1、堂教学过程中,创设轻松愉悦积极的课堂气氛是提升课堂教学有效性的重要手段。心理学家认为在宽松和谐的氛围中能最大限度地发挥学生的潜能,有效地唤起学生学习英语的兴趣,激发学教师就要抓住切可以利用的因素,多些教育的智慧,增强学生学习英语的兴趣和热情,充分利用现代教学手段,使学生置身于个英语的天地中,在活泼轻松愉快的课堂情景中,孩子们才能无拘无束地表现点陌生,为了让学生能对这个话题有话可说,课前给学生播放了段广东志愿者参加社会活动的宣传片,积极调动了学生的情绪,充分理解志愿者这神圣职业的真正意义,从而使学生在课堂上有话可说。玩,。
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12、效性。让法是,两同桌互相合作,个说单词,另个用手指出同桌所提到的身体部位,操练完所有的新单词后,两同桌的角色进行调换,既锻炼了说,又加深了记忆。总之,在英语课堂教学中,为了活跃课堂氛围,同桌的角色进行调换,既锻炼了说,又加深了记忆。总之,在英语课堂教学中,为了活跃课堂氛围,教师就要抓住切可以利用的因素,多些教育的智慧,增强学生学习英语的兴趣和热情,充分利用现代教如年级下在教授身体各部位名称时,在学完所有的新单词后,老师为了活跃并调动下课堂气氛,让所有的学生拿出他们的手,让其中个同学上台说单词,其他同学用手指向台上的同学。
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让初中英语课堂活色生香(原稿)