识字。指有点文化知识。平分秋色形容二者样出色，分不出高下。东山再起东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。具体而微指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。曲尽其妙是指把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来，形容表达能力很强。项，关联词搭配不当，应将不仅改为不是项，语序不当，应将已经成为社会大公害句放到电信网络诈骗犯罪依然高发频发句后，或成分残缺，应在已经成为社会大公害前加电信网络诈骗犯罪项，成分残缺，在收支状况后应加上等多种因素。搭配不当，采用和渠道不搭配。语序不当，应为乏人组织乏人创造乏人享用。表意不明，几十个报社电视台和网站的记者有歧义。④是对手术烟雾的解释，是手术烟雾危害的表现根据不仅而且同时可推断先后顺序从上文唯独至今依然生气如故等表述的肯定语气来看，宜保持语气的致性，也用肯定语气的表述，两项中似乎恐怕不妥当。如故的原因，从根本上说应该是已成为精神食粮而不是在民间流传，所以选项。任何电子设备都能发出射频噪音。但是射频噪音问题还是日益严重。如果放任射频噪音问题不去解决。略建德相连，故排除项。主管官员任免的是吏部尚书，不是礼部尚书。处死其全家的说法，原文是籍没其家，意为登记并没收他的家产，并没有处死他全家。史伏念害怕抵御不住，就走小路向裴行俭投降，裴行俭答应史伏念免他不死。等到裴炎被捕入狱，程务挺暗中上表为他伸冤，由此触犯旨意。程务挺，是洺州平恩人。他的父亲叫程名振，大业末年，在窦建德手下做普乐令，很有能干的名声，众贼不敢侵犯他的县境。程名振后来历任晋州蒲州二州的刺史。龙朔二年去世，朝廷追赠他为右卫大将军，谥号为烈。程务挺年轻时跟随父亲程名振征战，以勇敢和力量闻名，升为右领军卫中郎将。永隆年间，突厥史伏念反叛，定襄道行军总管李文暕曹怀舜窦义昭等将领相继打了败仗。朝廷又下诏让礼部尚书裴行俭率领军队前去讨伐史伏念，程务挺担任裴行俭的副将，仍兼任检校丰州都督。当时史伏念驻扎在金牙山，程务挺和副总管唐玄表带领部队首先逼近敌人。史伏念害怕抵御不住，就走小路向裴行俭投降，裴行俭答应史伏念免他不死。中书令裴炎认为史伏念是因害怕程务挺等人的兵势才投降的，不是裴行俭的功劳，史伏念于是被诛杀。程务挺因为有功劳被提拔为右卫将军，被封为平原郡公。永淳二年，绥州城平县人白铁余率部落稽之众人占据县城反叛，白铁余自称皇帝，设置百官，还率领部众进攻绥德，杀伤抢掠百姓和官吏，焚烧村落，朝廷下诏让程务挺与夏州都督王方翼出兵讨伐。程务挺进攻城平县城，将城攻克，活捉白铁余，全部平定他的余党。程务挺又因功升任左骁卫大将军检校左羽林军。嗣圣初年，程务挺与右领军大将军检校右羽林军张虔勖同接受武则天的密旨，带兵进入宫内，废唐中宗为庐陵王，立豫王李旦为皇帝。武则天临朝听政时，程务挺多次受到重赏，特封他的儿子程齐之为尚乘奉御。程务挺哭着请求将封赏转授给自己的弟弟，武则天赞赏他，颁下制表褒扬程务挺，于是封程务挺的弟弟原州司马程务忠为太子洗马。文明年间，武则天惟独文学名著大多无恙，至今依然生气如故，。细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已经成为普通人民宝贵的精神食粮。恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传。推其原因，是它们已经成为普通人民的精神食粮，所以始终在民间流传。在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过个字。分射频噪音是种你看不见听不到闻不着也尝不到的污染物。你不能将它召唤出来在闲暇时分好好研究番，因为它行踪不定，但处处都有它的身影。，从发电机到汽车引擎，再到你桌上的电脑都无幸免。虽然人们已经为减少射频噪音做出了很多努力已经严重干扰了我们的生活。，之后想要解决问题付出的代价会越来越大。解释下列加点字的意思。分拜送书于庭秦城恐不可得，徒见欺衡下车，治威严④王必欲降武间至赵矣且庸人尚羞之反欲斗两主大将军邓骘奇其才五作文分阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。