好满意‛工作落到实处，工作中未发现医务人员收受索要病人及其家属的‚红包‛和其他馈赠以及以各种名义给予的回扣提成和其他不正当收入的现象发生。

拒收红包次，接受锦旗面。

改进服务流程，规范医疗行为，努力增加科室收入我们克服种种困难，在床位紧张，医护人员及设备器械不足的情况下，改进服务流程，规范医疗行为，落实核心制度，继续开辟新技术和护理项目，增加各种合理的收费项目，共收治病人人次，年来共施行手术例，手术病人占住院病人的，年来神经外科总收入共计万元，净收入万元，同期环比收治病人增加，毛收入增加，净收入增加，临床治愈率达，为我院创造了很高的经济效益和社会效益拓展创新思路，开创进取，大力开展新技术在开展新技术方面，大力开展显微神经外科，微创神经外科和功能神经外科，我科开展的新技术，均达到很好的效果。

开展的新手术如职报告篇各位领导各位老师你们好，转眼新的学年就将结束，年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢，总结这学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。

有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。

从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识智慧情感和我生中最旺盛的精力和体力，为自己留下些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师对学生对学校对社会负份职责。

关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，言行都影响着批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第位，有了这种心境，师生之间就能处于种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生关心爱以活动促服务。

使‚优质护理服务‛及‚好满意‛工作落到实处，工作中未发现医务人员收受索要病人及其家属的‚红包‛和其他馈赠以及以各种名义给予的回扣提成和其他不正当收入的现象发生。

拒收红包次，接受锦旗面。

改进服务流程，规范医疗行为，努力增加科室收入我们克服种种困难，在床位紧张，医护人员及设备器械不足的情况下，改进服务流程，规范医疗行为，落实核心制度，继续开辟新技术和护理项目，增加各种合理的收费项目，共收治病人人次，年来共施行手术例，手术病人占住院病人的，年来神经外科总收入共计万元，净收入万元，同期环比收治病人增加，毛收入增加，净收入增加，临床治愈率达，为我院创造了很高的经济效益和社会效益拓展创新思路，开创进取，大力开展新技术在开展新技术方面，大力开展显微神经外科，微创神经外科和功能神经外科，我科开展的新技术，均达到很好的效果。

开展的新手术如下显微镜下经鼻蝶垂体瘤切除术，显微镜下经鼻蝶脑脊液鼻漏修补术，基底节巨大胶质瘤肿瘤及大脑半球全切术，齿状突半脱位，枕大孔区畸形病人行环枕融合及内固定术。

脑及脊髓各种验，确保新造气熔盐炉次性安全投入运行，并且为其工艺调，创造和积累了条件。

在炉况管理上，始终坚持‚炉况长周期安全稳定运行‛及‚技能降耗‛这主题开展工作。

针对入炉煤的特点，积极摸索工艺最佳运行条件，并制定符合实际的工艺指标。

加大炉温考核监督力度，从分挖掘内部潜力，调动员工的积极性，确保了炉况长周期安全稳定运行，使白煤小号得到了有效的控制，多次刷新历史最好水平。

对些危险源的辨识，特别是盐夹套造气炉的危险源辨识不到位，存在定的缺陷。

还需在这方面很下功夫。

在实践的过程中，不断积累和完善应急事故预案的编写及演练由于自身文化水平的限制对些新技术新工艺不能及时有效的全面掌握和有效利用，对节能降耗工作不够到位，还需要进步的努力。

在今后的工艺管理中，在确保安全的前提下，力求有所创新在造气用煤方面不断学习新技术摸索新工艺，为集团合成氨的有效降低最好服务，完善各类应急预案的编写演练。

回顾这几年的工作，虽然取得了些成绩，但是面对当前的经济形势，我深深的感觉到甘为的重要性，我为能成为名造气岗位的高级技工而自豪，造气是合成主任述职报告锦集十篇网络版同事的大力支持和帮忙下，进步强化了我的敬业精神，更增强了‚教书肓人管理育人服务育人‛的职责意识，透过这年的学习，我的组织协调潜力人际沟通潜力，工作中事物的处理潜力，分析问题与解决问题的潜力都得到了进步的拓展和提升。

