知识和隐性知识的相互转化,促进团队进而到组织内部和组织间的显性知识和隐性知识的相互转化,构建知识网络,提高图书馆个体与图书馆群体之间的知识共享水平,提高群体竞争力。知识经济的时代背景赋予图书种以知识为主体的管理理念对于图书馆传统管理思想的改变。从原有的注重知识的组织整理的信息资源管理理念过渡到重视知识的共享创新的知识管理理念上来,搭建起个知识与知识知识与人知识与组织的桥梁,形成个庞识管理发展策略研究原稿。万雪梅论高校图书馆的知识管理商业经济,中图分类号文献标识码文章编号摘要知识管理是知识经济时代的种全新的管理理念,是为提高知识创新能力的需要而发展起来的种管理体图书馆知识管理发展策略研究原稿出发,对网络资源加以提炼,重新集成和解释,承担网络学术资源的有序化工作,将政府网站学术网站综合网站的相关信息按照统计的分类标准提取排列,提供检索入口,方便读者查询。此举措使无序信息有序化,提高资为图书馆的份子,图书馆要与读者同共建共享图书馆资源保障工作。以读者需求为出发点可以开展下活动。通过对读者做有关图书馆纸本资源查找电子资源搜索图书馆服务介绍等方面培训,提高读者获取利用资源的能力,图书馆内部资源导航个部分。丰富的网络数据资源有余缺乏必要的质量控制和过滤机制,直处于无序和动态的过程中。如何在其中查找到所需的资源成为读者和馆员面临的大难题。图书馆可以从知识分类和读者使用需求特知识与人知识与组织的桥梁,形成个庞大的图书馆知识网络,由此开展组织机构调整人力资源管理共享和创新能力培养等实践活动。其次是重视知识服务。万雪梅论高校图书馆的知识管理商业经济,人本策略人本策略识创新能力的需要而发展起来的种管理体制,是信息化和知识化进程的产物。实现图书馆知识管理需要图书馆做很多发展策略方面的努力,本文从组织策略人本策略知识策略个方面做以论述。关键词图书馆知识管理发应在尊重读者对于图书馆工作的推动作用,以读者需求为导向调整图书馆工作内容的同时,更应尊重图书馆馆员主动性和创造性。读者历来都是图书馆工作的生命线,知识经济时代要求图书馆将读者作为重要战略资源,作知识共享。知识共享就是知识的所有者同他人分享自己的智力成果,同时吸取他人的智力成果。通过个人的显性知识和隐性知识的相互转化,促进团队进而到组织内部和组织间的显性知识和隐性知识的相互转化,构建知识高服务质量。人员素质的提高可以保障知识链的顺利运行,服务效率的提高。图书馆通过开展馆员培训,建立终身学习制度,提高馆员的专业素养,跟上学科发展的步伐,使馆员转变为知识型学习型人才。同时知识在组织书馆可以针对本馆引入的资源,按照文献类型期刊图书载体类型纸本电子文献种类期刊图书数据类型全文文摘索引等建立专门的资源导航,针对院系教学特点建立针对性较强的资源导读,实现知识导航。图书馆知识管理发提高资源的使用效率。培训工作可以通过图书馆员数据库负责培训的专业讲师和邀请知名学者等几种主讲方式和馆内培训室到院系开展针对该院系需求的特定数据库推介等几种手段相结合,提高读者信息检索能力。图书馆应在尊重读者对于图书馆工作的推动作用,以读者需求为导向调整图书馆工作内容的同时,更应尊重图书馆馆员主动性和创造性。读者历来都是图书馆工作的生命线,知识经济时代要求图书馆将读者作为重要战略资源,作出发,对网络资源加以提炼,重新集成和解释,承担网络学术资源的有序化工作,将政府网站学术网站综合网站的相关信息按照统计的分类标准提取排列,提供检索入口,方便读者查询。此举措使无序信息有序化,提高资良好的文化氛围,建立图书馆的学习型组织。知识策略知识策略主要是以知识的流动为主线,保障知识供应链各个环节的顺畅运行,主要分为知识共享知识导航个部分论述。图书馆知识导航的内容应该包括网络资源导航和图书馆知识管理发展策略研究原稿内的碰撞交融,实现知识与人与图书馆的融合,培养良好的文化氛围,建立图书馆的学习型组织。知识策略知识策略主要是以知识的流动为主线,保障知识供应链各个环节的顺畅运行,主要分为知识共享知识导航个部分论出发,对网络资源加以提炼,重新集成和解释,承担网络学术资源的有序化工作,将政府网站学术网站综合网站的相关信息按照统计的分类标准提取排列,提供检索入口,方便读者查询。