报载在四川什邡快递界，个叫徐璐的女子小有名气，她曾以优异的成绩考进北京大学新闻专业。身为北大才女，婚后，她却放弃了北京的白领生活，选择回乡创业，选择做快递，甚至自己还骑车到处送快递。有人说如此创业不仅浪费了别人的北大指标，回过头来还抢了普通人的饭碗，真浪费了四年的大学时光。也有人说人人都有选择自己职业的权利，人人享有人生出彩的机会，对北大才女送快递也不必大惊小怪。还有人说每个大学生每个人都可以放下出身和学历的高姿态，平视所有职业，去做自己想做的事情。对于以上事情，你怎么看要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。不要套作，不要抄袭，不得泄露个人信息。答案对民主平等的向往错目的是让无法实现的人生理想通过诗歌来实现，原文是说侠客精神长期以来对诗人有激励的作用，诗人将自我意识投射到诗歌中是为了疗伤止痛等。盛唐时期见报国情，晚唐时期则见反战心，原文是说唐朝边塞诗中，就有许多作品是描写侠客的从军报国，在唐朝边塞诗中，许多作品深刻反映了诗人与侠客的延展与反战的心态，所以报国情与反战心每个时期都有，不能简单划分。本题考查文言断句的能力。解答此题，主要应根据句意来断句，同时结合句子的结构和文化常识等。通读可知，所给语段的内容是介绍程务挺的父亲的，先介绍了其父亲的名字，父名振是个完整的语句，后面应断开，故排除两项。大业末表示时间，仕是动词，应和窦之地，差点万死的愤懑与孤独。分名句填空朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。但愿人长久，千里共婵娟。了却君王天下事，赢得生前身后名故不积跬步无以至千里跃然纸上形容描写或刻画得十分生动逼真。惟妙惟肖形容描写或模仿得非常好，非常逼真。活灵活现形容描述或模仿的人或事物生动逼真。说画作画的逼真，应填跃然纸上说艺术雕塑很逼真，应填惟妙惟肖说他能说会道，善于描述，应填活灵活现本题考查正确使用词语包括熟语的能力。患得患失担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。识文断字任命部学唱第二乐段。完整演唱歌曲，边唱边用动作相互交流，表达情感。教后记第二课时演唱歌曲榕树爷爷歌曲的旋律抒情优美，节奏简单，易学好唱。歌曲的引子部分和尾声部分是相同的，只是引子部分的主旋律在低声部，而尾声部分再现时主旋律在高声部。歌曲的主要乐段曲调流畅，节奏规整，让学生分组分声部自学的方式进行学习。尾声部分可用渐弱的力度和渐慢的速度来演唱，表达即将毕业的学生对榕树爷爷的依依不舍。完整演唱歌曲，请学生边唱边为歌曲画拍。教后记第三课时演唱歌曲把雨伞圆溜溜多种聆听方法，帮助学生熟悉歌曲，加深对歌曲的整体感知，为唱准唱好歌曲作铺垫。学唱歌曲时，知道学生掌握歌曲的整体韵律，并从歌曲的意境和情感中，引导学生用明亮富有弹性的声音，唱出歌曲所表达的雨中欢笑之情绪，以及同伴风雨共伞，往无前的情感。歌曲轻快活泼，诙谐有趣，学生学会歌曲后，教师可启发学生在歌曲中休止符出现的地方做拍手动作，以增加歌曲的情趣。鼓励学生分角色设计表演形式或创作情景，随音乐表演。教后记第六课神奇的印象教学目标聆听民族管弦乐曲瀑布片段，听出表现瀑布飞泻的乐器。聆听电影音乐海德薇格主题，感受乐曲魔幻神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。能用活泼欢快的情绪准确演唱变换拍子歌曲火车来了，并自制简易乐器与同伴合作表演歌曲。能富有激情演唱歌曲飞天曲，表达豪迈与自豪的歌曲情感，独立视唱歌曲中四小节旋律。教学建议剪辑乐曲的主题音乐以及几段其他电影音乐片段，让学生比较和判断。学唱歌曲火车来了感受歌曲拍子变换时，三人为组感受拍子的变换。通过复习聆听第七课放飞梦想教学目标感受歌曲和平颂，能说出主题多次出现时的变化，并未主题旋律编创歌词，表达对和平的赞颂。感受欢乐颂热情饱满的情绪，听出主题出现的次数和演唱的形式，以及在重唱时次进入的人声。学唱两首歌曲永远是朋友和我们是朋友，与好友起用歌声和动作表达彼此的友谊背唱永远是朋友。