把复习遇到的难点疑点真实地反映出来,确保教师讲课有的放矢。要加强对目标学生的培养尖子生边缘生思想上要高度重视,充分认识到目标学生培养的重要性,树立全局观念,确保真正把目标学生培养落到实处。对目标学生进行学法指导。学习方法是非常关键的因素,特别是对物理学科而言。学无定法,要认真全面分析每个目标学生的知识水平和个性差异,帮助目标学生确立自己最适宜的学习方法,并不断调整改进,提高目标学生的学习效率。对目标学生的成绩与能力提出明确要求,使目标学生复习物理有明确的奋斗目标,逐步提高物理学科能力。个别辅导,因材施教,发现目标学生在复习中存在的问题,并及时分析解决,通过个别辅导了解学生复习中遇到的难点疑点,并帮助型和创设物理情景的意识。对于抽象的物理过程,以具体的题目为依托,逐层揭示,使复杂的物理过程变得具体化形象化和简单化,这样,分析过程就变成了个操作步骤简单可行的程序,学生能加深对复杂问题的理解。高物理备课组工作计划现状分析我校共有个理科班,理科学生多人,学生整体物理基础般,有大部分学生还谈不上基本掌握高中的基础知识,很多学生处于没开窍的层次,而且很多学生对于物理学科很不重视,表现在认为高考就看语数外认为学不好物理,还有另外门。因为上述种种情况,所以我们今年的教学工作注定是艰辛的,当然我们有信心在县局教研室的指导下,加上我们自身的努力,完满的完成本届高的物理教育教学工作。将课外试题与课本上试题进行对照,比较方法技巧思想,加深理解。针对训练,分类达标,确保提高学生适应考试能力加强审题能力的训练,引导学生读题审题,让学生能准确地理解关键字眼,挖掘隐含条件,排除干扰因素,使学生在大脑中能重现题目的物理要任务是完成高物理轮复习。在有效学习课改实验的前提下,进步落实集体备课,进步提高教师自身素质和教学质量。基本情况分析学生情况大部分学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,对建立物理情景物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进步提高,独立分析物理过程解决物理问题的能力还需加强培养。复习目标通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络深化概念定理定律的认识理解和应用,促成学科科学思维,培养过程分析情境分析等良好的分析能力。结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度。提高知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释处理现实问题。根据各章内容数量特点,要合理安排各环节时间,体现学为主体教为主导的原则。复习中各个环节都要注意充分发挥学生作用,调动其复习积极性,引发学生积极思考,总结归纳,掌握方法,提高能力,要鼓励学生多提问题行实验设计,提高实验能力,从而提高学生的综合素质。每周晚上第节课集体备课,做到定内容定主备人,统工作进度,统教学内容。在教学内容上注重物理科学方法的归纳和新情景题综合题的训练,对学生的薄弱环节进行专项巩固。每周安排次学科综合测试。认真阅卷,根据试卷反映出的情况随时调整,缺啥补啥,因材施教。强化教学管理。认真备课,认真上课,认真检查作业落实情况。及时发现教学中出现的新问题,并及时解决。搞好补弱纠偏,促进整体进步。实践证明,弱课是整体成绩不佳的重要原因。因而,平时教学中,应特别强调,采用多补课法,从学习生活心理等方面关心鼓励弱科学生。精选习题测试题。平时练习测试要认真对待,在选题组题上肯下工夫,确保所选题目的科学性实用性真正发挥其本身的作用。夯实基础,狠抓落实,高考以能力立意,能力以知识为载体,基础知识掌握不好,能力便很难提高。后期教学要随时关注高考信息。及时应用到教学中。同时在教学中要加强对学生高三物理备课组工作计划网络版,并突出学科内综合能力的培养。德育方面培养学生合作探究能力和良好的人际关系,培养学生正确的人生观,价值观,培养学生爱科学爱祖国的情感基本措施抓好各环节落实,注重实效。第轮复习各单元按读讲练评补顺序进行,各环节要目的明确,确保实效,实施中层层推进,环环相扣。读是在学生对考纲要求知识结构掌握的基础上有目的有针对性地研究教材,通过学生精读,使学生全面系统地复习所有的知识点,达到知识在头脑中的再现,并把考纲中要求识记的内容记忆于脑。为防止学生读书不深入,不仔细,无目的性,走马观花,读后就忘,要求学生看书后完成复习资料中的填填。讲是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上,了解摸透学生对本单元知识存在的疑点难点。根据学生提出的问题,有针对性地组织题精讲,重在强化对知识的理解,不可过深过难。讲解要突出思维过程,注重思想方法的归纳提炼,克服重结论轻过程的不良习惯,引导学生注意知识点间的联系,注意对思想方法物理评得有据每周组织次限时训练,时间安排在晚自修第节课后,组织学生兴趣小组及时批改。每期试卷命题由备课组成员朱清雨单陈敏陈蒙蒙轮流命题,做到题目有针对性,有效简练。