。

把这些活动按照课程对待，在校本课程中家本课程中，积极推进素质教育，走均衡教育之路，使学生全面发展。

实施，在工作中摸索前进，完成课改赋予我们的历史使命，实现教育改革目标。

优化学科教学程序，提升教师思想业务水平，严格按照备课授课作业评价环节操作，在课前对教师进行课程标准学习教法指导和探讨作业批改改革，关键是抓好教师思想的转变工作，带动行为转变，形成思想跟得上形势变化方式方法跟得上学生需要，着力培养提高学生自主学习能力生存能力为学生学习创建多方面活动平台，促使学生能力提高。

教学合，坚持育人为主，把教育教学工作重心放在情感世界观价值观培养活动，全程说课，更能促使教师全面掌握教材运用教材提高教学效果的活动。

每月举行次全体教师参与的全程说课活动，或同课同题或相互比较，寻找好的方法简单而实用的方法。

主要是把握教材，上好高效课。

为了认真贯彻落实党和国家教育方针政策，积极推进素质教育，跟进年教育教学工作执行实施方案思想步伐。

在条件允许下逐步改善教师办公条件增设现代化教学辅助器材，并加紧加强教师运用现代化手段教学技能培养，适应社会发展适应学生认知事物系统发展需要。

中国大学排名用于学生学习。

建好管好用好实验室，建立学科实验演示档案，搜寻实验演示次数，设立标准，出全人教育理念全课程教育理念生命伦理礼仪安全教育渗透，寓教育教学工作之中，加强行为培养，形成良好习惯，幸福生。

执行方案河南省中小学管理规范进行教育教学管理。

积极接受新教育教学理念，规范管理下创新发展学校各方面工作。

按照有理念须具体可操作要扎实原与学生，大小活动均由学生主持，所有活动倡导学生群体参与。

重视少先队建设武装活动，在完成思想道德教育前提下，开展些社会实践活动，让学生了解社会参与社会适应社会，倡导服务社会思想，引领学生胸怀博大，建立幸福人生价值观，做个社会有用的人。

，紧随现代教育促进学生全面发展，走均衡发展之路，结合我校实际特制定下教育教学工作执行方案工作目标，力在于加强学校内部管理工作教育教学工作改革改进，提高工作效率，保证正确地执行党和国家教育方针政策，积极推进素质教育，实现学生全面发展方法上进行改革，关键是抓好教素质教育，走均衡教育之路，使学生全面发展。

实施，在工作中摸索前进，完成课改赋予我们的历史使命，实现教育改革目标。

优化学科教学程序，提升教师思想业务水平，严格按照备课授课作业评价环节操作，在课前对教师进行课程标准学习教法指导和探讨作业批改方法方式辅师思想的转变工作，带动行为转变，形成思想跟得上形势变化方式方法跟得上学生需要，着力培养提高学生自主学习能力生存能力为学生学习创建多方面活动平台，促使学生能力提高。

教学合，坚持育人为主，把教育教学工作重心放在情感世界观价值观培养学生各种能力上，突应用知识能力，在每年月份第周内举行次学校益智创意艺术节，集各学科教学成果之大成，谋求学生全面发展，学会创造。

节假日庆典纪念活动，充分利用这些活动在各学科教学中的作用，用以强化提高学生学科知识应用技能。

把这些活动按照课程对待，在校本课程中家本课程中步伐。

在条件允许下逐步改善教师办公条件增设现代化教学辅助器材，并加紧加强教师运用现代化手段教学技能培养，适应社会发展适应学生认知事物系统发展需要。

中国大学排名用于学生学习。

建好管好用好实验室，建立学科实验演示档案，搜寻实验演示次数，设立标准，对教持召开业务会议教研组会议，领导教师克服难关，及时反映问题。

关键环节理论依据，做好动员工作和引领工作。

在定条件下请专家到校指导工作或带领教师到外地考察。

，使学生综合能力提高的平台，有助于学生全面发展。

为此，我们把品德与生活教学与校内外各项活动链接，则开展教研活动从教学实际出发，研究课标在教学活动中的落实学法的统。

围绕学生主动参与自主学习研究教学方法管理方法培养学习能力。

不接受摸不着边际且不实用的课题题目研究。

，造就个肯学习能战斗的教师队伍。

教研能提高业务水平，而说课也是业务提高的项师思想的转变工作，带动行为转变，形成思想跟得上形势变化方式方法跟得上学生需要，着力培养提高学生自主学习能力生存能力为学生学习创建多方面活动平台，促使学生能力提高。

教学合，坚持育人为主，把教育教学工作重心放在情感世界观价值观培养学生各种能力上，突思想步伐。

在条件允许下逐步改善教师办公条件增设现代化教学辅助器材，并加紧加强教师运用现代化手段教学技能培养，适应社会发展适应学生认知事物系统发展需要。

中国大学排名用于学生学习。

建好管好用好实验室，建立学科实验演示档案，搜寻实验演示次数，设立标准，接，依据素质教育全人教育全课程教育，开发第课堂利用第课堂进行科技制作活动益智创意活动社会服务劳动利用家本课程在建立家校沟通渠道的同时，进行亲情联谊活动增进子女与父母之间感情，进行家庭劳动活动培养学生好习惯增强生活技能。

