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希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

小学教师个人总结篇光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，望着渐渐长大的孩子们，从他们的身上我感受到了种发自內心的自豪。

耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的热闹声，但转眼间，这个学期便已走到了尽头，细细品味着过去的点滴，酸甜苦辣尽在其中。

个紧张而又充实的学期过去了。

回首这学期，虽指正。

小学教师个人总结篇光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，望着渐渐长大的孩子们，从他们的身上我感受到了种发自內心的自豪。

耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的热闹声，但转眼间，这个学期便已走到了尽头，细细品味着过去的点滴，酸甜苦辣尽在其中。

个紧张而又充实的学期过去了。

回首这学期，虽然忙碌但在各位老师的团结协作下，还是取得了较好的成绩。

在这近半年的集体生活中，幼儿们也学会了许多。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家，小学教师个人总结篇时间飞逝，转眼个学期过去了。

回忆这学期，不禁想好好的回顾自己抓住了什么，自己错过了什么思想工作方面关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合学校搞好教研活动，抓住每个学习的机会提高自己的业务水平。

服从学校安排，人际关系融洽。

关心热爱学生，做孩子们的好朋友。

用爱心耐心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每个孩子都是我的朋友，学期的努初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强个学生的常规训练。

本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定，班风形成也较纯正。

使得我班在连续几个月的总评里都能得到星文明班级的称号。

这是我们全班名学生与两位老师，共人共同努力的成果，也是同学们让为之自豪的。

纪律考勤方面。

我积极参加校本培训政治学小学教师个人总结仅供参考以身作则，为人师表谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。

而要寻回方向，找对出路，又绕了个大弯了。

虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。

即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。

可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对培训由教导处牵头，细化落实，重点开展青年教师骨干教师教研组长班主任支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。

每位骨干教师都能上堂以加强课堂教学的自主为主题的示范课，开设次以如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效为主题的讲座。

在课堂教学实践中进行培训实践反思总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。

先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。

我们以提高课堂教学有效性为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到个引领的作用再跳出来反思审视自己的工作，勿庸臵疑是汗水与泪水换来的。

回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰感动，而且更感任重。

以下是本人年上半年工作总结教师专业化想方面政治思想上，我坚持项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。

所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。

参加工作以前我直以为我是个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离此，要扎实有效地加强个学生的常规训练。

本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定，班风形成也较纯正。

使得我班在连续几个月的总评里都能得到星文明班级的称号。

这是我们全班名学生与两位老师，共人共同努力的成果，也是同学们让为之自豪的。

纪律考勤方面。

我积极参加校本培训政治学习教研活动值日升旗礼，做到必到。

不放过任何次学习提高的机会，不落下每天的本职工作。

在工作中，尊领敬导团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以名人民教师的要求来规范自己的言行。

走进世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学方面关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合学校搞好教研活动，抓住每个学习的机会提高自己的业务水平。

服从学校安排，人际关系融洽。

关心热爱学生，做孩子们的好朋友。

用爱心耐心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每个孩子都是我的朋友，学期的努力换来了孩子们开心的笑脸。

教育工作方面课前备好课认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何作中，我将更严格要求自己，努力工作，做好年下半年工作计划，使自己尽快成长为个合格的人民教师。

小学教师个人总结。

分层次有重点地进行研修现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。

为此，我们组织教师进行了现代教育技术的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

骨干教师引领但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习反思，提高自身的素养。

在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划科学落实科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。

希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

小学教师个人总结篇光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，望着渐渐长大的孩子们，从他们的身上我感受到了种发自內心的自豪。

耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的热闹声，但转眼间，这个学期便已走到了尽头，细细品味着过去的点滴，酸甜苦辣尽在其中。

个紧张而又充实的学期过去了。

回首这学期，虽。

在备课中，力图体现校本课程的综合性开放性实践性体验性，把语文数学科学美术课音乐等整合进校本课程，围绕花木文化提高学生的综合素质这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。

在低年级尝试让学生通过观察调查等开展探究性学习。

现在对于课程改革环境下的教师，光有桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。

我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。

所以孩子们么。

后来从校本理论学习和些教育著作教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会找到了支持与鼓励。

例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理想时，我迷失了方向。

而当我看到了思霞老师去世时，教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后，又获得了指向扫除了谜团。

老专家近百的高龄经验如此丰富对待教学态度仍是如既往的严谨用心细致，备教材备学生备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身边的老教师工作，相比之下我自己备课骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义途径等最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进步提升了教师的听课评课的能力。

派出请进扩大视野洗脑冲电双管齐下。

小学教师个人总结仅供参考。

低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不可避免地有着这样那样的不良习惯。

如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与自立呢我与副班主任在开作中，我将更严格要求自己，努力工作，做好年下半年工作计划，使自己尽快成长为个合格的人民教师。

小学教师个人总结。

分层次有重点地进行研修现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。

为此，我们组织教师进行了现代教育技术的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

骨干教师引领以身作则，为人师表谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。

而要寻回方向，找对出路，又绕了个大弯了。

虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。

即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。

可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对处处以名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松