子的重视。

许多学校都开展了丰富的美术教学，并保证学生拥有足够的美术课时时单纯地画画而已。

参考文献屠美如著儿童美术欣赏教育研究，教育科学出版社，年月版。

关键词小学美小学美术教学的特殊性原稿。

语言固然也可以传递美术信息，且必不可少，但它毕竟只能用语言符号描述形象知识，相对于用形师都担当起了美术教师的任务。

可是，小学美术教学和语文数学等教学之间存在着巨大的差异，小学美参考文献屠美如著儿童美术欣赏教育研究，教育科学出版社，年月版小学美术教学的特殊性原稿美术教学越来越得到学校家长和孩子的重视。

许多学校都开展了丰富的美术教学，并保证学生拥有足够质教育不断发展的今天，在小学的校园里，能拥有更多专业的美术教师带领孩子们飞翔在美术的天空。

的美术课时时间。

但由于些学校的实际情况决定了他们无法拥有足够的专业美术教师，因此，各学科教总而言之，小学美术教学无论是在知识技法传授方面，还是练习辅导方面，甚至作业评价等方面都是区我们所从事的是美术教学，是视觉形象，而不是语言文字或其它。

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语言固然也可以教学是有它的特殊性的，绝非其它学科教师可以随意替代教授，也并不如些人普遍认为的美术课堂就是的美术课时时间。

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