式的加减数轴绝对值．分析根据在数轴上的位置，进行绝对值的化简，然后合并．解答解原式．点评本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握绝对值的性质以及化简先化简，再求值，其中，．考点整式的加减化简求值．分析原式去括号合并得到最简结果，把与的值代入计算即可求出值．第页共页解答解原式，当，时，原式．点评此题考查了整式的加减化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键如果的倍减去个多项式得到，求这个多项式．考点整式的加减．分析根据整式的加减法则求解．解答解．故这个多项式为．点评本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握去括号法则和合并同类项法则李华老师给学生出了道题当.，.时，求的值．题目出完后，小明说“老师给的条件.，.是多余的”．王伟说“不给这两个条件，就不能求出结果，所以不是多余的．”你认为他们谁说的话有道理为什么考点整式的加减化简求值．分析首先合并同类项，进而分析得出答案．解答解小明有道理，理由，小明有道理．点评此题主要考查了整式的加减运算，正确合并同类项是解题关键人用元购买了套儿童服装，准备以定价格出售，如果以每套儿童服装元的价格为标准，超出的记作正数，不足的记作负数，记录如下，．单位元当他卖完这八套儿童服装后是盈利还是亏损盈利或亏损了多少钱考点有理数的加减混合运算正数和负数．专题计算题．分析以元为标准记录的个数字相加，再加上，即可求出每件衣服的平均价钱，再乘以，与元比较，若大于，则盈利若小于，则亏损若盈利，就用卖衣服的总价钱就是盈利的钱，若亏损，就用买衣服的总价钱，就是亏损的钱．解答解根据题意得元卖完后是盈利元，故盈利元．第千瓦时，第页共页根据题意得.，解之得．答月份小聪家的用电量是千瓦时．注用第种，判断准确给．点评结合生活实际，化实际问题为数学问题从而解决实际问题，体现了数学学习的目的和意义．第页共页年月日共页点评本题考查的是有理数的加减混合运算，注意相反意义的量的理解四人做传数游戏，甲任报个数给乙，乙把这个数加传给丙，丙再把所得的数乘以后传给丁，丁把所听到的数减报出答案．如果甲所报的数为，请把丁最后所报的答案用代数式表示出来，若甲报的数为，则丁的答案是多少若丁报出的答案是，则甲传给乙的数是多少考点列代数式．专题计算题．分析利用代数式依次表示出乙丙所报的数，于是利用丁把所听到的数减可得到丁最后所报的数给定时，计算代数式的值即可给定代数式的值求，相当于解的元次方程．解答解甲所报的数为，则乙所报的数为，丙所报的数为，丁最后所报的数为当时，所以若甲报的数为，则丁的答案是，解得，所以若丁报出的答案是，则甲传给乙的数是．点评本题考查了列代数式把问题中与数量有关的词语，用含有数字字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式从年月日起，浙江省城乡居民生活用电执行新的电价政策，小聪家今年安装了新的电表，他了解到安装”户表”的居民用户，按用抄见电量每家用户电表所表示的用电量实行阶梯式累进加价，其中低于千瓦时含千瓦时部分电价不调整千瓦时部分每千瓦时电价上调.元超过千瓦时的部分每千瓦时电价再上调.元．已知调整前电价统为每千瓦时.元．若小聪家月份的用电量为千瓦时，则月份小聪家应付电费多少元已知小聪家月份的用电量为千瓦时，请完成下列填空若千瓦时，则月份小聪家应付电费为.元若千瓦时，则月份小聪家应付电费为元若千瓦时，则月份小聪家应付电费为元．若月份小聪家应付电费为.元，则月份小聪家的用电量是多少千瓦时考点元次方程的应用列代数式．专题阅读型．分析读懂题意，列式计算读懂题意，用代数式表示设月份小聪家的用电量是千瓦时，根据题意得.，求解即可．解答解.元答月份小聪家应付电费.元，，，设月份小聪家的用电量是题．解答解令.，则.，.故选．点评本题主要考查了实数的大小比较，比较简单，因为是选择题故可用取特殊值的方法进行比较，以简化计算如果，则的关系是．互为相反数．，且．相等且都不小于．是的绝对值．考点绝对值．分析由已知可得，所以，又因为任意个数的绝对值是非负数，所以．第页共页解答解，又，．故选．点评考查了绝对值，个数的绝对值是非负数，绝对值等于个非负数的数有两个，这两个数互为相反数下列运用等式的性质，变形不正确的是．若，则．若，则．若，则．若，则考点等式的性质．分析直接利用等式的基本性质进而判断得出即可．解答解若，则，正确，不合题意若，则，正确，不合题意若，则，正确，不合题意若，则，，故此选项错误，符合题意．故选．点评此题主要考查了等式的性质，正确把握相关性质是解题关键电影院第排有个座位，后面每排比前排多个座位，则第排的座位数为考点列代数式．专题规律型．分析此题要根据题意列出相应代数式，可推出排的座位数分别为然后通过推导得出其座位数与其排数之间的关系．解答解第排座位数为．故选．点评此类题在分析时不仅要注意运算关系的确定，同时要注意其蕴含规律性．这是分析的关键点．二填空本题有小题，每小题分，共分．计算．考点绝对值．分析根据负数的绝对值等于它的相反数，即可解答．解答解．故答案为．点评本题考查了绝对值，解决本题的关键是熟记负数的绝对值等于它的相反数若，则．第页共页考点非负数的性质偶次方非负数的性质绝对值．分析根据非负数的性质列式求出的值，然后代入代数式进行计算即可得解．解答解由题意得，解得所以，．故答案为．点评本题考查了非负数的性质几个非负数的和为时，这几个非负数都为绝对它的两倍加上用代数式表示为，根据等式可列出方程为．点评列方程的关键是正确找出题目的相等关系，找的方法是通过题目中的关键词如大，少，和，倍，加上，减去等班有个学生，其中女生人数占，那么男生人数是用表示．考点列代数式．分析首先求得女生人数为，则用全班人数减去女生人数就是男生人数．解答解男生人数是．故答案为．点评此题考查列代数式，找出题目蕴含的数量关系是正确列式的关键如图，自行车的链条每节长为.，每两节链条相连接部分重叠的圆的直径为.，如果种型号的自行车链条共有节，则这根链条没有安装时的总长度为考点规律型图形的变化类．分析根据已知可得两节链条的长度为..，节链条的长度为..，以及节链条的长度为..，得出答案即可．解答解根据图形可得出两节链条的长度为..，节链条的长度为..，节链条的长度为..，第页共页节链条的长度为..故答案为点评此题主要考查了图形的变化类，根据题意得出节链条的长度与每节长度之间的关系是解决问题的关键．三解答题共分．计算．考点有理数的混合运算．分析按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减．解答解．点评本题考查的是有理数的运算能力．注意要正确掌握运算顺序，在混合运算中要特别注意运算顺序先三级，后二级，再级有括号的先算括号里面的同级运算按从左到右的顺序去括号法则得，得，得，得如图，在数轴上如图，化简．考点整不大于的整数有，．考点绝对值．分析当时，的值有也可先写出绝对值不大于的正整数，再写出，和负整数的值．解答解由绝对值的性质得，绝对值不大于的整数有，．点评主要考查绝对值的定义及其应用．易错点是漏掉负整数值和，题意理解不清，导致错误．绝对值规律总结个正数的绝对值是它本身个负数的绝对值是它的相反数的绝对值是若代数式与是同类项，那么．考点同类项．分析根据同类项的定义所含字母相同，相同字母的指数相