1、活动,充分发挥教研组和备课组的带头作用,让教研活动和教学竞赛真正有效的开展起来,不走过场,不走形式。对教研工作的评价,学校应有个完整的可行的操作性强方案来规范,使之对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导班科任教师的帮助和支持下,我的工作开展得顺利有序。在这半学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度教育艺术水平教育方法组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。从进入教导处的第天起,我就意识到了自己责任的重要,作为教导处副主任教什么,导什么,作为学校教学的骨干怎样起到引领作用在语文教学上,我能较好。

2、它的都由班委团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除副班长兼考勤员负责协助老师点名团书记负责有关团的活动班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性自我管理的能力。这段的工作证明个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对个良好班集体的形成有着必不可少的作用。利用各种机会,及时与学生家长科任教师交流沟通。除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面学习问题表现问题思想压力问题等等。同时,通过与家长面谈或打电话询问交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。比如,开学初,我发现有个学生下午没到校上课,我。

3、中有升。因势利导教师形成独特自我在孩子面前,我是老师,也是他们的大朋友,我用微笑,赞赏和宽容让孩子在和谐,宽松,自主的的环境中学习,生活,保持积极向上的乐观情绪。我还善于用双慧眼,去发现孩子的闪光点,因势利导。让孩子从老师的关爱中找到自尊,找到自信,找到人与人之间的平等与友谊,更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。平时,我总是投入大量的时间和精力与孩子交下面是我对本年度上半学期的工作的总结。正面宣传教育,形成团结友爱勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然,我还更以自身行动学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说‚人。

4、惯的养成,这是建设优良班风和学风的基础,更是未成年人思想道德建设的基础。所以,每接个新班,我都先从建立班级规章制度,习上。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平。‚学高为师‛在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望位博学多才的教师担任班主任。作为名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善。

5、‚。作为名班主任老师,我深知自己身上担负的责任和义务。教育孩子,我坚持人性化管理,力争做到在理解孩子的基础上正确引导他们,完善他们,努力把他们培养成优秀的个体。因此对于班主任工作我贯坚持做到细处着手,孩子感受点滴成功班级是孩子学习,成长的‚土壤‚,班主任是班集体的组织者和管理者,是孩子健康成长的引路人,我深知注重孩子良好行为习惯的养成,这是建设优良班风和学风的基础,更是未成年人思想道德建设的基础。所以,每接个新班,我都先从建立班级规章制度,强化孩子行为习惯的养成教育做起,把德育教育的思想润物细无声般地滋润孩子的心田。为了培养孩子的自我管理意识,我建立了套行之有效的班干部管理制度,因人而异,因地制宜地给孩子份能发挥他们主观能动性的工作岗位,班级的每个孩子在班。

6、助的孩子们。看到他们由衷地点头会意,我满足感受到他们心灵的成长,我欣慰听到他们学有所成的消息,我感动。自任职以来,我担任了十年的班主任工作,承担语文学科的教学工作。多年来,在不断地学习和探索中积累了定的教育教学经验,并在教育教学上取得了相应的成绩。学校是未成年人思想成长的‚主阵地‚,班主任是学校德育工作的‚主力军‚,是孩子的‚心灵导师‚。作为名班主任老师,我深知自己身上担负的责任和义务。教育孩子,我坚持人性化管理,力争做到在理解孩子的基础上正确引导他们,完善他们,努力把他们培养成优秀的个体。因此对于班主任工作我贯坚持做到细处着手,孩子感受点滴成功班级是孩子学习,成长的‚土壤‚,班主任是班集体的组织者和管理者,是孩子健康成长的引路人,我深知注重孩子良好行为习。

7、完成语文常规教学工作中的备教辅改考评等工作。能根据学生的实际情况来设计教学环节,开展课堂教学。在丰富语文教学方面,能主动地多开展各项语文活动,促进学生全面的发展。在班主任工作中,我积极地做好学生思想工作和稳定工作,鼓励学生学习。在教导处工作中,我较好地完成了上级教育主管部门和学校领导关于主任述职报告篇网友投稿与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了,把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平。

8、。‚学高为师‛在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望位博学多才的教师担任班主任。作为名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。总而言之,我虽然做的是些婆婆的小事谈心,了解孩子的思想状况,兴趣爱好及存在的问题等,及时教育,加以鼓励,让孩子能悦纳自我,体现自我,勇于实现自我,相信自己能行。努力让每个孩子都抬起头来走路让每个孩子都有成功的体验。十年的班主任工作经验的积淀,也让我的教育工作形成了自己独特的。

9、当然,我还更以自身行动学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说‚人们说的没错,要成才并非都得挤这独木桥。不过,既然我们已选择了这条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。‛做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们也基本都能团结友爱勤奋学习,基本践行了有计划,有规律,有效率,有成绩的‚有‛班训。培养班干部组织,让学生‚自治‛。要管好个班级,许多工作还得学生来干,我所遵循的原则是‚干部能干的事,班主任不干学生能干的事,干部不干‛。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它人思想成长的‚主阵地‚,班主任是学校德育工作的‚主力军‚,是孩子的‚心灵导师。

10、都有职务,并不失时机地进行调整和更换,让每个孩的教研能力,提高教学质量。积极协助做好学校的各项临时工作。从迎接校长考评到教研室的教学检查远程教育的检查从教师继续教育学分的统计到教师外出学习学生竞赛的带队从各项教学活动初的计划到活动结束后的总结整理。由于工作的勤恳,我发现自己的能力在不断地提高,对老师们的服务意识也越来越强。反思自身的不足,促进自己再提高。自身存在的问题学习观念还是不足,科研能力还是不够,教导业务能力不强,作为学校抓教学的名成员,应该把学习科研作为工作中最重要的部分,只有思想成熟了,业务精通了,理念领先了才能充分发挥自己在这职务上的作用。对教学工作的思考教研是提高教师业务水平的个良好的平台,是提高教学质量行之有效的个平台。我认为应扎实的开展教。

11、己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。总而言之,我虽然做的是些婆婆的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做化孩子行为习惯的养成教育做起,把德育教育的思想润物细无声般地滋润孩子的心田。为了培养孩子的自我管理意识,我建立了套行之有效的班干部管理制度,因人而异,因地制宜地给孩子份能发挥他们主观能动性的工作岗位,班级的每个孩子在班中都有职务,并不失时机地进行调整和更换,让每个孩子都有管理者和被管理者的双重体验,孩子在人人参与班级管理的真实体验中,看到了自己的价值,感受了自己的点滴成功,以此更好地激励他们相互合作。在这样的管理之后,我的班级。

12、力。我所教的班级班风好,学风正,当然我的倾心付出也换来了孩子的赞叹,家长的肯定。制定目标,增强孩子学习信心孩子的学习成绩相差悬殊,统标准,统要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥孩子的主体作用,让孩子自我管理,自我约束,由家长协助监督。指导孩子制订目标,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。在实施学习目标时,我还采用了‚帮‚的方法,以优带差,营造种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。抓出特色,努力营造优良部能干的事,班主任不干学生能干的事,干部不干‛。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,。

参考资料：

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