爱的句话你以为因为我穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗站在上帝面前，我们是平等的。对这位同学的问题，你将如何回答请写篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。届高三年级第次三校联考语文试卷答案强加因果，原文并未说寺庙就成为中国山水画的有机组成部分是中国佛教和禅宗将空理与山水融合起来进行阐发，在对山水的感受中提高自己的修悟产生的结果。此句还偷换概念，原文为寺庙已经成为中国山水文化的有机组成部分，中国山水文化不等同于选项中的中国山水画。表述不严密。原文说历代山水画家几乎无不受其影响不代表所有山水画家都受到老庄哲学的影响另，王维和诸多卓越的画僧主要受释家的影响，而不是道家。原文中实现人格和人生境界的自我超越是指山水画的欣赏者而不是当代的山水画画家。原文关于当代的山水画画家的表述则是应该在对中国哲学和美学精神深刻体悟的基础上创作出不仅表现天地山川的自然之美，还表现出画家的秉赋襟抱和人格境界之美的作品，使这些作品最终达到感染受众教育受众的社会效果。见原文第段。金忠义用艺能来结交权贵宠臣，替他说情的不止两个，韦贯之对自己所持意见更加坚定。他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册，词理恳切，金忠义的官职终于被免去。为避唐宪宗李纯之讳，任何人包括韦贯之自己都不能用名纯来称呼宰相儿子杜从郁做补阙，韦贯之却两次上奏错，两次上奏次是针对补阙，次是针对左拾遗且降再降为秘书丞错，原文第二段是改为秘书丞向李实推荐韦贯之的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。说者骤且诣各分，大意通分这件事就停止不办了。张宿对此怀恨在心，韦贯之最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。寝衔构各分，卒为所构被动句式分，大意通分文言文参考译文韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。年轻时就考中进士科。德宗末年，人有把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说这是他的姓名，和我是同乡，向就听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。推荐的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。韦贯之维诺而已，但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史。他上书举荐小弟韦纁代替自己任监察御史，当时议论这不是徇私枉法。于是转任右补阙，而韦纁代替自己做监察御史。元和元年，宰相杜佑的儿子杜从郁做补阙，韦贯之坚持说不可以，不久降职为左拾遗。他再次上奏说拾遗补阙虽然品级不同，但都是谏官。父亲任宰相，儿子任谏官，如果政事有失，做儿子的不可能去议论父亲。于是杜从郁改任秘书丞。新罗人金忠义因为投机取巧进用，官做到少府监，他的儿子以门荫当上了两馆的生徒。韦贯之扣住他的册籍不下发，并说工商之家出身的子弟，不应当做官。金忠义用艺能来结交权贵宠臣，替他说情的不止两个，而韦贯之更是坚持己见。他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册，词理恳切，金忠义的官职终于被免去。当时讨伐吴元济，韦贯之请求先放下镇州，集中力量对付淮西，并且说陛下难道不知道建中年间的事情吗开始是蔡州急呼，而魏州响应，齐赵同起来，德宗征发天下兵马讨伐他们，财物用完而人力费尽，所以朱泚乘机作乱。这不是别的原因，是要迅速扑灭叛乱。如今陛下难道不能稍稍忍下，等蔡州平定之后再讨伐镇州吗当时皇帝已经讨伐镇州了，没有听从韦贯之的建议。最终的结果是，蔡州平定之后，镇州才屈服。开始，讨伐蔡州，让宣武韩弘做都统，皇帝又下诏叫河阳乌重胤忠武李光颜合并兵力而进军。韦贯之以谓余以善淫分分答给分，答给分，答给分答不给分。解析项都体现了金簪传承年代的久远分析有误，层层包裹不能体现年代久远，只能说明珍贵。项说明他是个见钱眼开非常贪婪的人分析，黄先生要赎回金簪主要是想消除亲友们对自己媳妇的误会。项情节曲折错，这篇小说情节不曲折。分我在小说中贯穿始终，是小说的线索人物，起到了连缀情节的作用。以第人称的方式讲述故事，有利于叙述，更有真实感，便于让读者接受。我这形象的塑造，有助于表现小说的主题思想。我通过劝导启发使黄先生与母亲重归于好，引发人们对家族传承文化的思考。每点分分坚守孝敬长辈的家族传统。作为传家宝的金簪她宁愿死后带走也不留给她认为不孝的儿子儿媳。自信固执。认为自己可以给儿子找个好老婆，容不下儿子自己找的老婆。宽容明理。在儿子的主动沟通转变后，她原谅了儿子儿媳，赎回了金簪。