结合自己的职业特点,重在理论与实践的结合点上下功夫也不排除个别学习者攻克理论难关,重视培养应用能力和提高实际操作能力。做到学用结合,在学中做,在做中学,及时把所学的知识技能用知识自觉的加以应用,进行创造性劳动,促进实际能力的迅速提高,直接有效地发挥知识的价值。自省能力强。成年人懂得怎样选择学习目标,加强学习的计划性,合理有效地利用时间,变不利因素为有利因素能及时纠正的学习方法,改变学习策略,提高学习效率。如此种种,都说明既有独立学习的能力,又有能动地应用知识的能力。学习,潜力很大。学习的特点学习的过程是不断吸取新知识应用新知识的术工艺过时了,就得改学有关新技术和新工艺发现自己选择的学习目标不是最适合自己的,应该及时调整,使自己的学习目标符合社会发展的需要和本人的实际,这样才能跟上时代步伐,学有所得,学有所用。学习中应该注意的问题处理好工作与学习的关系。学习者般是社会从业人员,从事社会劳动,肩负着定的社会责任,主要任务是工作,其学习具有在职业余性。初探学习的特点及应注意的问题原稿。作中去。他们能意识地缩小学习与应用之间的距离,把新学的知识自觉的加以应用,进行创造性劳动,促进实际能力的迅速提高,直接有效地发挥知识的价值。根据的学习的特点,在学习过程中要坚持大学习原则同步效应原则。即学习目标应与本职工作任务同步,学习理论知识要与实践活动同步,把干学用结合起来。实事求是原则。要确定切实可行的学习目标。具体地讲,目标的深度要与自己已有的文化基础和经验初探学习的特点及应注意的问题原稿想象力思维力和实际操作能力,特别要重视科学思维能力的培养,使自己的思维具有深刻性敏锐性逻辑性独立性创造性等良好品质。个人的思维能力提高了,综合能力也随之提高,学习潜力就大,就可以用最少的时间,花最小的精力,获得最好的学习效果。此外,学习者还要学会掌握搜集整理资料的方法,重视提高自己积累资料的能力。有了丰富的资料,就等于建立了座知识的宝库。这样,不仅可以丰富知识,开阔视野,而且对。如此种种,都说明既有独立学习的能力,又有能动地应用知识的能力。学习,潜力很大。学习的特点学习的过程是不断吸取新知识应用新知识的过程,也是不断产生新需求,不断得到各种心理满足的过程。学习是在已有知识经验的基础上的再学习再教育,即使是已经受过中等乃至高等教育的人,也要进行科学技术业务知识的补充完善和更新,不断提高其适应性和开拓性能力。因此,学习具有明显的延伸。处理好知识与能力的关系。掌握知识与发展能力是互为因果相互依赖互相促进的辩证关系。掌握知识是发展能力的基础,能力是在掌握知识的过程中发展的。但知识并不等于能力,知识是种经验系统,能力则是人的心理特征,是种认识世界,改造世界的潜能。学习者要重视在掌握知识的过程中不断提高自己的能力,才能有利于进步获取知识,形成学习上的良性循环。在学习过程中要有意识地锻炼和提高自己的观察力注意能有利于进步获取知识,形成学习上的良性循环。在学习过程中要有意识地锻炼和提高自己的观察力注意力想象力思维力和实际操作能力,特别要重视科学思维能力的培养,使自己的思维具有深刻性敏锐性逻辑性独立性创造性等良好品质。个人的思维能力提高了,综合能力也随之提高,学习潜力就大,就可以用最少的时间,花最小的精力,获得最好的学习效果。此外,学习者还要学会掌握搜集整理资料的方法,重视提高自己统的。博学是专精的基础,专精是博学的提高。学习者要在博学的基础上求专精,在专精的途径上不断丰富自己的知识,扩大自己的视野。博而不专,贪多鹜得,必致空疏而无用专而不博,又会导致目光短浅,才疏学陋,适应性差。世界上知识浩如烟海,生命有限,学海无涯。如何处理博学与专精的关系呢有效的做法是,要根据自己的知识基础学习潜力职业特点以及学习环境等要素,选准自己的学习目标,以学习的目标累资料的能力。有了丰富的资料,就等于建立了座知识的宝库。这样,不仅可以丰富知识,开阔视野,而且对自己再学习再提高十分有益。总之,学习要坚持掌握知识与提高能力并重。把知识的获取与能力的提高有机的结合起来,使自身素质得到全面提高自省能力强。成年人懂得怎样选择学习目标,加强学习的计划性,合理有效地利用时间,变不利因素为有利因素能及时纠正的学习方法,改变学习策略,提高学习效率处理好理论与实践的关系。学习要特别重视理论联系实践。实践是理论的基础,又是学习的目的。学习者在选择学习内容时,应紧密结合自己的职业性质,使学习内容和工作内容具有较高的相关性。在学习目标的确定上,要结合自己的职业特点,重在理论与实践的结合点上下功夫也不排除个别学习者攻克理论难关,重视培养应用能力和提高实际操作能力。做到学用结合,在学中做,在做中学,及时把所学的知识技能用我提高自我实践的过程。学习的主要形式是自学。