此举措使无序信息有序化,提高资战斗力是现在图书馆面临的主要问题。长期以来图书馆直贯彻读者第的思想,但是现在读者第和馆员第的争论已经开始,可见业界越来越重视馆员在知识管理中的重要作用。提高馆员信息素养,挖掘其知识和应用能力,提书馆直贯彻读者第的思想,但是现在读者第和馆员第的争论已经开始,可见业界越来越重视馆员在知识管理中的重要作用。提高馆员信息素养,挖掘其知识和应用能力,提高服务质量。人员素质的提高可以保障知识链的顺展策略研究原稿。知识经济的时代背景赋予图书馆员更大的职责,从原来的知识保管员到现在的知识导航员的过渡。图书馆员是显性知识的拥有者和隐性知识的挖掘者。如何更大限度的发挥图书馆员的个体战斗力和团应在尊重读者对于图书馆工作的推动作用,以读者需求为导向调整图书馆工作内容的同时,更应尊重图书馆馆员主动性和创造性。读者历来都是图书馆工作的生命线,知识经济时代要求图书馆将读者作为重要战略资源,作源的使用效率。例如,麻省理工学院将网络资源分为个类目,提供检索入口,大大方便了读者检索。图书馆随着资金投入加大,其纸本和电子资源数量也有明显增加。读者在使用图书馆资源的同时,同样面临相似问题。图图书馆内部资源导航个部分。丰富的网络数据资源有余缺乏必要的质量控制和过滤机制,直处于无序和动态的过程中。如何在其中查找到所需的资源成为读者和馆员面临的大难题。图书馆可以从知识分类和读者使用需求特识网络,提高图书馆个体与图书馆群体之间的知识共享水平,提高群体竞争力。图书馆知识管理发展策略研究原稿。中图分类号文献标识码文章编号摘要知识管理是知识经济时代的种全新的管理理念,是为提高知运行,服务效率的提高。图书馆通过开展馆员培训,建立终身学习制度,提高馆员的专业素养,跟上学科发展的步伐,使馆员转变为知识型学习型人才。同时知识在组织内的碰撞交融,实现知识与人与图书馆的融合,培养图书馆知识管理发展策略研究原稿出发,对网络资源加以提炼,重新集成和解释,承担网络学术资源的有序化工作,将政府网站学术网站综合网站的相关信息按照统计的分类标准提取排列,提供检索入口,方便读者查询。此举措使无序信息有序化,提高资馆员更大的职责,从原来的知识保管员到现在的知识导航员的过渡。图书馆员是显性知识的拥有者和隐性知识的挖掘者。如何更大限度的发挥图书馆员的个体战斗力和团体战斗力是现在图书馆面临的主要问题。长期以来图图书馆内部资源导航个部分。丰富的网络数据资源有余缺乏必要的质量控制和过滤机制,直处于无序和动态的过程中。如何在其中查找到所需的资源成为读者和馆员面临的大难题。图书馆可以从知识分类和读者使用需求特的图书馆知识网络,由此开展组织机构调整人力资源管理共享和创新能力培养等实践活动。其次是重视知识服务。知识共享。知识共享就是知识的所有者同他人分享自己的智力成果,同时吸取他人的智力成果。通过个人的制,是信息化和知识化进程的产物。实现图书馆知识管理需要图书馆做很多发展策略方面的努力,本文从组织策略人本策略知识策略个方面做以论述。关键词图书馆知识管理发展策略图书馆知识管理首先应该强调的是提高资源的使用效率。培训工作可以通过图书馆员数据库负责培训的专业讲师和邀请知名学者等几种主讲方式和馆内培训室到院系开展针对该院系需求的特定数据库推介等几种手段相结合,提高读者信息检索能力。图书馆应在尊重读者对于图书馆工作的推动作用,以读者需求为导向调整图书馆工作内容的同时,更应尊重图书馆馆员主动性和创造性。读者历来都是图书馆工作的生命线,知识经济时代要求图书馆将读者作为重要战略资源,作展策略图书馆知识管理首先应该强调的是种以知识为主体的管理理念对于图书馆传统管理思想的改变。从原有的注重知识的组织整理的信息资源管理理念过渡到重视知识的共享创新的知识管理理念上来,搭建起个知识与知种以知识为主体的管理理念对于图书馆传统管理思想的改变。从原有的注重知识的组织整理的信息资源管理理念过渡到重视知识的共享创新的知识管理理念上来,搭建起个知识与知识知识与人知识与组织的桥梁,形成个庞识网络,提高图书馆个体与图书馆群体之间的知识共享水平,提高群体竞争力。图书馆知识管理发展策略研究原稿。中图分类号文献标识码文章编号摘要知识管理是知识经济时代的种全新的管理理念,是为提高知