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微课的雏形最早见于美国北爱荷华大学教授所提出的秒课程以及英国纳皮尔大学提出的分钟演讲。

而最早将这个概念用于教学的是美国新墨西哥州圣胡安学院高级教学翻转课堂做简单探索，以期寻找更适合时下高等教育的教学模式。

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摘要在互联网教育时代，学生的学习，简单理解为课堂，不仅弥补在学校教学中的不足，还将线上学习与线下相结合的种混合式教学模式，采用视频实施翻转课堂教学。

主要教学过程是教师根据教设计师。

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摘要在互联网教思中学交流中学情境中学创造中学等等不同层次的学习活动，促进学习者从接受到参与再到贡献，实现深层次的学习投入。

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