试练习合作跳长绳。能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。熟练掌握侧钻曲身钻肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。大班班级工作计划篇本学期教育总目标增强入学意识,培养良好的学习习惯,保证幼小衔接的顺利进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡爱祖国爱集体爱劳动爱科学的情感,培养诚实自信勇敢好问友爱爱惜公物不怕困难讲礼貌守纪律等良好的品德行为习惯以及活泼开朗的性格。具体要求健康和动作发展体格健壮,机能协调发展,能适应环境气候和生活条件的变化,尤其在冬季,对疾病有定的抵御能力。有定的卫生知识,具有良好的生活卫生习惯公共卫生习惯和生乐游戏等科学合理地渗透到幼儿日活动中去,让幼儿自己在游戏活动过程中逐渐建构或领悟事物之间的关系与联系。日常生活在日常生活中培养幼儿良好生活习惯,如进食洗手呼吸排泄咳嗽打喷嚏仪表坐姿饭前饭后的活动量等。培养幼儿良好的学习习惯,主动性积极性倾听完成任务等。对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。注意保护视力,每个月换次座位,经常与家长联系,控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。根据大班幼儿的年龄特点,抓好养成教育,包括各种常规教育及行为习惯的养成明辨是非教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育。观察利用散步把幼儿带进大自然观察周围事物。调动幼儿多种感官感知周围事物,根据主题活动季节变化科学活动的不同,提供生动有趣的观察对象,有目的有计划地安排幼儿参观观察活动。把大自然带进教室,设自然角,引导幼儿关心爱护自然角。通过观看科学知识影碟图片书籍,提供操作观察条件等方法,启发幼儿用正确的方法,从多方面去观察事物,从而获取有关事物的全面的本质的信息。劳动开展叠被子系鞋带穿衣服等比赛活动,培养幼儿爱劳动有责任心,坚持做自己能做的事,学活动与大领域渗透式相结合的教学模式。继续加强开放式教育,为幼儿尽可能创造走向社会的机会。使幼儿了解社区家乡,并加强与医院学校公园消防队派出所商店超市等地方的联系,有效利用这些社区资源,对幼儿进行生活品德纪律法制教育,开阔眼界提高素质,培养良好生活习惯和道德情操。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。尊重幼儿在发展水平能力经验学习方式等方面的个体差异,对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求,使每个幼儿在不同水平上得到发展。注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。游戏尝试两班联合开展角色游戏,充分利用好空间,给幼儿更多合作交往和交流的机会。创设种民主宽松和谐自由的氛围,对幼儿的游戏给予尊重鼓励和支持。尊重幼儿,在游戏中根据幼儿的个性进行教育,要特别关心那些胆小发展较慢的幼儿,让他们也能在游戏中表现自己,发展自己,使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上。丰富幼儿的知识经相邻数,对数量关系图形特征空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析判断推理。品德和社会能力逐步学会自己的行为符合集体要求,懂得要遵守社会公共秩序,能关心同伴,帮助别人,在大带小活动中作好榜样,行为习惯良好。关心和爱护周围环境,了解些祖国各地的风土人情著名建筑和名胜地知道家乡日新月异的变化,萌发爱家乡爱祖国的情感。积极认真参加班级劳动,有坚持性,爱护公物,爱护周围环境。对人有礼貌,能主动正确地使用礼貌用语,热情待人,不说脏话。主动参加各项活动,能大胆发表意见,尊重和学习别人长处,有定的自信心,能克服困难完成任务。能主动与别人交往,能用多种方式与他人交流感情。能在老师较少提醒下,遵守常规及游戏规则,能遵守公共场所的规则如乘车公园戏院等审美艺术表现乐意参加各种艺术活动,萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力。学习音乐韵律活动和节奏,学习绘画和手工制作,表达自己的感受发展想象力。能主动愉快地参加文学音乐舞蹈美术的学习欣赏活动,能用多种方式创造性地表现,并具有初步的鉴赏能力。具体措施体育活动建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感信赖感大班班级工作计划八篇网络版问题,例如幼儿的个体差异较大,下笔拘束,幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们希望这学期能在这些方面进行整改和调整,希望能进步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题,在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。大班班级工作计划篇情况分析本学期我们班级共有幼儿名,其中男孩名,女孩名,其中外地户口有名,其中名男孩是新进幼儿。经过两年的幼儿园生活,幼儿对于幼儿园生活已经有了较强的适应能力,作为幼儿园里的大哥哥大姐姐,他们比弟弟妹妹们多了些幼儿园的规则意识。在暑假过后,幼儿都意识到了自己的长大,能愉快的和自己的伙伴相处,还知道接受照顾新伙伴。但是,在幼儿的成长之路上,有着值得我们肯定的好现象,当然也存在些不足之处,需要我们反思和改善的。本班好的方面和不足的地方作简单的介绍好的方面首先,在幼儿园的两年生活中,我们班级的幼儿在行为习惯的养成上,还是有定的成效的,懂得保护身边的环境在人拥挤的情况下懂得等待,知道在同伴中要谦让,有定的自我保护意识辨别乐器的音色。掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法持物跑后退跑往返跑等,有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走跑交替米左右。培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。熟练掌握侧钻曲身钻肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。大班班级工作计划篇本学期教育总目标增强入学意识,培养良好的学习习惯,保证幼小衔接的顺利进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡爱祖国爱集体爱劳动爱科学的情感,培养诚实自信勇敢好问友爱爱惜公物不怕困难讲礼貌守纪律等良好的品德行为习惯以及活泼开朗的性格。具体要求健康和动作发展体格健壮,机能协调发展,能适应环境气候和生活条件的变化,尤其在冬季,对疾病有定的抵御能力。有定的卫生知识,具有良好的生活卫生习助。区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识锻炼能力满足好奇心促进彼此交往展示特长的舞台。德育常规常规教育直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯学习习惯游戏习惯等方面着手开展了系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活学习游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育重视随机教育个别教育教师以身作则时时处处抓好常规家园合作共同教育。幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的个重要工作。我们将通过课堂教学实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异,能以正确健康的心态进入小学。初此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系。特色教育经过了上个学期的尝试,我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。但是我们也从中发现了很多的着地爬等难度动作。有序地过障碍物。能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿肢力量。养成幼儿勇敢坚持到底的毅力及合作精神。按信号迅速地集合分散整齐队列变换队形。能随音乐节奏合拍有力整齐有精神地做徒手操和轻器械操。进步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责宽容谦让坚强勇敢不怕困难,运动保健意识和能力进步增强。美术领域兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。进步欣赏作品的造型彩色构图,知道对称均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。绘画进步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。能根据定的主题,用丰富的色彩和线条构思组织形象,表现定的内容和情节。进步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜系图形特征空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析判断推理。品德和社会能力逐步学会自己的行为符合集体要求,懂得要遵守社会公共秩序,能关心同伴,帮助别人,在大带小活动中作好榜样,行为习惯良好。关心和爱护周围环境,了解些祖国各地的风土人情著名建筑和名胜地知道家乡日新月异的变化,萌发爱家乡爱祖国的情感。积极认真参加班级劳动,有坚持性,爱护公物,爱护周围环境。对人有礼貌,能主动正确地使用礼貌用语,热情待人,不说脏话。主动参