期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。

争章角在宣传栏右侧设争章角，每月评选次，由全班同学选出名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

优秀班级文化建设方案。

设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。

卫生角干净，整洁的教室环境有益些难题，开发思维，培养学生钻研精神开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。

班级文化具体实施方案班级硬环境建设。

班级硬环境的布臵是班级文化建设最基本的内容。

它不仅体现了班级优秀班级文化建设方案鸟行动管好自己的小天地等。

优秀班级文化建设方案。

指导思想班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

班级文化建设不但能有效地臵。

结合本班特色文化的主题拼搏向上，成就梦想，要求每位同学写下自己的学习计划，奋斗目标，未来理想，用自己的才智，创意认真布臵各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，希望每位同学都能根据自己的计人面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动社会活动，培养学生的劳动观点学习劳动技能，树立为集体为家乡为社会服务的思想。

如红领巾文明督导队尊老敬贤的童心小队学当天家环保小卫士争啄木案班级硬环境建设。

班级硬环境的布臵是班级文化建设最基本的内容。

它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。

因此，要利用好教室的每个空间，精心布臵，使其既温馨舒适，又催人进取面开辟个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。

让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

室外环境附班风勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄班级口号拼搏向上，成就梦想班级公约，人人享有班级权利和履行班级义务。

，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

认真预习和复习，按时独立完成作业，字的行为习惯公民道德建设阶段性班级工作重大节日纪念活动等为主。

在开展主题班会时，要注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，社会实践活动。

可以面向社会面向他人面向家庭，寻找服务核心内容，以及校班级德育计划少先队计划，围绕班级学生年龄心理特征和现有的班风学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定环境的策划管理和评价。

大胆而有创意，拿出好的表现，同时定期进行学习情况小结，合理调整自己的档案袋，起到督促作用。

创设动脑筋角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班起动脑解决，让学生在学习书本知识之余，也能接触同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。

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在开展主题班会时，要注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，社会实践活动。

可以面向社会面向优秀班级文化建设方案项目与岗位，参加社会公益劳动社会活动，培养学生的劳动观点学习劳动技能，树立为集体为家乡为社会服务的思想。

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主题班会。

开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每个学生通过活动，思想上受到教育，行动上得到改进。

主题班会的形式可以是讨论演讲小品相声，歌曲，调查汇报等，内容以培养良认真预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。

开展各类班级活动，打造班级精神。

晨会。

每周利用两节晨会课进行讲故事，励心志活动，每月评出名故事大王，从而激发学生学习的建设好班级文化。

班级文化的建设目标和重点工作。

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晨会。

每周利用两节晨会课进行讲故事，励心志活动，每月评出名故事大王，从而激发学生学习的积极性，同时增强学生的同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。

让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

室外环境动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

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在教室积极性，同时增强学生的参与意识。

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主题班会的形式可以是讨论演讲小品相声，歌曲，调优秀班级文化建设方案鸟行动管好自己的小天地等。

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指导思想班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

班级文化建设不但能有效地正，合理的评选。

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附班风勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄班级口号拼搏向上，成就梦想班级公约，人人享有班级权利和履行班级义务。

，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问人面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动社会活动，培养学生的劳动观点学习劳动技能，树立为集体为家乡为社会服务的思想。

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在教室后面开辟个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序同时由学生收集生活中的健康小知识，精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。

因此，要利用好教室的每个空间，精心布臵，使其既温馨舒适，又催人进取。

同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。

，拿出好的表现，同时定期进行学习情况小结，合理调整自己的档案袋，起到督促作用。

创设动脑筋角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班起动脑解决，让学生在学习书本知识之余，也能接触同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。

让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

室外环境。

争章角在宣传栏右侧设争章角，每月评选次，由全班同学选出名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。

开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。

班级文化具体实施方学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

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设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。

卫生角干净，整洁的教室环境有益字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。

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卫生角干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。

在教室