认识音乐家贝多芬，做改变旋律的节奏和节奏的练习，在唱唱奏奏和比较重，感知音乐要素在音乐表现中的作用。教学建议结合学生在流年小学阶段中的学习生活以及歌词内容，激起学生对友情的情感共鸣，引导学生懂得友情的珍贵。在歌曲聆听时候进步思考，作曲者为什么会选用这首民歌的音调作为乐曲的主题。提供学生在不同聆听活动中欣赏音乐作品。第课时聆听管弦乐和平颂片段揭示本课的学习内容，简单介绍作品和平颂的创作背景。初听乐曲，熟悉主题。多遍聆听乐曲，听出主题出现的次数与变化。随音乐哼唱主题旋律，并尝试为旋律编创歌词，表达的和平的赞颂。二聆听交响乐欢乐颂片段导入复习聆听乐曲溪边景色片段导入，认识音乐家贝多芬。随教师的琴声演唱和吹奏欢乐颂主题，理解歌词所表达的自由平等和和平的思想内容。初次聆听乐曲，感受乐曲热情，饱满的情绪。再次聆听乐曲，听出欢乐颂主题音乐出现的次数与演唱形式。模拟第九交响曲合唱部分，请学生用领唱和齐唱形式演唱。教后记第二课时演唱歌曲永远是朋友从有关朋友的诗句名言和歌曲导入。聆听范唱，感受和理解歌识字。指有点文化知识。平分秋色形容二者样出色，分不出高下。东山再起东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。具体而微指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。曲尽其妙是指把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来，形容表达能力很强。项，关联词搭配不当，应将不仅改为不是项，语序不当，应将已经成为社会大公害句放到电信网络诈骗犯罪依然高发频发句后，或成分残缺，应在已经成为社会大公害前加电信网络诈骗犯罪项，成分残缺，在收支状况后应加上等多种因素。搭配不当，采用和渠道不搭配。语序不当，应为乏人组织乏人创造乏人享用。表意不明，几十个报社电视台和网站的记者有歧义。④是对手术烟雾的解释，是手术烟雾危害的表现根据不仅而且同时可推断先后顺序从上文唯独至今依然生气如故等表述的肯定语气来看，宜保持语气的致性，也用肯定语气的表述，两项中似乎恐怕不妥当。如故的原因，从根本上说应该是已成为精神食粮而不是在民间流传，所以选项。任何电子设备都能发出射频噪音。但是射频噪音问题还是日益严重。如果放任射频噪音问题不去解决。略建德相连，故排除项。主管官员任免的是吏部尚书，不是礼部尚书。处死其全家的说法，原文是籍没其家，意为登记并没收他的家产，并没有处死他全家。史伏念害怕抵御不住，就走小路向裴行俭投降，裴行俭答应史伏念免他不死。等到裴炎被捕入狱，程务挺暗中上表为他伸冤，由此触犯旨意。程务挺，是洺州平恩人。他的父亲叫程名振，大业末年，在窦建德手下做普乐令，很有能干的名声，众贼不敢侵犯他的县境。程名振后来历任晋州蒲州二州的刺史。龙朔二年去世，朝廷追赠他为右卫大将军，谥号为烈。程务挺年轻时跟随父亲程名振征战，以勇敢和力量闻名，升为右领军卫中郎将。永隆年间，突厥史伏念反叛，定襄道行军总管李文暕曹怀舜窦义昭等将领相继打了败仗。朝廷又下诏让礼部尚书裴行俭率领军队前去讨伐史伏念，程务挺担任裴行俭的副将，仍兼任检校丰州都督。当时史伏念驻扎在金牙山，程务挺和副总管唐玄表带领部队首先逼近敌人。史伏念害怕抵御不住，就走小路向裴行俭投降，裴行俭答应史伏念免他不死。中书令裴炎认为史伏念是因害怕程务挺等人的兵势才投降的，不是裴行俭的功劳，史伏念于是被诛杀。程务挺因为有功劳被提拔为右卫将军，被封为平原郡公。永淳二年，绥州城平县人白铁余率部落稽之众人占据县城反叛，白铁余自称皇帝，设置百官，还率领部众进攻绥德，杀伤抢掠百姓和官吏，焚烧村落，朝廷下诏让程务挺与夏州都督王方翼出兵讨伐。程务挺进攻城平县城，将城攻克，活捉白铁余，全部平定他的余党。程务挺又因功升任左骁卫大将军检校左羽林军。嗣圣初年，程务挺与右领军大将军检校右羽林军张虔勖同接受武则天的密旨，带兵进入宫内，废唐中宗为庐陵王，立豫王李旦为皇帝。武则天临朝听政时，程务挺多次受到重赏，特封他的儿子程齐之为尚乘奉御。程务挺哭着请求将封赏转授给自己的弟弟，武则天赞赏他，颁下制表褒扬程务挺，于是封程务挺的弟弟原州司马程务忠为太子洗马。文明年间，武则天