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很多时候教师在授课的时候学生根本就没有进行几何画板的实践教学中有效地帮助学生完成实践,从而提升初中数学教学的质量。
但是虽然几何画板在目前的初中数学教学中已经得到了广泛地使用,但是现状仍然存在不足,本文就以几何画板在初中数学教学中的特点和现状展开分析认真听讲,教师在这种氛围下授课自然是没有动力的,因此就导致了学生不听教师不讲的现象,另外,有的学生其实学习兴趣很强,但是教师在授课的时候就只是按照教材上的理论进行实施,没有给学生创造个实践的环境,这样来就算摘要在初中的数学教学中,几何画板有着比较重要的作用,它所包含的数学教学内容和教学功能比较多,是种将抽象思维和形象思维相结合的工具。
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