加强课改实践，推进道德课堂建设新课程改革对学校及教师提出了更高的要求。

学校要发展，要生存，务必要有批高素质的教师队伍。

努力提高教师的课堂教学水平就成为推动学校教育发展的大事要事，这就要求有更多的教师参与到教育教学教研等活动中来。

为推进道德课堂建设，结合学校教学模式，在校长及教务主任的领导下组织全校教师用心学习课改精神并在课堂教学中用心践行。

教研活动理论实践相结合，教师不但学习课改精神，而且教研组内用心观课议课。

各组教师争上公开课展示课，青年教师及时上好汇报课，全校教师用心议课评课，呈现出互相学习共同进步的新局面。

为提升教学水平，推进道德课堂建设，分阶段选拔各教研组优秀教师在全体教工会上展示交流课程纲要作业建设成果等。

为适应郑州市教学改革需要，结合本校具体实际，分教研组分层次组织全校教师本奠定了基础，在担任车间跨班长，值班长期间，坚持从细节入手，观察条件的细微变化进行及时的调，对白煤消耗实行每小时结算和控制，消耗降低明显，在担任车间主任期间紧紧围绕节能降耗，炉况安全稳定经济运行这条主线扎实有效的开展工作。

现将几年来的工作情况的汇总如下牢固实力安全第的主导思想，坚持事前策划，周密部署，严格对方案进行评审，注意细节，确保工艺设备的安全稳定运行，在实际生产运行中对工艺进行不断改进，杜绝工艺安全事故的发生。

年在系试烧粒度煤，成功为集团的造气炉用煤摸索出了条新的途径，同时也降低了消耗和合成氨生产成本，但是的煤耗基本控制在公斤左右，由于试烧粒度煤的成功，消耗有明显降低，基本控制早公斤左右，后来在全集团推广掺烧粒度煤，至今直在掺烧运行。

随着成本控制理念的逐步深入，为了更好地降低合成氨生产成本，造气的入炉煤原料成本尤为重要，所以在原料煤商要有个新的突破，我们在集团和厂领导的带领下，逐渐摸索型煤掺烧的工艺运行条件，工艺调的思路主要是根据入炉煤质进行，结合风压电流的变化，对入炉蒸汽和风机风挡进生管理。

应对身上担任的诸多工作，我负重而行，常恐有失众望，焦虑中的我常常是劳心忧思战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

路摸爬滚打跌跌撞撞走来，不说成长，的确已让我感慨不已。

现将自己这年来的思想状况工作状况向各位领导和各位老师作以汇报，敬请批评指正。

加强业务学习，提高自身素质踏踏实实工作实实在在做人，是我贯坚持的做人做事的原则。

但社会在发展，时代在进步。

仅凭主观上的腔热情是远远不能胜任此刻的工作的。

这年来，本着‚以人为本服务师生‛的教育管理理念，我不断加强师德师风学习，用许许多多优秀教师的先进事迹来激励自己，感染自己。

业余不断学习管理学教育学心理学等相关知识，充实自己提升思想。

同时用心撰写教育教学心得体会，反思自己工作，为自己的成长增加营养。

强化敬业精神，提升管理潜力作为教务处副主任，也作为个刚走向管理岗位的新人，无论是业务理论水平还是管理经验都存在不足，因此我十分注重向领导请教向有经验的教师学习请教，向书本学习，理论联系实际，因校制宜，换位思考，扬长避短，不断提高自身的业务素质和管理水平。

在各级领导及作，要做好它，十分不易。

但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

我的精神生活中将会有份常人无法比拟的欢愉。

为教师的发展作想，对教师负责新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展要生存必须有批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处和教科室人员起组织新型的教学研究活动，通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。

积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。

贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布臵，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培自培应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。

协调好教导处成员，做好以下几方面的工作在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好的活动，进步凝聚情感激励创新催人奋进提升科室形象。

改善服务态度，规范医疗行为，降低医疗费用，提高医疗质量，确保医疗安全。

为我院的经济效益和社会效益作出更大的成绩，主任述职报告篇各位领导各位老师你们好，转眼新的学年就将结束，年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢，总结这学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。

有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。

从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识智慧情感和我生中最旺盛的精力和体力，为自己留下些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师对学生对学校对社会负份职责。

关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，言行都影响着批人即我所教育对象学校的