说他反复无常，归附未安。太祖命令魏丕赐给杨承信生日礼物，暗中观察他。分。句意分，译出帅反侧各分。参考译文魏丕，字齐物，相州人，很有学问。周世宗镇守澶渊，征召他为司法参军。有五个盗贼要判案定罪，魏丕怀疑他们冤枉，给以缓期。没过几天，果然捕获真正的盗贼，周世宗嘉奖他明察谨慎。周世宗即位，改为右班殿直。自称原本以儒学进用，希望改为文官。周世宗说现在天下还没有统，正是用武之时，要凭借你的才干办事，不要坚决地推辞。不久，出朝做监明灵寨军。周世宗征伐淮甸，魏丕捕获江南间谍四人，押送到周世宗所在地。周世宗下诏嘉奖他，赏赐钱十万，改任为供奉官供备库副使。宋太祖即位，魏丕改为作坊副使。当时杨承信统帅河中，有人说他反复无常，归附未安。太祖命令魏丕赐给杨承信生日礼物，暗中观察他。魏丕回来，说他没有什么异常。太祖曾经召他应对，对魏丕说作坊长久积弊，你为我修整。魏丕在职尽力，因为年资长转为正使。开宝九年，兼任代州刺史。共主管工作十多年，讨伐泽潞维扬，攻下荆广，收复川峡，征伐河东，平定江南，太祖都在事先晓谕旨意，下令修造兵器，无不精心操办。旧床子弩射程只有七百步，下令魏丕增造到千步。等到改服饰仪仗时，也专门下诏魏丕裁制。魏丕拆除本坊的旧房子，在大街上造房，收租赁钱以及卖死马的骨头，每年得钱七千多缗，工匠中有丧事的人都给钱。太祖到洛郊祭祀，三司使王仁赡议论雇百姓的车和牛运送郊祀所用的器物，太祖认为劳苦百姓，不高兴，召魏丕议论这事。魏丕请求挑选本坊年少健壮的工匠二千多人，分站输送，当时认为方便。雍熙四年，魏丕代郝正做户部使。端拱初年，升为度支使。这年冬，出朝做黄州刺史。回到朝廷，皇帝召他在别室应对，赏赐亲笔书写的急就章朱邸集。魏丕退下后作歌进献，趁机自述希望授以中央机构的职务。太宗当面对他说知道你本来是儒生，然而有清高名望官职的俸禄不如刺史的优厚。淳化初年，改任汝州刺史，改任襄州。境内长久干旱，魏丕以诚意祈祷，这晚，大雨充足。第二年，魏丕被召回朝廷，他多次请求退居西洛，皇上不答应。四年，魏丕上表请求退休，皇上授他为左武卫大将军，不久改为判金吾街仗。起初，六街巡警都用禁兵，到这时，下诏左右街各招募士卒千人，由官府优厚地供给粮食，使他们传递呼应警戒盗贼。魏丕因为新招士卒而被皇帝召见应答，确定分成四营，每营设五都，全部按照禁军的制度。咸平二年，魏丕去世，享年八十岁。二古代诗歌阅读分颔联描写了废兴的具体内容。分此联紧承首联，写诗人远望渭水边秦的都城咸阳，不禁想起了秦二世的灭亡分远眺渭水平原秋草掩映中的汉代帝王的陵墓，亦不免感叹昔日汉王朝的兴盛。分意思对可酌情给分解析扣住废兴找诗句难度不大，但简析应具体到位，要结合诗意，从废与兴两个角度作分析。此联写景，但景语即情语，寓情于景。分无尽的风景里，蕴含着人们多少埋怨与遗憾唯有寒山高耸，半笼罩于白云之中。分苍苍，勾起人们关于诗经名句蒹葭苍苍的联想，意境深邃尾联多少恨与首联无穷事感废兴巧妙呼应，恨教育背景充满阳光的心态与是结果搭配不当解析搭配不当。可把提高改为加大句式杂糅。这是目前阻碍最大障碍杂糅语序不当。不仅而且连接的两句位置对调。解析仔细阅读所给文字，知道是对前面所说意思的转折，需用但，由此，可以排除。当用也表前后并列，同时也有强调的意味。也没有使用，显然强调意味不够。解析由在唐之前，家具往往造得矮小可知进入唐代必是高桌大椅出现再由他们为之雀跃不已只能与衔接，因此选。示例图片以三口井为主体，每口井都配有个木桶，而打水的绳子依祖辈的井父辈的井子孙的井的顺序大幅增长。分寓意人们对地下水资源的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏。呼吁人们要合理开发利用和珍惜水资源。分其他答案言之有理亦可五作文分写作提示审题立意这是寓意型新材料作文，可从母亲女儿整体等三个角度切入来审题立意。参考立意如下从母亲的角度入手母亲为培养女儿付出了很多，作为母亲，为家庭和女儿着想，把女儿的可观的红包收入作为她的学费，于情于理都是合适的，只是需要用恰当的方式与女儿沟通，动之以情，晓之以理，让女儿明白不能只顾自己只会索取而不懂得责任和孝顺。从女儿的角度入手作为女儿，已经从母亲那里得到了许多，而且已经成年了，虽然自己的红包可以自己做主，但是，毕竟是家庭成员之，有责任和义务减轻家庭的负担，减轻母亲的负担，把红包给母亲，用于自己的学费，既是对母亲的理解和回报，更是为自己的学业添加保障。如果诉至于法律，虽然有法可依，但是却是输掉了亲情，输掉道理，输掉了良心，输掉了孝心，成为自私自利没有感恩之心的人。从整体的角度入手为人处事，要懂得情理和法律要情理和法律和谐统。行文结构作为新材料作文，要能比较方便直接地体现文章观点态度，最好是写成议论文。如果是写议论文，那么，开篇应简洁地点出材料内容，并且快速引出中心论点。主体部分不应该堆砌材料，而应该分层次，逐层深入地分析理由，甚至挖掘出人物的内心世界。可以展开比较丰富的联想分析论证，但最好不要完全抛开原材料。适当地扣住原材料或点原材料，会使论证更有针对性，更不容易跑题。同时，也要善于辩证分析，做到逻辑思维严密，说理深刻。