最新新课标人教版初二物理教案(1) ㊣精品文档值得下载

的方向规定为磁场的方向。

试验页图示结果小磁针的排列很有规律，系列的曲线。

结论把小磁针在磁场中的排列情况，用带箭头的曲线表示出来，就可以形象描述出磁场，这样的曲线叫磁感线。

其方向有极极磁感线是种物理模型。

几种常见的磁感线练习页画磁感线指南针为什么总指个方向地磁场地球是个大磁体，地球周围存在磁场。

地磁场的北极在地球南极，南极在地球北极有些偏差。

磁化些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。

试验证明生活中的磁化现象探究磁化钢针达标练习课本后页动手动脑学物理完成物理套餐中的本节内容。

小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。

课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课本后练习。

教学后记二电生磁教学目标知识和技能认识电流的磁效应。

知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。

理解电磁铁的特性和工作原理。

过程和方法观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有种联系。

探究通电螺线管外部磁场的方向。

情感态度价值观通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。

重难点试验探究电流的磁效应的规律。

探究通电螺线管的磁场规律。

教学器材电脑平台磁体小磁针电源导线教学课时时教学过程前提测评静止后的磁针指南的端叫极，又叫极，指北的端叫极，又叫极。

同名磁极相互，异名磁极相互磁极间的相互作用是通过发生的。

磁场的方向是这样规定的小磁针静止时极所指的方向就是该点的可以利用带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线叫做。

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫。

二导学达标引入课题试验猜猜利用隐蔽的通电螺线管吸引小铁钉，让学生猜是什么物体磁体对进入磁场的物体会发生作用，能否利用人工作用产生磁场控制磁场进行新课电流的磁效应试验页图示，结果结论通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这现象叫电流的磁效应。

这试验叫奥斯特试验思考为什么手电筒普通电线通电时吸引力好像不存在如何增强磁场做成螺线管，也叫线圈，如开始的试验探究通电螺线管的磁场猜想通电螺线管能否产生磁场，磁场可能与哪种磁体的相似试验页图示对比条形磁体结论通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。

指出极极猜想改变电流方向，磁场方向会不会变化试验页图示，但电流方向相反结果结论指出图中的极极讨论能否利用句话来概括这普遍性的规律参考页提示安培定则右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的极。

练习判断些通电螺线管的极达标练习课本后页动手动脑学物理完成物理套餐中的本节内容。

小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。

课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课本后练习。

教学后记三电磁继电器扬声器教学目标知识和技能了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

初步认识物理知识的实际应用。

过程和方法通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。

情感态度价值观通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣重难点知道电磁继电器扬声器的结构原理。

能分析有关的实际器材。

教学器材电脑平台电磁继电器灯泡开关电源导线教学课时时教学过程前提测评复习磁场螺线管知识二导学达标引入课题影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么它有什么作用进行新课电磁继电器作用利用低电压弱电流电路的通断，来控制高电压强电流电路的装置。

结构先观察页的构造图再实物观察。

原理对照结构图说明。

使用方法通过实验分析说明。

并总结作用结构原理学生阅读想想做做，讨论回答文章中的问题。

扬声器结构接线柱量程示数分度值原理注意电信号与声信号的转换，对照结构图进行说明。

达标练习课本页动手动脑学物理分析这几种器材，这是本节课的重点内容。

完成物理套餐中的本节内容。

小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。

课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容。

教学后记三电磁继电器扬声器教学目标知识和技能了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

初步认识物理知识的实际应用。

过程和方法通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。

情感态度价值观通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣重难点知道电磁继电器扬声器的结构原理。

能分析有关的实际器材。

结构先观察页的构造图，再实物观察。

原理对照结构图说明。

使用方法通过实验分析说明。

并总结作用结构原理学生阅读想想做做，讨论回答文章中的问题。

扬声器结构接线柱量程示数分度值原理注意电信号与声信号的转换，对照结构图进行说明。

达标练习课本页动手动脑学物理分析这几种器材，这是本节课的重点内容。

完成物理套餐中的本节内容。

小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。

课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容。

教学后记四电动机教学目标知识和技能了解磁场对通电导线的作用。

初步认识科学与技术之间的关系。

过程和方法经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。

情感态度价值观通过了解知识如何转化成实际技术应用，进步提高学习科学技术知识的兴趣。

重难点磁场对电流的作用。

电动机的基本构造与原理。

教学器材电脑平台磁体线圈开关电源导线教学课时时教学过程前提测评评讲上节的物理套餐的内容二导学达标引入课题通电导体的周围有磁场，等效磁体，把它放在另磁场中，会不会发生作用进行新课磁场对通电导线的作用实验页图。

示结果结论学生分析，教师总结通电导线在磁场中要受到力的作用的关系。

过程和方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。

重难点电磁波的产生。

波长频率和波速的关系。

教学器材电脑平台收音机电源导线教学课时时教学过程前提测评无二导学达标引入课题电话的传播需要电话线，收音机电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播电磁波进行新课电磁波的产生演示课本页试验结果产生了电磁波为什么电流要时断时续结论变化的电流产生电磁波项目振动源波的形成水波声波电磁波木棍的上下振动发声体的往复振动导体中电流不断变化电磁波的传播在很多介质中可以传播，在真空中也能传播在真空中的传播速度最大，用表示这是宇宙中最大的速度波长用表示，单位是频率秒钟变化的次数，用表示，单位它们的关系电磁波的分类课本页图示，分类的依据是频率或波长光也是种电磁波阅读科学世界录像电磁波的海洋达标练习课本后页动手动脑学物理完成物理套餐中的本节内容。

小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。

课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课本后练习。

教学后记三广播通信电视移动电话教学目标知识和技能了解无线电广播的大致工作过程。

大致了解电视的工作过程。

了解移动电话是怎样工作的。

过程和方法通过了解广播电视和移动电话的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响。

重难点了解广播电视和移动电话的工作过程教学器材电脑平台教学课时时教学过程前提测评无二导学达标引入课题前面我们知道电磁波可以在真空空气中传播，这节课我们学习电磁波的些应用。

进行新课无线电广播大致过程课本页图示声信号电信号电磁波发射接收机声信号但有两个问题信号弱频率低，传递性差解决方法放大加载波，接收后再去掉例声信号载波发射接收后载波声信号电视的发射和接收对照课本页图分析说明传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必须把图像转换为电信号，与声音起发射移动电话即有发射功能，又有接收功能。

可以看做是广播电台与收音机的组合无绳电话阅读科学世界观看录像达标练习课本后页动手动脑学物理完成物理套餐中的本节内容。

小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。

课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课本后练习。

教学后记四越来越宽的信息之路教学目标知识和技能常识性了解卫星通信光纤通信网络通信。

情感态度价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的技术。

重难点了解科学技术，培养学习的动力教学器材电脑平台教学课时时教学过程前提测评无二导学达标引入课题前面我们学习电话广播电视无线电话，着都是信息传递的方式，随着科学技术的发展，信息传递的方式还会越来越多。

进行新课微波通信微波波长在之间，频率在之间的电磁波。

优点频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。

缺点传播近似直线，不能沿地球表面传播，在地面的传播距离短。

改进方式需要大量的中继站，约个。

讨论能否用月球做中继站结论不行，但可以用卫星做中继站。