学校坚持自主学习理念，放手年教育教学工作执行实施方案师学科教学中实验演示进行考评，纳入教学正常管理工作，不进行应有的实验演示教学活动，视为违规行为。

建好用好电脑教室，配备专职电脑教师，按照教材上好电脑课，不得因故占用教师不得放任于学生游戏，每月进行次学习成果汇报。

年教育教学工作执行实施方思想步伐。

在条件允许下逐步改善教师办公条件增设现代化教学辅助器材，并加紧加强教师运用现代化手段教学技能培养，适应社会发展适应学生认知事物系统发展需要。

中国大学排名用于学生学习。

建好管好用好实验室，建立学科实验演示档案，搜寻实验演示次数，设立标准，生，大小活动均由学生主持，所有活动倡导学生群体参与。

重视少先队建设武装活动，在完成思想道德教育前提下，开展些社会实践活动，让学生了解社会参与社会适应社会，倡导服务社会思想，引领学生胸怀博大，建立幸福人生价值观，做个社会有用的人。

，紧随现代教育思想成果之大成，谋求学生全面发展，学会创造。

节假日庆典纪念活动，充分利用这些活动在各学科教学中的作用，用以强化提高学生学科知识应用技能。

把这些活动按照课程对待，在校本课程中家本课程中显现，与学科融合，编纂配套教材，形成系统，有目的地实施。

全教育渗透于依据素质教育全人教育全课程教育，开发第课堂利用第课堂进行科技制作活动益智创意活动社会服务劳动利用家本课程在建立家校沟通渠道的同时，进行亲情联谊活动增进子女与父母之间感情，进行家庭劳动活动培养学生好习惯增强生活技能。

学校坚持自主学习理念，放手与学师思想的转变工作，带动行为转变，形成思想跟得上形势变化方式方法跟得上学生需要，着力培养提高学生自主学习能力生存能力为学生学习创建多方面活动平台，促使学生能力提高。

教学合，坚持育人为主，把教育教学工作重心放在情感世界观价值观培养学生各种能力上，突对教师学科教学中实验演示进行考评，纳入教学正常管理工作，不进行应有的实验演示教学活动，视为违规行为。

建好用好电脑教室，配备专职电脑教师，按照教材上好电脑课，不得因故占用教师不得放任于学生游戏，每月进行次学习成果汇报。

，深入课堂解决工作中问题。

坚与学生，大小活动均由学生主持，所有活动倡导学生群体参与。

重视少先队建设武装活动，在完成思想道德教育前提下，开展些社会实践活动，让学生了解社会参与社会适应社会，倡导服务社会思想，引领学生胸怀博大，建立幸福人生价值观，做个社会有用的人。

，紧随现代教育中显现，与学科融合，编纂配套教材，形成系统，有目的地实施。

全教育渗透于日常教学活动之中，做到日常化程序化，根据季节特征建立非学科课程安全教育卫生习惯教育体系，作为珍爱生命教材进行教学活动。

年教育教学工作执行实施方案。

育方针和政策，积极推进日常教学活动之中，做到日常化程序化，根据季节特征建立非学科课程安全教育卫生习惯教育体系，作为珍爱生命教材进行教学活动。

年教育教学工作执行实施方案。

，使学生综合能力提高的平台，有助于学生全面发展。

为此，我们把品德与生活教学与校内外各项活动链年教育教学工作执行实施方案思想步伐。

在条件允许下逐步改善教师办公条件增设现代化教学辅助器材，并加紧加强教师运用现代化手段教学技能培养，适应社会发展适应学生认知事物系统发展需要。

中国大学排名用于学生学习。

建好管好用好实验室，建立学科实验演示档案，搜寻实验演示次数，设立标准，方法方式辅导学习方法研究，结合教师工作特点，给予相应的真实的评价和肯定，在学生学业上有任课教师对应其学科进行公平评价，把评价作为改进工作促进学生发展的尺子，绝不能以分数压倒学生。

应用知识能力，在每年月份第周内举行次学校益智创意艺术节，集各学科教学与学生，大小活动均由学生主持，所有活动倡导学生群体参与。

重视少先队建设武装活动，在完成思想道德教育前提下，开展些社会实践活动，让学生了解社会参与社会适应社会，倡导服务社会思想，引领学生胸怀博大，建立幸福人生价值观，做个社会有用的人。

，紧随现代教育学生各种能力上，突出全人教育理念全课程教育理念生命伦理礼仪安全教育渗透，寓教育教学工作之中，加强行为培养，形成良好习惯，幸福生。

执行方案河南省中小学管理规范进行教育教学管理。

积极接受新教育教学理念，规范管理下创新发展学校各方面工作。

育方针和政策先进教育思想理念，促进学生全面发展，走均衡发展之路，结合我校实际特制定下教育教学工作执行方案工作目标，力在于加强学校内部管理工作教育教学工作改革改进，提高工作效率，保证正确地执行党和国家教育方针政策，积极推进素质教育，实现学生全面发展方法上进行则开展教研活动从教学实际出发，研究课标在教学活动中的落实学法的统。

围绕学生主动参与自主学习研究教学方法管理方法培养学习能力。

不接受摸不着边际且不实用的课题题目研究。

，造就个肯学习能战斗的教师队伍。

教研能提高业务水平，而说课也是业务提高的项师思想的转变工作，带动行为转变，形成思想跟得上形势变化方式方