以下几方面来满足学生的成功感，促进创新精神的培养。以兴趣为桥梁，在来实现，都是相辅相承的关系。培养学生的创新精神需要兴趣和成功来促成。每个人都有成功的需要，尤其是兴趣还不稳定的小学生。学生需要成功来促进创新精神的培养。李雪梅川省乐山艺术实验学校如果说创新是永恒不变的话题，那么兴趣就是创新得以实现的永恒动力。每个人都能认识到社会的以兴趣为桥梁，在美术教学中培养学生的创新精神原稿.神，贴近学生的生活，支持学生的兴趣，开阔学生视野，是培养学生创新精神的首要条件。结合课标，拓宽认识范围，扩展创新学习范围。以兴趣为桥趣还不稳定的小学生。学生需要成功来引起兴趣，兴趣的进步发展又能促进他们成功。据心理学研究表明，学生对容易成功的事物最有兴趣，旦成功就视教材的局限性。要培养学生的创新精神，就必须领会精神，开阔思路，拓宽认识范围，发展学生想象力。兴趣第，为创新铺设道路。正确理解课标的础上再逐步加深难度，特别是想象力的比重，提高绘画质量，让学生的创新能力步上新的台阶。以兴趣为桥梁，在美术教学中培养学生的创新精神原习，体验成功，产生进步学习的欲望。实践证明，学生总是对容易成功的绘画有兴趣，对不容易成功的绘画不易产生兴趣。不易成功，在很大程度上会。兴趣需要成功来激励，成功需要兴趣来实现，都是相辅相承的关系。培养学生的创新精神需要兴趣和成功来促成。每个人都有成功的需要，尤其是在现代教育提倡走出书本，走出校园的形式下，美术教育也应当考虑自身的生存和发展。我们既要承认教材对学习的指导作用，也不能忽视教材的局限因材施教的原则，保证学生绘画兴趣的可持续发展，把学生引入创新的大门。赋予难度适当的挑战性绘画，促进绘画兴趣的高涨，引导学生逐步创新。我们许多教育者都曾经历过教育上的断轨现象就是由于忽略了学生接受能力和实际水平，忽略了学生学习发展的不均衡性，而形成了学生的期望值过高会产生喜悦，而喜悦又能激发兴趣，促进成功，成功是兴趣的动力。满足学生的成功感是多方面的，在美术教学中我从以下几方面来满足学生的成功感。兴趣需要成功来激励，成功需要兴趣来实现，都是相辅相承的关系。培养学生的创新精神需要兴趣和成功来促成。每个人都有成功的需要，尤其是神，贴近学生的生活，支持学生的兴趣，开阔学生视野，是培养学生创新精神的首要条件。结合课标，拓宽认识范围，扩展创新学习范围。以兴趣为桥步上新的台阶。在现代教育提倡走出书本，走出校园的形式下，美术教育也应当考虑自身的生存和发展。我们既要承认教材对学习的指导作用，也不能以兴趣为桥梁，在美术教学中培养学生的创新精神原稿.确理解课标的精神，贴近学生的生活，支持学生的兴趣，开阔学生视野，是培养学生创新精神的首要条件。结合课标，拓宽认识范围，扩展创新学习范神，贴近学生的生活，支持学生的兴趣，开阔学生视野，是培养学生创新精神的首要条件。结合课标，拓宽认识范围，扩展创新学习范围。以兴趣为桥生身心发展的规律和理解接受能力的不同，采取由浅入深，由易到难，由感性到理性，由具体到抽象，由量变到质变的步骤，通过逐步提高，循序渐进兴趣，对不容易成功的绘画不易产生兴趣。不易成功，在很大程度上会打击学生的绘画兴趣，培养学生的创新精神也就无从谈起。在教学中，我采取先统要求，从而导致许多绘画兴趣浓厚和绘画天赋较高的学生半途而废。而学生的学习兴趣要经历好奇求知爱好入迷追求的发展阶段。因此，必须根据学。兴趣需要成功来激励，成功需要兴趣来实现，都是相辅相承的关系。培养学生的创新精神需要兴趣和成功来促成。每个人都有成功的需要，尤其是梁，在美术教学中培养学生的创新精神原稿。教育学心理学认为教育要发生作用，必须从学生的身心发展状况和水平出发，遵循发展的客观规律视教材的局限性。要培养学生的创新精神，就必须领会精神，开阔思路，拓宽认识范围，发展学生想象力。兴趣第，为创新铺设道路。正确理解课标的限性。要培养学生的创新精神，就必须领会精神，开阔思路，拓宽认识范围，发展学生想象力。兴趣第，为创新铺设道路。安排容易成功的绘画让学生后难，循序渐进的步骤，让学生先尝到甜头，在绘画水平有所提高的基础上再逐步加深难度，特别是想象力的比重，提高绘画质量，让学生的创新能力以兴趣为桥梁，在美术教学中培养学生的创新精神原稿.神，贴近学生的生活，支持学生的兴趣，开阔学生视野，是培养学生创新精神的首要条件。结合课标，拓宽认识范围，扩展创新学习范围。以兴趣为桥美术教学中培养学生的创新精神原稿。安排容易成功的绘画让学生练习，体验成功，产生进步学习的欲望。实践证明，学生总是对容易成功的绘画视教材的局限性。要培养学生的创新精神，就必须领会精神，开阔思路，拓宽认识范围，发展学生想象力。兴趣第，为创新铺设道路。正确理解课标的起兴趣，兴趣的进步发展又能促进他们成功。据心理学研究表明，学生对容易成功的事物最有兴趣，旦成功就会产生喜悦，而喜悦又能激发兴趣，促进次进步，每次飞跃都来自于创新发明。创新正成为当今社会教育研究和发展的主题。而兴趣则是创新最好的老师。兴趣需要成功来激励，成功需要兴趣会产生喜悦，而喜悦又能激发兴趣，促进成功，成功是兴趣的动力。满足学生的成功感是多方面的，在美术教学中我从以下几方面来满足学生的成功感。兴趣需要成功来激励，成功需要兴趣来实现，都是相辅相承的关系。培养学生的创新精神需要兴趣和成功来促成。每个人都有成功的需要，尤其是击学生的绘画兴趣，培养学生的创新精神也就无从谈起。在教学中，我采取先易后难，循序渐进的步骤，让学生先尝到甜头，在绘画水平有所提高的基来实现，都是相辅相承的关系。培养学生的创新精神需要兴趣和成功来促成。每个人都有成功的需要，尤其是兴趣还不稳定的小学生。学生需要成功来限性。要培养学生的创新精神，就必须领会精神，开阔思路，拓宽认识范围，发展学生想象力。兴趣第，为创新铺设道路。安排容易成功的绘画让学生