难之间④零落成泥碾作尘只恐双溪舴艋舟随着电脑文字录入技术的应用，人们逐渐不喜欢用笔写字了。

学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性的认识。

分分二综合性学习分现在的初中生，有左右的学生拥有手机初中生拥有的手机，主要是父母提供的初中生使用手机主要用于上网聊天或玩游戏④玩手机的负面影响主要是影响学生学业。

概括出两点及以上，即可得分，只写点得分分示例校长，您好，现在大部分初中生带手机是为了上网聊天或玩游戏，这对青少年的成长不利，请您采取相应措施，加以正确引导，好吗此题有三个答题要点称呼和礼貌用语紧扣手机用途分析其负面影响提出建议和请求分示例学校家庭若善于引导，措施得当，使手机成为孩子的良师益友，如电子词典在线查询等，都有利于学生的发展。

本题重在言之成理，还可以从留守子女加强家校沟通学校家庭引导孩子自觉恰当使用手机，不能简单禁止等角度来说分三阅读共小题，计分现代文阅读分分文章首先从当前社会上高调者种种表现及认识取向入手，引出了低调这论述的主体分，接着论述了低调者表现及内在的思想价值分，最后以作家为例证明了成为低调者的内在品性分。

分运用了对比的论证方法分。

以生活中的高调者的表现和低调者的表现做对比分，突出了低调者是为了生活在自己的世界里的思想价值分。

分这句话是强调个人要有正确的生活态度，踏实宁静，注重内在的思想修养，做自己喜欢的事，敏锐景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场热爱田园生活的感情。

分四作文分地洞悉社会，追求思想深邃分，不张扬，不为名利诱惑，平静地生活在自己的世界里。

分意思对即可分我不认可或反对分。

高调者张扬炒作自己，放大自己，纯粹是为了个人利益，只图时的光鲜，浅薄没有内涵分，给社会的风气带来不好的影响分。

我认可或赞成分。

高调者善于炒作自己，推销自己，是适应社会的种表现分，也是追求社会认可的种自我展示分。

只要意思接近即可二分母亲在决定做个母亲前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的美好生活。

好处形象生动，易引起读者的阅读兴趣富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。

分每位母亲都曾有过美好的青春年华，都有着对美的天性追求，都曾度过段天真快乐自由幸福的美好时光。

女人旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才代代得以延续和传承。

分贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。

分歌颂了母爱的神圣伟大。

分略分古诗文阅读分三分逃亡估计通已于是就分扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派他在外面带兵。

现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。

分直接原因会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

根本原因天下苦秦久矣。

答案要点对当前形势具有敏锐的洞察力做事周密细致有很强的组织领导才能。

四分词的上阕描绘了初春时乡村派春意盎然的景象。

田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

分运用了对照或对比的写作手法。

作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，的时代，结合文章内容，谈谈你如何看待那些高调的炒作自我的现象分二阅读下文，完成题。

分母亲的羽衣张晓风讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。

忽然，她把抱紧我的脖子妈妈，你说，你是不是仙女变的女儿的问话充满童真和稚气。

我真的时不知怎样回答，但这句问话却像把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧。

许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。

记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

母亲的樟木箱子又深又沉，像个浑沌黝黑初生的宇宙。

我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

我唯真正记得的件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。

母亲边整理，面会回过头来说别碰，别碰，等你结婚送给你。

那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。

但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。

外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

每听她说那些事的时候，我都惊讶万分我从有记忆起，母亲就是个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是盘杂拼的剩菜和碗擦锅饭。

母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。

下顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜而到夜晚，她会照例个门个窗地去检点去上闩。

她直都负责把自己牢锁在这个家里。

其实世上哪个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，计亦死，等死，死国可乎陈胜曰天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。

吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎陈胜吴广喜，念鬼，曰此教我先威众耳。

乃丹书帛曰大楚兴，陈胜王，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火，狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王。

卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

解释下列语句中加点词的意思。

分或以为死，或以为亡度已失期固以怪之矣乃丹书帛曰请用现代汉语翻译下列句子。

分扶苏以数谏故，上使外将兵。

今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。

请用原文语句回答。

分陈胜吴广起义的直接原因是，根本原因是陈胜能够从个佣耕之人成为中国封建社会第次农民起义的领导者，有什么才能请根据选段内容作出回答。

分四阅读下面的诗歌，完成题。

分鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

注这首词作于作者遭弹劾解官归居时。

青旗酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

词的上阙描绘了什么样的景象请简要概括。

分词的最后两句作者用了哪种写作手法表达了什么样的感情分四作文分阅读下面的文字，按要求作文。

如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。

其实，每个人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自坚强，有的人的晴天源自热爱那么，你呢请以我有藏云捉月，几曾烦心挂虑她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。

而有天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。

是她自己锁住那身昔日的羽衣的。

她不能飞了，因为她已不忍飞去。

她已经决定做个母亲。

女儿没有得到答案，哪肯善罢。

双臂将我的脖颈搂得更紧妈妈你到底是不是仙女变的我回过神来，却又时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。

对我的搪塞，女儿将信将疑。

她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开如果你是仙女，也要教我仙法哦，我笑而不答，替她把被子掖好。

其实我真的想对她说是的，妈妈曾经是个仙女，在她做小女孩的时候。

但现在，不是了，你才是，你才是个小小的仙女。

认真阅读全文，想想，文中母亲的羽衣究竟指的是什么以此为题有什么好处分揣摩并理解下面两个句子的含义。

分其实世上哪个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢其实我真的想对她说是的，妈妈曾经是个仙女，在她做小女孩的时候。

但现在，不是了，你才是，你才是个小小的仙女。

阅读第至自然段，从中可以看出母亲有着怎样的特点分你认为本文表达的主题是什么分正如文中所言，每位母亲自她决定做个母亲起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。

其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。

请以妈妈，我已经长大了为开头，写几句话，表达你的心愿。

分古诗文阅读共小题，计分三阅读下文，完成题。

分二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜吴广乃谋曰今亡亦死，举作良图若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。

史大郎夜走华阴县杨志押送金银担吴用智取生辰纲林教头风雪山神庙二综合性学习分近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。

为此，学校进行了问卷调查。

本次调查共发放份调查表，回收份，回收率。

调查数据显示如下调查项目人数所占比例拥有手机人数手机来源父母购买自己购买亲戚赠送手机主要用途多项选择上网聊天玩游戏打电话发短信炫耀或作弊手机主要负面影响多项选择影响学业浪费金钱无益于学生身心健康请归纳出调查表所反映的主要信息不少于两点。

分从手机主要用途栏目的数据分析中，你发现了些苗头性的信息。

如果在学生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢注意简明连贯得体分校长听了你的建议后，决定举行次初中生带手机上学，禁还是不禁的辩论会。

辩论会上，甲乙双方各抒己见，请你为乙方再补出条理由。

分甲方观点我方反