另外，还要注意文章结构的完整性。其他评定扣分项评定错别字，个错别字扣分，重复不计，扣完分为止标点符号出现处以上的酌情扣分不足字数者，每少字扣分无标题扣分。二残篇评定字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。少个字扣分字以下的文章，分以下评分，不再扣字数分。字以下的文章，分以下评分，不再扣字数分。只写两句话的，给分或分，不评分。只写标题的，给分或分，不评分。标题内容不恰当的只给分完全空白的，评分。的是废兴，即对秦汉朝代更替感慨万千，点了题目中怀古之意。分意思对可酌情给分解析本题要求说明运笔之妙，考生作答时务必聚焦尾联内容行文结构手法运用等方面的独特之处，具体解读。三名篇名句默写分五陵年少争缠头，曲红绡不知数。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫奈何取之尽锱铢，用之如泥沙三文学类文本阅读分答给分，答给分，答给分答不给分。解析项，他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰生的宝贵财富错，原文是母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。项只要勇于拼搏，同命运积极的抗争，就定能收获人生的成功说法过于绝对。项法官多恩没有后代和其他亲人，于文无据。手法心理描写。作用这段描写写约翰第次狩猎后回家路上对未来的憧憬和安排，生动地表现他急切喜悦的心情和积极上进，对家人充满爱意，有责任感，诚实守信的性格特征。使人物形象更加丰满，丰富了小说主旨。照应上文捕猎的收获，为下文写损失财物做铺垫。形成情节的跌宕起伏，有利于表现主旨。是因为法官多恩具有热情善良，乐于助人的优秀品质。是为了帮助约翰摆脱家庭困境。是为了考验约翰，想证明约翰是与他父亲不同的人，帮助他成长。④是因为法官多恩第次见到约翰时就喜欢上了他，约翰勇担责任，诚实努力的品质打动他。示例法官多恩是小说的主人公。从表现主题的角度看，作者意在赞扬热情善良，乐于助人的美好品德，而法官多恩的言行最能表现这主题。从情节设计的角度看，多次借钱给约翰，促成约翰的两次狩猎行动改变了他的人生际遇，多恩是情节发展中起关键作用的人物。从人物描写的角度看，写多恩的笔墨虽然比约翰少些，却是作者着力表现的人物。两次借钱，次留言的情节给人留下深刻印象。他热情善良的性格刻画得十分鲜明，更为作者钟爱。④从小说拟题的角度看，标题为法官，小说常以主人公姓名或职业等为题。示例二约翰是小说的主人公。从表现主题的角度看，作者意在赞扬自立自强，诚实守信的美好人格，约翰的所作所为最能表现这主题。从情节设计的角度看，约翰两次借钱两次狩猎，构成故事框架，是小说的主要情节，约翰的活动推动了情节的发展。从人物描写的角度看，小说中大量篇幅写约翰，他是作者着力描写的人物，小说运用动作语言细节等多种描写手法，极力突出其自强守信的美好人格，人物形象鲜明。④从小说拟题的角度看，标题为法官，约翰经受住了多恩的考验，也通过了人生的考验。命运公正如法官，像约翰这样品格美好的人将会拥有美好的人生。四语言文字运用分解析如坐春风好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲和熏陶。此处不合语境。舞文弄墨舞弄故意玩弄文墨文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。用于此处褒贬失当。同日而语放在同时间谈论，指相提并论多用于否定式。使用正确。轻车简从行装简单，跟随的人少多指有地位的人。此处属望文生义。独树帜树立帜旗帜。单独树起面旗帜。比喻独特新奇，自成家。此处符合语境。鞭辟入里鞭辟鞭策，激励里最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。此处形容评论正确解析成分残缺。经历了的时代成分赘余。去掉其目的和谐的家庭氛围良好的子里。约翰是家里的长子，所以他的母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。那年他岁。约翰到镇里最有钱的人法官多恩那儿去要美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。法官多恩把钱给了他。然后，法官说约翰的父亲欠他美元。你打算什么时候还给我法官问。我希望你不要像你的父亲那样，他说，他是个懒汉，从不卖力气干活。那年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天结束的时候，约翰积攒了美元交给法官。冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友印第安人塞夫给他提供了个在冬季挣钱的机会。塞夫说教约翰诱捕动物，获取兽皮，这样能够挣很多钱，但是需要美元买杆枪和捕猎用的绳网，以及在树林里过冬的食物。约翰去见法官多恩