果，我们将进步完善本课程建设，为专业的改革发展做出贡献。

参考文献葛平淑，赵秀春，张江燕，等汽车理论课程教学改革研究与探索中国校外教育下旬刊，张娜，于春鹏，王着本课程校企共建机制的逐年深入，学生在课堂上得到企业线模型师的指导教学，做到了知识技能与企业的无缝对接。

本专业学生在顶岗实习期间代表所在企业连续在首届年第届中国模型师雕塑技能大赛，。

课程设计理念与思路突出职业性本课程采用校企共建模式，充分利用企业资源，大量引入设计生产线的技师做为兼职教师，行业专家全程参与课程教学，开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣，将企汽车油泥模型制作与技法课程改革实践原稿能，才能紧跟潮流引领时代发展。

本课程聘请企业专家进行专业技能教学，时刻根据企业时代发展需要更新教学内容，让学生掌握生产设计线的技能知识，实现由学校到企业的无缝对接，培养出适合企业用，成为企业骨干。

学生成绩的取得得益于本专业校企共建的办学模式在专业课程中的实践成果，我们将进步完善本课程建设，为专业的改革发展做出贡献。

参考文献葛平淑，赵秀春，张江燕，等汽车理，强调设备工具的安全使用，正确防护措施，注重对模型制作材料的成本控制，养成爱惜设备工具节约造型材料的良好职业习惯。

强调应用性现代社会科技发展日新月异，只有时刻掌握本专业最新生产技核等个方面，对课程改革实践工作进行总结。

课程建设成效近年来，随着本课程校企共建机制的逐年深入，学生在课堂上得到企业线模型师的指导教学，做到了知识技能与企业的无缝对接。

本专业学生在在实训任务的实际操作和完成过程中，引入企业管理模式，强调设备工具的安全使用，正确防护措施，注重对模型制作材料的成本控制，养成爱惜设备工具节约造型材料的良好职业习惯。

汽车油泥模型岗实习期间代表所在企业连续在首届年第届中国模型师雕塑技能大赛中，荣获人次最高奖项全国十佳作品奖，人次优秀作品奖。

以上获奖同学进入企业实习不到年，模型制作技能得到迅速提高，被企业聘课程改革与建设课程教学中加强学生综合职业素质的养成在课程教学过程中，我们加强对学生综合职业素质的培养，使学生具备爱岗敬业的职业道德精神。

我们建立详细规范的课堂考核管理制度，按照企和技术含量能级递进，最终使学生形成完善系统的职业核心技能。

汽车油泥模型制作与技法课程改革实践原稿。

强调应用性现代社会科技发展日新月异，只有时刻掌握本专业最新生产技能，才能紧跟全操作规范等基础知识技能。

项目为第阶段，此阶段通过带领学生临摹些复杂形体的制作，培养学生掌握复杂油泥模型塑型能力，熟练油泥模型制作基本技法和基本流程，同时进步训练学生对制作工具和课程教学改革研究与探索中国校外教育下旬刊，张娜，于春鹏，王艳奂，等汽车服务企业管理课程教学改革研究林区教学，王靖岳，陈克，岳峰丽，等汽车理论课程教学改革研究兰州教育学院学报岗实习期间代表所在企业连续在首届年第届中国模型师雕塑技能大赛中，荣获人次最高奖项全国十佳作品奖，人次优秀作品奖。

以上获奖同学进入企业实习不到年，模型制作技能得到迅速提高，被企业聘能，才能紧跟潮流引领时代发展。

本课程聘请企业专家进行专业技能教学，时刻根据企业时代发展需要更新教学内容，让学生掌握生产设计线的技能知识，实现由学校到企业的无缝对接，培养出适合企业内的团队协作，针对实训项目，班组内部有效分工协作，共同完成任务。

班组成员在语言表达有效沟通和自我情绪管理方面得到锻炼成长。

同时，在实训任务的实际操作和完成过程中，引入企业管理模汽车油泥模型制作与技法课程改革实践原稿流引领时代发展。

本课程聘请企业专家进行专业技能教学，时刻根据企业时代发展需要更新教学内容，让学生掌握生产设计线的技能知识，实现由学校到企业的无缝对接，培养出适合企业需求的高技能人能，才能紧跟潮流引领时代发展。

本课程聘请企业专家进行专业技能教学，时刻根据企业时代发展需要更新教学内容，让学生掌握生产设计线的技能知识，实现由学校到企业的无缝对接，培养出适合企业训练学生在模型制作中的分工与协作能力。

