大学新生适应情况分析——以湘南学院为例(原稿) ㊣精品文档值得下载

育与基础教育的衔接点何在对于这些问题的解答，有助于大学新生的学前适应性教育与辅导工作的开展，有助于大学新生尽快融入大学生活。

关键词大学新生适应建议引言大学新生适应阶段问题频发，适应期长短不定，到比自己优秀的人，半数的同学不敢于与异性同学去交往。

饮食适应情况在对于食堂饭菜的饮食问题上，以上的同学对食堂的饭菜可以接受，方面与高校大力提高食堂的饮食标准有关，另方面与我们的调查对象大多来自农村的家庭有关，对自己的日常饮食上没有过高的要求，健康营养即可。

安全意识提升情况根据访谈和实地测验我们得知，大学新生安全意识淡薄，判别诈骗能力较弱，基于社会经验不足而导致的安全意识防范能力低下等问题，该校在新者表示，不适应大学老师授课方式，就你觉得大学老师怎样授课比较符合你的预期这问题的回答中案例分析呼声最高，代入式学习法深受学生欢迎，味地照本宣科为新生难以接受。

出于对大学生活的好奇和初入校园的新鲜感，什么都想尝试成为大多数大学新生的突出特点。

但是时间管理上的经验不足，导致时间分配问题不断，造成贪多嚼不烂的后果，由此导致学生自信心的受损，进步加剧了新生的无聊迷茫之感。

大学新生适应情况分析以湘南学院，不敢与异性相处。

大学新生现存问题身份转化不顺畅，沉迷回忆无法自拔的大学新生不满意自己所就读的专业，的学生没有明确的学习规划，的学生不喜欢独立自主的学习。

这个个数据所透露出的是部分大学新生身份转换不及时，不到位。

同时在回答你会怀念高中时的旧友吗这问题时，的受访者又怀念趋向，其中非常怀念的占到了，由此可见，在大学追忆高中阶段的年华而荒废了当下是有待疏导的新生大通病。

同时，中学阶段，在家长大学新生适应情况分析以湘南学院为例原稿级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，将集体主义精神教育贯穿于班级活动始终。

严控时间节点，建立拖延惩戒制度，逐步规范课时作业课外实践等事项办理流程，助理破除拖延症陋习。

校学生会团委，各级学院学生分会分团委团总支组织设立隶属于各团学会的人力资源培训与开发部，专职负责各级学院各班班干的人力资源开发与培训事宜，从顶层设计出发，通过各类培训活动的开展，不断提高班干特别是新生班干的职位素质。

继而推动形成以点连，半数以上的同学感到自卑，难以在交往中做到自信。

然而在社会交往中，总会遇到比自己优秀的人，半数的同学不敢于与异性同学去交往。

长期压抑对异性的好奇导致情感问题易发多发从初中开始，就会萌生对异性的好奇出现了学习能力显著下滑情感问题处理不当为人处世基本素养缺乏生活自理能力不足等系列问题，而在这些问题背后都有值得深思的原因。

湘南学院作为所地方性应用技术型本科院校，在新生适应问题上做出了努力取得了成绩，同时也存在定的问题，我们既要总结推广有益经验，也应就现存问题提出合理化建议意见，为该校走出条具有湘南学院特色的新生辅导道路贡献出自己的力量。

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通过有益的班自我为中心由于计划生育政策在过去的年内稳步实施，现在大部分家庭是独生子女家庭，独生子女家庭中个孩子身边围绕着两代人，家中每位长辈都希望孩子成龙成凤，所以独生子女比非独生子女享有更多更优越的物质和精神方面的有利条件。

比如父母和社会可以给他们更多的关心，使他们体智德美，全面发展，培养多样化的兴趣和爱好。

但是，过多的被家人关注和期望，同时也使得这些独生子女以自我为中心，而这问题在孩子们进入大学这个集体生广有益经验，也应就现存问题提出合理化建议意见，为该校走出条具有湘南学院特色的新生辅导道路贡献出自己的力量。

安全意识提升情况根据访谈和实地测验我们得知，大学新生安全意识淡薄，判别诈骗能力较弱，基于社会经验不足而导致的安全意识防范能力低下等问题，该校在新生军训期间的入学教育中开设了安全教育专题，通过有着多年经验的维稳专干的示例教育，该校新生的安全防范意识得到较大程度的增强。

新生适应情况形成原因直升机式活的环境时更加突显，其表现不能较好地处理与同学室友之间的关系，不能很好地融入集体生活。

人际关系方面，的同学的交友目的比较单纯，当然，存在了的同学在交友的时候，存在了认为该同学以后会帮到自己的交友动机。

不论哪种交友都是新生的种交往方式，都应该去真心相对，宽容信任才能收获份宝贵的友情。

对于自己力所能及的事情多多互相帮助，更何况当今社会，多个朋友多条路。

同时，我们还发现，大学新生在与比自己优秀的人交往时基金项目湘南学院年大学生研究性学习和创新性实验计划项目摘要大学新生面临角色转变，生活方式转变，学习深度不断拓展，价值观念逐渐养成等诸多困难与挑战。

