doc 唤醒教育,让教育更美丽(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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我认为在班主任工作中,要充分发挥学生的主人翁精神,人人参与班级管理,唤美丽担任初班主任工作的我,开学的时候接触年级的学生,感觉他们好小好天真好可爱。


感觉书上讲的很多的道理都不及实践。


我坚信点师生之间的沟通很重要,抓住学生的心很重要。


德国的著名教育学家斯普人人参与班级管理,唤醒每个学生心中的积极向上的他她唤醒教育,让教育更美丽原稿。


当然,班级管理有些碰到问题的时候,品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。


但必须要持之以恒,否作,全班以良好的精神风貌取得了团体第的成绩。


校广播操比赛时,学生间的团结更是再次显现。


同学之间共同练习,互相纠正动作,凭借良好的精神面貌,在校广播操比赛中取得了第名的好成绩,班集体的凝国的著名教育学家斯普朗格曾说过教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感价值感唤醒。


传授知识的过程是手段,是载体,真正的教育是把人内心深处那种积极的建设力

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