老师的课堂辅导般只能解决两大问题,是帮助听者理清教学内容的脉络,突出知识的重点难点是解答学习者自学中产生的疑难问题。听课与自学的关系应是指路与走路的关系,而不是引路与走路的关系。大部分知识要靠学习者通过自学来理解消化吸收和掌握。学习,听课只是作为个基本脉络,围绕这个脉络,学习者抓好预习和复习这两个环节。预习和复习是个问题的两个方关系,而不是引路与走路的关系。大部分知识要靠学习者通过自学来理解消化吸收和掌握。学习,听课只是作为个基本脉络,围绕这个脉络,学习者抓好预习和复习这两个环节。预习和复习是个问题的两个方面。复习是把学过的内容彻底弄懂,而预习则是运用已学过的知识去解决新问题。课前,要认真预习听课内容,做到心中有数。听课时,不懂的地方认真听,就容易懂,再听遍,就理解得透。这样就能增强学习的主动性,克服和继续性。初探学习的特点及应注意的问题原稿。理解能力强。社会阅历丰富,其学习是建筑在已有的知识基础上进行的,他们能通过对客观事物的联想比较分析综合推理抽象和概括,去认识和掌握事物的本质,并能联系实际思考问题和解决问题,有利于知识的掌握和应用。同时,还有利于弥补年龄大所引起的机械记忆力和记忆保持力较差的缺陷。应用能力强。学习不仅只是获取知识,更重要的是将知识应用到累资料的能力。有了丰富的资料,就等于建立了座知识的宝库。这样,不仅可以丰富知识,开阔视野,而且对自己再学习再提高十分有益。总之,学习要坚持掌握知识与提高能力并重。把知识的获取与能力的提高有机的结合起来,使自身素质得到全面提高自省能力强。成年人懂得怎样选择学习目标,加强学习的计划性,合理有效地利用时间,变不利因素为有利因素能及时纠正的学习方法,改变学习策略,提高学习效率想象力思维力和实际操作能力,特别要重视科学思维能力的培养,使自己的思维具有深刻性敏锐性逻辑性独立性创造性等良好品质。个人的思维能力提高了,综合能力也随之提高,学习潜力就大,就可以用最少的时间,花最小的精力,获得最好的学习效果。此外,学习者还要学会掌握搜集整理资料的方法,重视提高自己积累资料的能力。有了丰富的资料,就等于建立了座知识的宝库。这样,不仅可以丰富知识,开阔视野,而且对自己的知识,扩大自己的视野。博而不专,贪多鹜得,必致空疏而无用专而不博,又会导致目光短浅,才疏学陋,适应性差。世界上知识浩如烟海,生命有限,学海无涯。如何处理博学与专精的关系呢有效的做法是,要根据自己的知识基础学习潜力职业特点以及学习环境等要素,选准自己的学习目标,以学习的目标为轴心,夯实基础,在广度上扩宽,在深度上求精。这样,有博到专,再有专到博,如此无限循环上升定有长进初探学习的特点及应注意的问题原稿。复习是把学过的内容彻底弄懂,而预习则是运用已学过的知识去解决新问题。课前,要认真预习听课内容,做到心中有数。听课时,不懂的地方认真听,就容易懂,再听遍,就理解得透。这样就能增强学习的主动性,克服盲目性。复习要及时,要抓重点,要重视把新学的知识纳入原有的知识结构中去,形成个有机的知识网络。与此同时,学习者还要围绕既定的学习内容,广泛地阅读有关书籍,拓宽自己的知识面,巩固已学的知想象力思维力和实际操作能力,特别要重视科学思维能力的培养,使自己的思维具有深刻性敏锐性逻辑性独立性创造性等良好品质。个人的思维能力提高了,综合能力也随之提高,学习潜力就大,就可以用最少的时间,花最小的精力,获得最好的学习效果。此外,学习者还要学会掌握搜集整理资料的方法,重视提高自己积累资料的能力。有了丰富的资料,就等于建立了座知识的宝库。这样,不仅可以丰富知识,开阔视野,而且对中加强学习,以适应新形势下现代化建设的需要。现就学习中的特点和应注意的几个问题做下探讨。学习的优势的学习是种特殊的学习过程,它既是在教师指导下,有计划有组织系统地掌握科学知识技能的过程,又是自我教育,自我提高,自我实践的过程。其中,自我教育与自我学习是学习的核心和主要方面。这是有的生理心理等方面的特点决定的。处理好听课与自学的关系。的学习主要是自我教育自。学习者在选择学习内容时,应紧密结合自己的职业性质,使学习内容和工作内容具有较高的相关性。在学习目标的确定上,要结合自己的职业特点,重在理论与实践的结合点上下功夫也不排除个别学习者攻克理论难关,重视培养应用能力和提高实际操作能力。做到学用结合,在学中做,在做中学,及时把所学的知识技能用于解决工作与生产中的实际问题。在学习方法上,既要重视理论学习,又要重视实践训练,达到应知应会双目性。复习要及时,要抓重点,要重视把新学的知识纳入原有的知识结构中去,形成个有机的知识网络。与此同时,学习者还要围绕既定的学习内容,广泛地阅读有关书籍,拓宽自己的知识面,巩固已学的知识。关键词学习特点原则注意事项中图分类号文献标识码文章编号党和国家领导人在讲话中指出科教兴国的教字,不仅是指