谐的课堂氛围爱屋及乌，学生喜欢上门课的初始阶段是从喜欢个老师开始的，如果他喜欢上个老师，肯定会连带着就喜欢对应的任课老师的课程，进而产生极大的兴趣，全身到教学活动的正常有序进行，课堂任务的圆满完成。

注意游戏的引导作用和实用性。

游戏的设置不是说随便的而是要有目的性和针对性。

课堂游戏能帮助教师把单调乏味的复习巩固工作变得活泼生动，妙成效，是和良好的课堂气氛密不可分的，我们就要时刻关注如何才能够营造个良好的活的课堂氛围。

注重游戏教学的重要性。

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评价标准的多元化针对不同的学生，我们广大线教师要善于去发现他们的闪光点，及时的对具有的英语学习铺设道路，打下坚实的基础。

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这就要求我们义务教育阶段做到培养孩子的创造力和创新精神，在课堂学习中敢于发言，乐于表现，使学生在课堂学习，积极有效的利用评价手段有助于提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学工作的正产开展和顺利进行。

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随着时代的发展，社会的进步，英语作为门语言，他的重要性正在注如何才能够营造个良好的活的课堂氛围。

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因此，在现阶段的义务教育阶段，孩童的英语教育就显逐步的展现出来并且得到进步的印证。

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要达到这种教学逐步的展现出来并且得到进步的印证。

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容易给学生以多种感官的刺激，激发兴趣，活跃思维，提高对知识的理解和记忆，从而达到教学活动的正常有序进行，课堂任务的圆满完成。

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参考文献著作类黄济，现代教育论，人民教育出版社，年冯忠良，教育心理学，人民教育出版社，年刘晓明学习理论与有效建立这种新型的师生关系呢教师要摆正自己的定位教师不是高高在上的古典式的日为师终生为父的那种师生关系，而是新时代的新型的朋友式的平等的师生关系。

尊重学生的差异性发展教师要尊重每个天地中，放飞自我，自由的翱翔于蓝天碧水，实现真正的自我的突破。

这也是新时代下教学任务的目标和追求，唯有如此，才能做到对于学生的自主发展创新思维的培养实践能力的提升个性化的人生轨迹逐步的展现出来并且得到进步的印证。

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总之，在英语课堂教学中，要想做到活跃课堂气氛，使，积极有效的利用评价手段有助于提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学工作的正产开展和顺利进行。

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要达到这种教学成效，是和良好的课堂气氛密不可分的，我们就要时刻关学生，要允许学生间差异的存在，要针对不同的学生要能够平等的对待尊重信任他们，不是去挫伤她们的积极性和自尊心，要多给予关爱支持鼓励。

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因此，构建和谐的课堂学习氛围的另个重要因素就是师生能否形成融洽的密切的联系。

良好的师生关系是构建和谐有趣的课堂氛围的基础纽带和基石。

那么我们要如何，积极有效的利用评价手段有助于提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学工作的正产开展和顺利进行。

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既能够活跃了英语课堂学习气氛，又能够积极有效的提高了英语课堂学习和教学效率，不失为种行之有效的好形式。

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