金属单质,稀有气体这类,都由原子直接构。非金属原子先组合,构成分子种类多,多数物质分子构双原子分子单质,非非组成的化合物等等。开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。过氧化氢制氧气,固液不加热的装置。常温可行节能源,操作安全又简单查装定收只字。再比如学生对分子原子离子较难理解,我将之归纳为构成物质有子,分子原子和离子,其中原子是根本,条路径构物质。金属单质固态非金属单质,稀有气体这类,都由原子直接构。非金属原子先组合,构成分子种类多,多数物质分子构双原子分子单质,非非组成的化合物等等。开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考。对些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高,实验条件的不断改善,强化实验室管理工作,充分发挥实验室在素质教育中的作用,使之成为培养创新能力的基地,更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了定的效果,在此做个总结具体内容如下认真执行教学实验计划认真钻研教材大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作些改进和增设定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校个班级的化学实验教学任务的准备工作,努力协助各任课学保管到位实验室管理的方方面面都应讲科学,用科学,做到科学化管理,仪器药品存放本着上轻下重防潮防压防晒防霉防锈蚀防虫蛀整洁美观的原则。要保管好各种仪器药品,防止各种事故发生。将药品分类入橱,对化学试剂的标签及时进行防腐处理。仪器和药品分开存放,金属仪器远离药品。在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。带磨口的玻璃仪器洗净凉干,在磨口处垫上纸片存放。搞好实验室的卫生工作,保持实验室的窗明几净。使学生能在个干净的实验室愉快地学习。准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。有些现用制的液体或气体,课前准备好。学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器药品,协初三化学实验教师工作总结网络版学科,对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育,讲些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事讲中国古代的伟大成就和近代的落后,讲中国的崛起也需要化学,多数学生都能感到学好化学知识重要。初中化学需记忆的知识是比较多比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的些方法。教学中将每节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。例如实验室制氧气的两种方法高锰酸钾制氧气,固固加热的装置,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤个字,查装定点收离熄。激发兴趣,树立信心年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要,在第节课,我首先出示块要求报废或赔偿。任课教师领取危险药品时除填好通知单外,还要由主管领导批准签字,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。搞好实验室的卫生工作,保持实验室的窗明几净。使学生能在个干净的实验室愉快地学习。准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。有些现用制的液体或气体,课前准备好。学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗及排风扇。注意上下午第节课的学生实验,提前分钟开门做好准备。统观各方面的工作教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理些实际问题打下基础。化学放在初开设是因为要求学生必须具备定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少任务多相当部分学生学习基础不强学习情绪不高,有定的畏难依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将学期的工作总结如下。激发和保持学生学习化学的兴趣。学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂,尤其学到化学用语基本概念时,常会感到抽象难懂枯燥乏味,往往会把化学视为第外语,认为化学是门难学学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生都有所得,不断提高。自己也在教学中不断提高教学水平和思想觉悟,确保顺利地完成教育教学任务。对些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高,实验条件的不断改善,强化实验室管理工作,充分发挥实验室在素质教育中的作用,使之成为培养创新能力的基地,更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了定的效果,在此做个总结具体内容如下认真执行教学实验计划认真钻研教材大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实化还原反应等。尽力做好单元复习工作初中化学知识内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些知识的内在联系,区别异同,归纳对比,帮助学生形成知识体系,是提高化学成绩的途径之。我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,每章都帮助学生进行归纳,打印相应的过关复习作业,让学生学有所依学有所获练习题测试题都精心选择,量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题对接受能力较差学生,做到耐心细致百问不厌,利用课外时间给他们辅导。不足作些改进和增设定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校个班级的化学实验教学任务的准备工作,努力协助各任课教师完成实验教学工作,提高学生的化学实验操作水平和能力。学生分组实验率,教师演示实验率。强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器药品材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格数量金额。标定橱目标签,每层所放教学仪器药品材料都编卡登记,做到教学仪器药品存放定位,排列有序,取用方便安全。任课教师领取实验教学仪器药品先填写实验通知单,根据实验通知单提供仪器药品,任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定过氧化氢制氧气,固液不加热的装置。常温可行节能源,操作安全又简单查装定收只字。再比如学生对分子原子离子较难理解,我将之归纳为构成物质有子,分子原子和离子,其中原子是根本,条路径构物质。金属单质固态非金属单质,稀有气体这类,都由原子直接构。非金属原子先组合,构成分子种类多,多数物质分子构双原子分子单质,非非组成的化合物等等。开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规实验教师工作总结本学年我担任的是初个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理些实际问题打下基础。化学放在初开设是因为要求学生必须具备定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少任务多相当部分学生学习基础不强学习情绪不高,有定的畏难依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将学期的工作总结如下。激发和保持学生学习化学的兴趣。学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂,尤其学到化学用语基本概念时,我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联系在了起。精心准备好每堂课,提高教育教学水平。以认真负责的态度,强烈的责任心使命感和敬业精神,精心准备好每堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据学生的实际情况,精心选题,上课时注意突出重点突破难点,使知识条理化系统化网络化,使学生能通过化学课的学习,不仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知识解决学习生活和生产中遇到的实际问题,提高技能技巧,提高分析归纳及综合运用能力。这样使教学相长,不但提高了学生的学习水平,而且提高了教师的教学法水平和能力。帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,提高学习成绩。化学课的学习具有与其它学科的不同之处有些地方还不够好,今后我会进步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。初化学实验教师工作总结学年上化学实验总结化学科学是门实验科学,为学生创造良好的实验条件,帮助学生理解概念,帮助学生,培养学生的观察能力分析理解能力实验操作能力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。初三化学实验教师工作总结网络版。在实验过