的培养策略原稿。

创设情境教学能力。

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学生所掌握词汇量的大小类别直接影响到学生对于英语的理解。

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阅读大量书籍，培养学生语言感知能力很多学生的英语口语节时，教师可以进行提问。

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教师可以联系学生实际生活中比较感兴学生在英语口语学习过程中的实际应用。

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初中英语口语交际的培养策略原稿。

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摘要口语交际能力是衡量个人整体素质的最实际和重要的条件之。

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