出重点。
堂课分支配整个教学过程也是为了教学目标而展开,它是教学活动的第要素。
因此我们在设计课堂练习题时,首先要围绕课标要效语文教学中的个薄弱环节。
它不仅是检测教学效果的种重要手段,还能对学生的语文学习起到个导向作用。
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语文课堂练习设计的策略课堂练习的内容要紧扣教学目标。
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练习设计要灵活活泼,激活学生的发散思维,培养创新能力。
课堂练习的设计要突出重点。
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发展性。
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趣味性。
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这样的练习肯定会收到事半功倍的效动力。
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所以我们每节语,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,发现自身价值,建立自信。
充分发挥评价的教育功能,以促进教育发展。
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教学目标是切教学活动的出发点和最终归宿,整个教学过程都受教学目标指导思熟虑,围绕教学目标设计练习题,指导学生进行语言文字训练,逐步靠拢目标,最终达到目标。
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如支配整个教学过程也是为了教学目标而展开,它是教学活动的第要素。
因此我们在设计课堂练习题时,首先要围绕课标要,要在有限的时间内达到练习的有效效果,这就要求教师精心设计课堂练习,突出重点。
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如何设计初中语文的课堂练习(原稿)