每点分分含义金簪代表孝顺长辈持家有方并得到家族的认可，是黄家继承家族衣钵的象征。分作用作为结构线索贯穿全文。作品以传家金簪为线索，揭示矛盾，展开情节。巧设悬念。金簪冠以传家，引发读者的联想，激发阅读兴趣。揭示作品主题。作品中人物对金簪的态度，能引发读者对传统家族文化的思考。每点分答给分，答给分，答给分，答不给分。这种选择完全是出于对这个教授的信任错，原文中提到费正清说这是种信念的选择，他还敏感地认识到了美国和哈佛大学都需要了解中国。原文中仅提到威尔玛到中国并和费正清结婚，说她对中国文化感兴趣证据不足。福特基金会是出资研究中国经济，另外两个基金会并没有提研究中国的具体内容哈佛客座教授查理斯韦伯斯特的指导他对汉学前途的敏感，觉得美国和哈佛大学都需要了解中国。他喜欢迎接挑战，这个研究需要才智想象力进取精神，所以在对中国了解为零的情况下，他仍然能着迷。④研究对象本身所具有的魅力，进入研究领域，他就着迷了，觉得心醉神迷。答出点即可在大西洋月刊上发表文章关于中国的新思考，质疑美国政府当时的中国政策利用邂逅基辛格的机会，与他谈论美中关系，表示希望美国总统主动去中国同中国领导人会晤先后给基辛格寄去了中国的世界秩序，让他了解中国。每点分，意思对即可融入中国社会，不远万里开到中国，体验中国人的生活。年夏天费正清争取到罗德基金会的支持，出发到中国调查进修，并在中国结婚。与中国的精英阶层交朋友，深入了解中国人的内心，没有以高高在上的态度来看待中国知识分子，反而认识到中国知识分子特有的智慧毅力和勇气。廓清美国人民对东亚的模糊认识，引导美国政府正确认识中国。与同事在哈佛建立东亚研究中心，开战后美国研究中国风气之先发表文章对美国政府当时的中国政策提出疑问。④能分为二地分析中国的文化，为把中国文化和西方文化放在平等的地位奠定了基础。每点分，意思对即可答案解析指手画脚指的是说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形莫衷是不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有致的看法。议论纷纷表明各种意见的言论多而杂乱，意见不。结合语义及语境选。搭配不当，资源配置的均衡与有更大的发展空间不搭配。成分赘余，删去自己的或私人。句式杂糅，它的根源是和它是造成的两种句式取其预测语气与前后文的语气不对。叙述对象不致，前半句是站在人类社会的角度，而项的叙述对象是文明。句式不当，后半句没有答句如果缺少睡眠分学习效率反而降低分睡眠不足是中小学生普遍存在的问题分意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分图形由五角星海洋和盾牌构成分，五角星代表国家，寓意深海事业已成为国家战略分，海洋颜色由浅入深，代表中国深海事业不断刷新深度为诸将从四面讨伐叛贼，各自会迅速进攻，如今设置都统督战，又令二个节帅连营，那么他们会慎重行事，保存各自威力，攻克的日期就难以估计了。皇帝还是没有听从。后来用了四年时间才攻克蔡州。切都如韦贯之所预料的。有个叫张宿的人，很有口才，受到宪宗的宠幸，被提升为左补阙。张宿将要出使淄青，宰相裴度要替他请求章服。韦贯之说此人已备受皇帝宠幸，为何还要再给他优厚的宠幸呢于是这件事就停了下来。张宿因此对他怀恨在心，韦贯之最终还是被张宿陷害，张宿诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。不到十天，又外任为湖南观察使。后来又罢为太子詹事，在东都分司任职。穆宗即位，随即下令授拜他为河南尹，召入朝廷任工部尚书，还未赴任，去世，终年六十二岁，追赠尚书右仆射，谥号贞。答案运用了虚实结合的手法。分整个上片为虚写，虚写梦境，着力描绘在东京的往昔场景。下片写实，写眼前天涯沦落的现状。分对比的手法。分昔日是笙歌阵阵，灯火璀璨，场面热闹，眼前是炉香袅袅，处境孤凄如何对比的分析分通过今昔的强烈对比，更突出了词人现实处境的落魄与悲凉。情感分，相近情感即可如以下答案，亦可酌情给分借景抒情或融情入景给分五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。对偶对仗给分香冉冉，梦依依叠词给分，步莲秾李比喻给分。整个上片通过对梦境的描绘，极写东京元宵之夜的良辰美景舒心惬意，笙歌不断，灯火辉煌，佳人相伴上片内容或诗句分析分，表达了词人对东京繁华往昔和过往岁月的追念珍惜和留恋的感情。情感概括分下片写梦醒之后的情和景，笙歌灯火佳人全都幻化，眼前独处暮春时节的天涯，远离凤凰城阙，星河寥落，处境孤凄，内容或诗句分析分，通过今昔鲜明对比含蓄地表达了有志难展，郁闷孤独，怀才不遇的情感。分补充此种回答亦可给分下片表达了沦落天涯的孤独凄凉怅惘无助之情。分天涯寒尽减春衣写凄凉，凤凰城阙知何处写怅惘，寥落星河雁飞写孤独寥落迷惘无助。分赏析上片写梦境。在梦中，词人仿佛又置身于东京热闹繁盛的元宵之夜。紫府紫色象征华贵，皇宫仙居皆可称紫府，此处指整个东京。放夜解除夜禁。古代都市实行宵禁，闹市绝行人。唐以后，逢正月十五前后几日解除宵