1、导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向学的学生,经过个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。考试本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试,考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行讨家庭教育的科学方法。担任班主任以来,曾被授予校优秀班主任称号。指导青年教师工作教研成果情况我在对青年教师和实习生的帮教中,做到政治上关心,业务上帮助,以诚相待,我的帮教对象老师,在我的悉心指导和热心帮助下,她迅速地成长了起来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作用,现已是校骨干教师之。同时我还能积极参与指导实习生的工作。尽心尽力,不计报酬。本人在完成教学工作之余,还认真学习先进的教学理论,重视教育教学的研究。
2、等方式和家长沟通,共同模块式教学在教学过程中,将英语分成听说读写几方面进行教学。听平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练,还找些专题训练,进步提高学生的听力。说充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书,多说英语课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣课后,分层次布置定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生而班的同学比较沉静,虽然中上生有部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,。
3、以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向学的学生,经过个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。考试本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试,考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书,多说英语课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣课后,分层次布置定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发份试题,作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。按照教学常规个环节开展教学工作备课课前认真地备好每节课,写好教案。
4、改进再反思再改进的过种中不断的发展进步的,古人云飞瀑之下,必有深潭。这深潭是飞瀑长年累月冲击地面而成的。同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的既往,在这平凡的岗位上,踩着时代的节拍,脚踏实地,不断完善自我,超越自我,把我的余热奉献给我深爱的教育事业。小学英语老师工作报告完。以下是我的述职报告。努力提高教学质量本学年我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。开展人小组互助活动在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以人小组为单位进行的,让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。
5、语教学工作。参加工作这个月以来,我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在,我对严格要求自己,对每个学生负责。从培养学生的责任感入手,要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起。及时地发现学生的闪光点予以赏识表扬鼓励,使他充满自信,让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明,有时表扬鼓励比批评教育更有效。由于我的不断鼓励与赞赏,同学们的学习积极性得到了提高,所带班级学习气氛浓厚,加之科学的班级管理,及良好的师德感染学生,班级凝聚力强健康向上,学习成绩始终名列年级前茅,得到家长与同事的致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养,提倡学生自我管理。平时和任课老每个小组里般都有两个优生,这样来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,般都。
6、认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。上课每天都保持饱满的精神,让学生感受到种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,让学生多动手,多动口,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,使我所教班级的英语成绩始终领先于其他班级。取得的成绩年第学期考试和第学期期中考试,我所带班级英语成绩突出均获年级组第名,在教师节受到学校表彰。年月参加白银市说课比赛获英语学科市等奖。年月被评为年县优秀教师,并授于园丁奖荣誉称号。回顾年来的工作,有成绩也有不足。我知道,任何事情都是在不断的反思。
7、经常到校外参加些观摩活动,和同行们探讨教学方法,了解新的教学理念。今后,我将课气氛积极,相对班有定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而班的同学比较沉静,虽然中上生有部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。上课每天都保持饱满的精神,让学生感受到种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习思常新,不断加强业务学习,勤学勤问,不断更新探索教育教学方法,让自己在学习中得到提升。班主任工作从事班。
8、主任工作以来,我始终坚持班主任是班级的管理者,也是班级的员以身作则,用自己的人格魅力去感染学生,去影响学生,要求学生做到的,班主任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中,我尊重每位学生,不歧视,不讽刺,我坚持以踏实细致耐心的工作作风严格要求自己,对每个学生负责。从培养学生的责任感入手,要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起。及时地发现学生的闪光点予以赏识表扬鼓励,使他充满自信,以身作则,行为师范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系,以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以学高为师身正为范为标准衡量自身,以身为名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中,能够为人师表,使思想言行与道德标准达到致。特别是在担任副班主任职务期间,深知自己担负着管理班级事务及。
9、课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书,多说英语课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣课后,分层次布置定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生酬。本人在完成教学工作之余,还认真学习先进的教学理论,重视教育教学的研究。经常到校外参加些观摩活动,和同行们探讨教学方法,了解新的教学理念。今后,我将如既往,在这平凡的岗位上,踩着时代的节拍,脚踏实地,不断完善自我,超越自我,把我的余热奉献给我深爱的教育事业。小学英语老师工作报告完。小学英语老师工作报告尊敬的领导您好,本人作为刚参加工作的年轻教师,在本学期内担任实验小学低年级英。
10、能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进步提高。在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的小学英语老师工作报告整理版积极性,让学生多动手,多动口,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。作业和辅导作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句阅读理解等批改作业时多用赞美式鼓励性的语言予以评价。对学生的辅。
11、。事实证明,有时表扬鼓励比批评教育更有效。由于我的不断鼓励与赞赏,同学们的学习积极性得到了提高,所带班级学习气氛浓厚,加之科学的班级管理,及良好的师德感染学生,班级凝聚力强健康向上,学习成绩始终名列年级前茅,得到家长与同事的致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养,提倡学生自我管理。平时和任课老师密切配合,针对不同特点的学生采取不同的方法,力争在他们的成长过程中,受到最佳指导。工作之余,经常采用电话联系家庭走访家校联系本等方式和家长沟通,共同积极性,让学生多动手,多动口,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。作业和辅导作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句阅读理解等批改作业时多用赞美式鼓励性的语言予。
12、对学生行为道德和常规教育的重任,这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。能熟练的教育教学技能,是师能娴熟的课堂驾御能力,是师能灵活机动的教育机智,是师能人际关系的处理能力,是师能更新知识学会学习,是让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明,有时表扬鼓励比批评教育更有效。由于我的不断鼓励与赞赏,同学们的学习积极性得到了提高,所带班级学习气氛浓厚,加之科学的班级管理,及良好的师德感染学生,班级凝聚力强健康向上,学习成绩始终名列年级前茅,得到家长与同事的致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养,提倡学生自我管理。平时和任课老师密切配合,针对不同特点的学生采取不同的方法,力争在他们的成长过程中,受到最佳指导。工作之余,经常采用电话联系家庭走访家校联系本。
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