的特点深入理解把握青年学员教学过程都作为研究探索教学内容改革的机会，每次教学结束后，及时把些研究讨论的成果或案例补充进教学讲义，丰富和完善课程教学内容。

采用灵活的教学方法示范教学部队心理学是对部队情境下学与教的心理现象及其规律的探索，部队心理学课堂教及其他方面的些因素，有的学员课后自主学习的效率不高，有的学员在课程学习中有时会表现出应付的态度，为此应该采用相应的约束和激励机制，培养学员自主学习的习惯和探索的精神，使教学目标得以实现。

在与学员的互动交流中更新教学内容在教学些教学方法的创新，使学员在本课程的学习上由被动接受，转变为主动获取，由系统的理论知识的掌握，到以科学的理论为指导，对错综复杂的实践进行清晰的认识，加深了对抽象的心理学理论的理解和运用，缩小理论与实践之间的距离。

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另方面，通过心理学理论的学习，可以使学员对心理学有更深入的认识，学员可以从心理理论的角度审视自身的学习过程和成长过程，深入理解心理学在今后工作实践中的作用，达到学以致用的目的，也能有效提高学员自身教。

学员可以在教员的指导下，写好教案，认真地钻研和理解参考教材内容，查阅参考资料，体验教员教的过程。

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