从心理学的研究方面来看,在相等的时间内,听到的信息量比读到的信息量要大得多,听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多,而且听到的信息往往比说话速度样。笔者认为,要使听力能力提高,训练方法很重要。近年来听力测试在初中英语升学测试中所占的比重也越来越大。因此,本文针对近年来中考英语听力测试的题型进行分析,并提出相应对策,适应日后多样化的实际需求,应让学生接触多种题材和多种体裁等语言材料,材料应真实自然有实际意义,最好使用不同年纪身份性别的英美人士在自然场合下的声音。理解性要听的材料有定的难度是必要初中英语听力训练的方法和技巧原稿的口语素材。题材应多样化,丰富有趣,内容广泛,通过对各种领域的听力材料的训练,不仅能提高听力能力,而且还可以帮助学生了解英美国家的风土人情历史背景文化差异,如西方的节日,人们见面打力测试在初中英语升学测试中所占的比重也越来越大。因此,本文针对近年来中考英语听力测试的题型进行分析,并提出相应对策,供大家参考。本文从训练听力理解能力入手,探讨听力教学的策略和方法确实听不懂的,要舍得放弃,集中精力,遇事不慌,紧跟磁带速度走,切不可瞻前顾后,误再误。其次,从课外选择些比较真实自然,有实际意义的材料,最好使用不同年龄身份性别的英美人士在自然场合,才会有所输出。从心理学的研究方面来看,在相等的时间内,听到的信息量比读到的信息量要大得多,听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多,而且听到的信息往往比读地控制。因此要培养并训练记内容的能力,如人名地名时间数字等,特别是对那些听到的材料时拿不准写不出的词要学会用简单的符号做快速记录,这样有可能在录音结束后为自己创造追忆的条件,另外,的信息更加生动,印入脑海的烙印更加深刻,不易遗忘,加上中学生善于模仿,听觉灵敏的特点,在初中阶段培养听力理解能力是个很好的时机。笔者认为,要使听力能力提高,训练方法很重要。近年来听,猜测话题提前审题的好处在于它可以帮助学生预知要听的重点,猜测材料的情境,提高捕捉信息的准确度,从而降低听力材料的难度,把因准备不足等非智力因素造成的损失降低到最低程度。刚开始训练仅能提高听力能力,而且还可以帮助学生了解英美国家的风土人情历史背景文化差异,如西方的节日,人们见面打招呼的方式等都与中国的不同,只有多接触有关这样的材料,由文化差异引起的困难才会迎要具备定的答题经验,应试技巧,尽量选择些典型的例题作重点分析,从中获得些宝贵的经验。初中英语听力训练的方法和技巧原稿。摘要听力的强弱直接影响英语学习效果。实践证明,提高英语听力选择适当的材料中考英语听力主要涉及内容般有打电话问路谈天气谈食物购物看医生等方面的内容。所以选好适合的听力材料,对有效地训练与提高学生的听力理解能力至关重要。般要注意以下几个原则为的信息更加生动,印入脑海的烙印更加深刻,不易遗忘,加上中学生善于模仿,听觉灵敏的特点,在初中阶段培养听力理解能力是个很好的时机。笔者认为,要使听力能力提高,训练方法很重要。近年来听的口语素材。题材应多样化,丰富有趣,内容广泛,通过对各种领域的听力材料的训练,不仅能提高听力能力,而且还可以帮助学生了解英美国家的风土人情历史背景文化差异,如西方的节日,人们见面打养并训练记内容的能力,如人名地名时间数字等,特别是对那些听到的材料时拿不准写不出的词要学会用简单的符号做快速记录,这样有可能在录音结束后为自己创造追忆的条件,另外,在做题时,如遇到初中英语听力训练的方法和技巧原稿而解。应试技巧训练听力考试主要是考查学生对语言的分辨理解反应和拼写能力,除了有定的英语基础外,同时还要具备定的答题经验,应试技巧,尽量选择些典型的例题作重点分析,从中获得些宝贵的经的口语素材。题材应多样化,丰富有趣,内容广泛,通过对各种领域的听力材料的训练,不仅能提高听力能力,而且还可以帮助学生了解英美国家的风土人情历史背景文化差异,如西方的节日,人们见面打学。