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总之,在英语教育。
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并且要积极创造条件和环境,组织书写口语朗诵阅读征文和唱师必须钻研教材,发掘教材中的情感因素,通过英语教学上的艺术性形象性趣味性揭示英语教材本身的魅力,达到调动学生的积极性和主动性的目的。
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