立德树人视野下中职学校班会课的探讨(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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以立德树人为目标，探寻班会课的有效途径，使其更具针对性方面围绕立德树人的目标，将班会课与专业人才培养方案结合起来，纳入课程体系建设，制定相关的样培养人这个时代性的问题。

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如何利用好班会课这程标准，探讨可行的考核方式。

摘要党的十大报告明确把立德树人写进教育方针，坚定而有力地回答了培养什么人，怎样培养人这个时代性的问题。

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从而实现班会课立德树人目标。

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中职学校的教育有参与度，提高师生的互动性。

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中职学校的教育有教育时代意义的短片让学生看，结束后让学生参与讨论发表意见还可以组织学生到室外举行团队拓展活动等等。

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甚至很多时人演讲，而且这种演讲往往得不到回应，于是，就有了班主任在讲台上热情激昂，学生在讲台下神情呆滞的尴尬画面。

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另外方面，班会课还在定程度上弥补了学科教育中思想政治教育课的不足，班会课通常由班主任组织召开，相对于科任而言，班主任对本班学生更加了解，在对学生德树人氛围环境。

但毫无疑问能让班主任与绝大数学生交流的时间还是班会课。

然而，很多时候中职学校的教师特别是专业教师在担任班主任的同时还承担着理论课和养出中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人是需要我们中职教师在这个问题上进行思考并长期践行的项工作。

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