永嘉中高物理教学进度表月份完成第章牛顿运动定律复习周备课组准备第章的单元测试卷份朱清雨完成第章曲线运动万有引力与航天复习两周备课组准备第章的单元测试卷份陈蒙蒙月份完成第章机械能及其守恒定律复习周备课组准备第章的单元测试卷份单陈敏月份完成第章电场复习周备课组准备第章的单元测试卷份朱清雨月份完成第章恒定电流复习周备课组准备第章的单元测试卷陈蒙蒙月份完成第章磁场复习周备课组准备第章的单元测试卷单陈敏月份完成第章电磁感应和交变电流复习周备课组准备第章的单元测试卷朱清雨高物理备课组工作计划复习目标通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络深化概念原理定理定律的认识理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学素养。结合各知的适用范围适用条件和如何变通应用等方面去加强理解。对于些基本技能和方法要有计划地针对性训练,让学生养成良好的复习练习习惯。对些特别易错的知识点要有针对性选择些不同情景下的典型题型练习,加强训练,反复纠错,以利于对概念规律方法的理解巩固提高,融会贯通基础知识。合理安排各环节时间,提高课堂教学效果。面对这种情况,教师该如何让有希望考大学的学生学得更好并能过等第,让中等生学得更轻松,让想放弃物理的学生在课堂上愿意学习。为了使学生在不同的程度上都能尝到成功的喜悦,老师顺利地完成高教学任务,我校教师在教学上下苦功下大力,帮助学生确定学习目标,找准自己的定位采取多样的教学手段,积极调动学生的学习兴趣,增强学习的自信心努力通过教科研,探索出高效复习的有效途径。教学目标知识方面完成知识的完整性准确性及单元范围内的系统性。能力方面加强理解能力推理能力实验能力分析综合能力及运用数学工具解决物理问题的能力的培学生。精选习题测试题。平时练习测试要认真对待,在选题组题上肯下工夫,确保所选题目的科学性实用性真正发挥其本身的作用。夯实基础,狠抓落实,高考以能力立意,能力以知识为载体,基础知识掌握不好,能力便很难提高。后期教学要随时关注高考信息。及时应用到教学中。同时在教学中要加强对学生的心理辅导。适当减轻他们的心理压力,让学生有信心,有成就感。面向全体,分类指导。从学生的全面素质提高,对每位学生负责的基本点出发,根据各层次学生具体情况,制定恰当的教学目标,满腔热情地使每位学生在高阶段都能得到发展和进步。高三物理备课组工作计划网络版。轮复习要抓好学科基础知识的落实,以新大纲为依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念基本规律的复习,理解含义,掌握产生背景适用条件与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运用他们分析解决实际问题。复习中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密新的课程标准与高考大纲,研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点,使自复习教学更具有计对性,在教学中应强调理解。掌握好基础知识,基本技能和基本方法。同时,也要注意培养独立阅读,独立形成物理情景或建立物理模型,独立分析物理过程独立解决物理问题的能力。研究教法改进教学教学相长。认真研究学生学习过程,掌握不同学生的学习主要障碍,在此基础上制订教学方案,要特别注意调动学习的积极性尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设计教学提高课堂教学效率,减轻学生负担。高物理备课组工作计划本学期高物理备课组的主要任务是完成高物理轮复习。在有效学习课改实验的前提下,进步落实集体备课,进步提高教师自身素质和教学质量。基本情况分析学生情况大部分学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,对建立物理情景物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进步提高,独立分析物理过程解决物理问题的能力合起来,提高学科内部的综合能力。复习中强化解决问题的基本方法,增强学生接受信息处理信息解决实际问题的能力。加强教学研究我们要坚持发挥集体的力量,搞好集体备课互相学习取长补短。备课组的老师都根据自己所教的不同班级的具体情况再进步补充完善备课笔记,争取更加适合自己所教学生。在教学过程中我们要坚持统即统进度统教学目标统教案统考练统作业。资源共享,相互交流。认真研究近年高考的试题形式和试题特点,预测年高考的走向,认真学习课程标准考试大纲,注意研究近几年高考命题的着意点与能力考查热点,尤其要关注课改省和全国考卷,使高物理后期教学避免盲目性,增强针对性。加强学生知识落实加强定时训练,作业考练错题的批改,真正抓住学生对问题掌握不好的症结所在,杜绝学生以任何理由不交作业,照抄作业现象,彻底消灭部分学生应付作业的现象。对于班级中的尖子生和物理困难生加强面批面改。研究好不同内容下的讲评课,做到能让学生讲得有理根据各章内容数量特点,要合理安排各环节时间,体现学为主体教为主导的原则。复习中各个环节都要注意充分发挥学生作用,调动其复习积极性,引发学生积极思考