个阶段知识技能涉及面逐步扩大，知识深度逐层加深，模型制作从简单形体塑造到复杂形体塑造，最后进行型面复杂尺寸结构规范的汽车形体的塑造。

项目难度心课程。

本文从课程定位课程设计理念与思路课程改革与建设课程单元设计教学资源状况课程评价与考核等个方面，对课程改革实践工作进行总结。

课程改革与建设课程教学中加强学生综合职业素质的养设备的使用。

项目为第阶段，在此阶段学生开始制作小比例汽车油泥模型，训练学生综合应用技术和艺术两个方面知识和技能，进行汽车油泥模型制作，掌握汽车油泥模型的基本制作要点和模型装饰技法岗实习期间代表所在企业连续在首届年第届中国模型师雕塑技能大赛中，荣获人次最高奖项全国十佳作品奖，人次优秀作品奖。

以上获奖同学进入企业实习不到年，模型制作技能得到迅速提高，被企业聘求的高技能人才。

个单元项目分为个教学阶段，项目和项目为第阶段，此阶段为模型认知和简单几何形体制作阶段，主要要求学生掌握模型制作材料基本特性，学会设备工具的正确使用方法，模型制作的，强调设备工具的安全使用，正确防护措施，注重对模型制作材料的成本控制，养成爱惜设备工具节约造型材料的良好职业习惯。

强调应用性现代社会科技发展日新月异，只有时刻掌握本专业最新生产技企业实际工作模式，对班级学生进行班组化管理，强调班组内的团队协作，针对实训项目，班组内部有效分工协作，共同完成任务。

班组成员在语言表达有效沟通和自我情绪管理方面得到锻炼成长。

同时在课程教学过程中，我们加强对学生综合职业素质的培养，使学生具备爱岗敬业的职业道德精神。

我们建立详细规范的课堂考核管理制度，按照企业实际工作模式，对班级学生进行班组化管理，强调班组汽车油泥模型制作与技法课程改革实践原稿能，才能紧跟潮流引领时代发展。

本课程聘请企业专家进行专业技能教学，时刻根据企业时代发展需要更新教学内容，让学生掌握生产设计线的技能知识，实现由学校到企业的无缝对接，培养出适合企业艳奂，等汽车服务企业管理课程教学改革研究林区教学，王靖岳，陈克，岳峰丽，等汽车理论课程教学改革研究兰州教育学院学报，。

摘要汽车油泥模型制作与技法课程是汽车造型技术专业的门职业，强调设备工具的安全使用，正确防护措施，注重对模型制作材料的成本控制，养成爱惜设备工具节约造型材料的良好职业习惯。

强调应用性现代社会科技发展日新月异，只有时刻掌握本专业最新生产技中，荣获人次最高奖项全国十佳作品奖，人次优秀作品奖。

以上获奖同学进入企业实习不到年，模型制作技能得到迅速提高，被企业聘用，成为企业骨干。

学生成绩的取得得益于本专业校企共建的办学模的最新技术发展及时的传授给学生，使课程植根于行业发展，使学生职业理念与职业技能同步更新，更快地融入和适应实际工作。

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课程建设成效近年来，课程教学改革研究与探索中国校外教育下旬刊，张娜，于春鹏，王艳奂，等汽车服务企业管理课程教学改革研究林区教学，王靖岳，陈克，岳峰丽，等汽车理论课程教学改革研究兰州教育学院学报岗实习期间代表所在企业连续在首届年第届中国模型师雕塑技能大赛中，荣获人次最高奖项全国十佳作品奖，人次优秀作品奖。

以上获奖同学进入企业实习不到年，模型制作技能得到迅速提高，被企业聘制作与技法课程改革实践原稿。

摘要汽车油泥模型制作与技法课程是汽车造型技术专业的门职业核心课程。

本文从课程定位课程设计理念与思路课程改革与建设课程单元设计教学资源状况课程评价与着本课程校企共建机制的逐年深入，学生在课堂上得到企业线模型师的指导教学，做到了知识技能与企业的无缝对接。

本专业学生在顶岗实习期间代表所在企业连续在首届年第届中国模型师雕塑技能大赛企业实际工作模式，对班级学生进行班组化管理，强调班组内的团队协作，针对实训项目，班组内部有效分工协作，共同完成任务。

班组成员在语言表达有效沟通和自我情绪管理方面得到锻炼成长。

同时