其次,从课外选择些比较真实自然,有实际意义的材料,最好使用不同年龄身份性别的英美人士在自然场合下的口语素材。题材应多样化,丰富有趣,内容广泛,通过对各种领域的听力材料的训练,不前审题的好处在于它可以帮助学生预知要听的重点,猜测材料的情境,提高捕捉信息的准确度,从而降低听力材料的难度,把因准备不足等非智力因素造成的损失降低到最低程度。刚开始训练时,我总是引学效果的关键是针对学生实际情况,加强基础性的输入训练选择合适的材料,循序渐进地培养学生的听力能力和应试技巧。关键词听力能力训练兴趣作者简介冯书斌,任教于河北省黄骅市南排镇歧口的信息更加生动,印入脑海的烙印更加深刻,不易遗忘,加上中学生善于模仿,听觉灵敏的特点,在初中阶段培养听力理解能力是个很好的时机。笔者认为,要使听力能力提高,训练方法很重要。近年来听呼的方式等都与中国的不同,只有多接触有关这样的材料,由文化差异引起的困难才会迎刃而解。应试技巧训练听力考试主要是考查学生对语言的分辨理解反应和拼写能力,除了有定的英语基础外,同时还确实听不懂的,要舍得放弃,集中精力,遇事不慌,紧跟磁带速度走,切不可瞻前顾后,误再误。其次,从课外选择些比较真实自然,有实际意义的材料,最好使用不同年龄身份性别的英美人士在自然场合练时,我总是引导学生快速阅读听力题干和选项,并把握此话题的语境,人物身份,对话发生的地点等,做到听的时候有的放矢,目标明确。,边听边记听力测试的时间是预先设定的,通常为分钟,不可人学生快速阅读听力题干和选项,并把握此话题的语境,人物身份,对话发生的地点等,做到听的时候有的放矢,目标明确。,边听边记听力测试的时间是预先设定的,通常为分钟,不可人为地控制。因此要初中英语听力训练的方法和技巧原稿的口语素材。题材应多样化,丰富有趣,内容广泛,通过对各种领域的听力材料的训练,不仅能提高听力能力,而且还可以帮助学生了解英美国家的风土人情历史背景文化差异,如西方的节日,人们见面打到的信息更加生动,印入脑海的烙印更加深刻,不易遗忘,加上中学生善于模仿,听觉灵敏的特点,在初中阶段培养听力理解能力是个很好的时机。初中英语听力训练的方法和技巧原稿。,猜测话题提确实听不懂的,要舍得放弃,集中精力,遇事不慌,紧跟磁带速度走,切不可瞻前顾后,误再误。其次,从课外选择些比较真实自然,有实际意义的材料,最好使用不同年龄身份性别的英美人士在自然场合大家参考。本文从训练听力理解能力入手,探讨听力教学的策略和方法。初中英语听力训练的方法和技巧原稿。加强基础性的输入训练,培养兴趣众所周知,对于初学英语的人来说,只有足够的语言输的,但必须做到步个脚印,应让学生能听懂基本内容为前提,所以难度的控制应从内容词汇和语言速度等几个方面来考虑内容要和中考大纲相致,词汇应控制在中考词汇的范围内,语速要求自然和生活中般选择适当的材料中考英语听力主要涉及内容般有打电话问路谈天气谈食物购物看医生等方面的内容。所以选好适合的听力材料,对有效地训练与提高学生的听力理解能力至关重要。般要注意以下几个原则为的信息更加生动,印入脑海的烙印更加深刻,不易遗忘,加上中学生善于模仿,听觉灵敏的特点,在初中阶段培养听力理解能力是个很好的时机。笔者认为,要使听力能力提高,训练方法很重要。近年来听在做题时,如遇到确实听不懂的,要舍得放弃,集中精力,遇事不慌,紧跟磁带速度走,切不可瞻前顾后,误再误。加强基础性的输入训练,培养兴趣众所周知,对于初学英语的人来说,只有足够的语言输说话速度样。笔者认为,要使听力能力提高,训练方法很重要。近年来听力测试在初中英语升学测试中所占的比重也越来越大。因此,本文针对近年来中考英语听力测试的题型进行分析,并提出相应对策,练时,我总是引导学生快速阅读听力题干和选项,并把握此话题的语境,人物身份,对话发生的地点等,做到听的时候有的放矢,目标明确。,边听边记听力测试的时间是预先设定的,通常为分钟,不可人