，对教师工作进行全过程管理，并严格按章办事，作为教师评先评优职称评聘的依据。

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抓好各项工作，促进协调发展。

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教师队伍老龄化严重，老教师比例过大，难以适应课改的要求，影响课改的快速高效发展。

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在强化质量的同时，以课改为契机，把素质教育引向深入，率先通过县督导评估，被评，发给奖金，将项评比成绩作为教师评先评优的重要依据之，有效调动教师参与班级管理的积极性。

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