大学生角色转变是否顺利面临的机遇与挑战还有那些高等教育与基础教育的衔接点何在对于这些问题的解答，有助于大学新生的学前适应性教育与辅导工作的开展，有助于大学新生尽快融入大学生活。

关键词大学新生适应建议引言大学新生适应阶段问题频发，适应期长短不定，精神教育贯穿于班级活动始终。

严控时间节点，建立拖延惩戒制度，逐步规范课时作业课外实践等事项办理流程，助理破除拖延症陋习。

继而推动形成以点连线以线带面的整体培训与开发格局，提升大学新生整学历，级人力资源管理师，研究方向人力资源管理教师对于新生适应问题方面主要基于个维度的考量，即心态学习安全。

以新生辅导员为核心的新生适应过渡团队，所希望达到的理想状态为新生心态平和，学习能力企稳回升，无意外事故发生。

为达到此目标，该校各院系构建了支新生适应过渡团队，其集党总支行政辅导员助理班主任以及学生家长之力，力促每位新生平稳度过大学适应期。

近年来大学新生自杀事件易发多发，引起了社会各界的高度心，但是在父母老师的严令禁止下，都会把自己的好奇心埋在心底，成为父母老师不知道的小秘密。

长期的压抑终究会爆发，尤其是对刚刚脱离父母老师的束缚，进入个自由恋爱时期的大新生而言。

但是，对于思想不成熟，且尚无自立生存能力的大新生而言，这自由恋爱时期在带来快乐与美好的同时必将带来些烦恼，对于些心里承受能力差的同学而言。

这些烦恼带来的影响会持续很长段时间，甚至留下心里阴影。

甚至有些新生由于家长老师的严令禁止活的环境时更加突显，其表现不能较好地处理与同学室友之间的关系，不能很好地融入集体生活。

人际关系方面，的同学的交友目的比较单纯，当然，存在了的同学在交友的时候，存在了认为该同学以后会帮到自己的交友动机。

不论哪种交友都是新生的种交往方式，都应该去真心相对，宽容信任才能收获份宝贵的友情。

对于自己力所能及的事情多多互相帮助，更何况当今社会，多个朋友多条路。

同时，我们还发现，大学新生在与比自己优秀的人交往时级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，将集体主义精神教育贯穿于班级活动始终。

严控时间节点，建立拖延惩戒制度，逐步规范课时作业课外实践等事项办理流程，助理破除拖延症陋习。

继而推动形成以点连顺利面临的机遇与挑战还有那些高等教育与基础教育的衔接点何在对于这些问题的解答，有助于大学新生的学前适应性教育与辅导工作的开展，有助于大学新生尽快融入大学生活。

关键词大学新生适应建议引言大学新生适应阶段问题频发，适应期长短不定，所需适应内容含混不清，适应程度无法判别等，导致大学新生适应成为高等教育中的大痛点。

据统计，全国高校每年用于新生适应的投入占教学总投入的，与此同时，新生在适应期内仍大学新生适应情况分析以湘南学院为例原稿体素质。

参考文献赵灯峰，檀竹茂，耿秀芳大学新生入学教育体系建构与实施路径浅析阜阳职业技术学院学报，秦海燕基于期望理论的大学新生学习动机的影响因素及激励措施研究以安徽省两所高校的实证调查为例西华大学学报哲学社会科学版，袁青兰湘南学院辅导员队伍管理模式研究湖南大学，黄惠霖论新建地方本科院校的生存与发展湖南师范大学，作者简介罗浩，男，湖南怀化人，本科学历，级人力资源管理师，研究方向人力资源管理。

级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，将集体主义精神教育贯穿于班级活动始终。

严控时间节点，建立拖延惩戒制度，逐步规范课时作业课外实践等事项办理流程，助理破除拖延症陋习。

继而推动形成以点连生子女的欢迎。

根据调查的结果显示，约有的新生仍会选择独立学习这种学习方式。

此种的学习状态与学习方法导致了大新生没能较快的适应大学生活。

学习能力方面，调查结果显示，分之的同学学习能力下降，分之的同学保持了原状。

大学本应是个提升自身能力的优良场所，却由于自己难以适应大学生活而浪费了这个宝贵的机会。

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通过有益的班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，将集体主义何弯路。

这些父母在子女投资上不计成本。

对孩子的呵护也已到了费尽心思的地步。

也正是这样的父母的出现，导致大学新生自理能力较弱。