成家委会,明确了家委会的权利和义务,制订了好家长的十个行为规范,商讨秋游家长会等各项活动,参与幼儿园的日常管理,为我园的远景规划提供意见和建议,真正发挥了家委会的桥梁作用。重视岁幼儿的英语教育英语是种国际通用语,不懂英语,在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明,学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的符合本班幼儿实际切实可行的教育教学计划。幼儿园小班教学学期工作总结篇加强学习,夯实基础,提高素质幼儿园无小事,事事育人教师无小节,节节为楷模。我深谙其理,严于律己,始终做到坚持学习不放松,提升自己。是坚持理论联系实际的学风,在园党支部的安排部署下,作好学习笔记写好心得体会,并能学以致用,高度重视思想工作与业务工作的协调运作,把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订,同落实,同总结。在学习中做到了个结合学用结合集中与自学结合学习与工作结合个提高思想觉悟和教书家园配合,互通信息,实现体化教育。在教育过程中我积极创造条件,充分调动家长参与活动的积极性,提高育儿质量。切实做好常规性的家长工作。坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间,与家长进行交流,向家长及时反馈幼儿在园表现,与家长共同探讨教育孩子的方法,期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每位家长,微笑服务家长。除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排育儿重点,卫生保健等常识外,根据部分家长工作性质实行了家长留言和教师带条,有效地解决了这些家长的后顾之忧,更好地促进了家园之间的交流。组织好家长开放日活动,拉近家园距离。结合庆新年,教学活动展示这时机。我们邀请全班幼儿家长参与啬通过伙伴的掌声老师的微笑抚摸点头竖起大拇指和师幼亲手制作的那颗闪闪的星星件小小的玩具颗智慧星神气宝贝以及每周朵代表性的小红花作为鼓励孩子最好的礼物及时送给他们,唤起了孩子求知的渴望,为他们营造了个民主和谐愉悦轻松的育人氛围。创新教学方法,提升教学艺术,促进幼儿全面发展。作为教师,我的中心工作是搞好教学,如何使自己的教学有声有色,光凭已有的经验是不行的,为此,在直接学习他人经验与与间接学习书本经验双重形式的指导下,我大胆进行探索,推陈出新,把幼儿的自主操作亲身体验大胆想象敢于表达作为教学的突破口,屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法,根据幼儿的实际发展水平采取循序渐进的方法,重视幼儿的智力开发,幼儿园小班教学学期工作总结模板篇时,岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多不具备的优势,例如,他们不担心考试,可以在宽松愉快的环境中,没有压力地玩着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。因此,本学年我园引进小星星英语,重视培养对幼儿的英语教育。另外,各班的亲子游戏也将知识能力生活情,始终做到坚持学习不放松,提升自己。是坚持理论联系实际的学风,在园党支部的安排部署下,作好学习笔记写好心得体会,并能学以致用,高度重视思想工作与业务工作的协调运作,把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订,同落实,同总结。在学习中做到了个结合学用结合集中与自学结合学习与工作结合个提高思想觉悟和教书育人的本领通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题,进步坚定了献身教育事业的信心,增强了干好本职工作的责任感和使命感,使自己始终以积极乐观的态度饱满的热情,积极投身与班务与教学工作中,全心全意为幼儿,家长服务。是不断地提高业务素质,促使自己的业务水平再上个新台阶。方面,我利用切时间,从弹唱说促进智力的发展。美国耶鲁大学的位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是种信息刺激的活动,他们把字形当成具体形像,像记糖果玩具人的相貌样记住它们。经过多次反复,这种特殊的形象就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与学外语有很大差别。设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了个开放自由宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的追逐打闹现象,而且还培养了幼儿的探索合作意识,让幼儿尽快适应了环境。健全幼儿活动常规,让活动有序化。开学初,我和配班老师协同合作,在全面了解幼儿的基础上,根据幼儿的年龄特点,步调致地将幼儿早操早餐午休午点等系列活动进行了细化练习健全了各项活动常规,明确了规则,使幼儿日活动更加合理紧凑有序,发挥了幼儿学习生活的主动性。认真做好两检工作,让活动安全化。我坚持晨检和午检工作不放松,并把他视为我天工作中良好的开端。因此,我每天利用早点和下午课前分钟时间,认真总结前天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查安容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多不具备的优势,例如,他们不担心考试,可以在宽松愉快的环境中,没有压力地玩着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。因此,本学年我园引进小星星英语,重视培养对幼儿的英语教育。事事细心,处处留心,创设温馨的班级环境,培养幼儿良好的常规。麻雀虽小,脏俱全。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有颗敏锐而细致的心,洞察切小事,处理好方方面检查,登记,并和配班老师互通信息,做好幼儿交接手续,切实做好幼儿的安全工作,做到防患于未然。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的巾杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食不浪费午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的符合本班幼儿实际切实可行的教育教学计划。幼儿园小班教学学期工作总结篇加强学习,夯实基础,提高素质幼儿园无小事,事事育人教师无小节,节节为楷模。我深谙其理,严于律本学年工作的新突破家委会活动经常性制度化家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证,为了更好地发挥家委会的桥梁作用,本学年我们的家委会会议基本上作到每月次。开学初,由班主任推荐具有定修养和教育见地的家长组成家委会,明确了家委会的权利和义务,制订了好家长的十个行为规范,商讨秋游家长会等各项活动,参与幼儿园的日常管理,为我园的远景规划提供意见和建议,真正发挥了家委会的桥梁作用。重视岁幼儿的英语教育英语是种国际通用语,不懂英语,在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明,学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方游戏也将知识能力生活情感等各方面的内容相结合,体现了浓浓的亲子之情,深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。以家访活动为补充,促进问题儿童的健康发展家访是幼儿园工作中不可缺少的个组成部分,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动,主要是针对有特殊问题的幼儿进行,如性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,析。充分发挥家园联系栏的窗口作用家园联系栏是反映保教工作的扇窗户,更是进行教育交流的块园地。本学年各班老师结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体智德美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如亲亲宝宝温馨束畅所欲言家长中来这些新颖别致的名称让家长产生亲切感温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,各班的借阅栏提供的幼儿教育为了孩子娃娃画报等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使家园联系栏活了起来,产生了最佳的互动效应。幼儿园小班教学学期工作总结模板篇。卫生保健方面以培养画跳等方面进行加油充电另方面,认真学习领会纲要精神,积极阅读幼教杂志,利用网络资源,及时捕捉教育信息,了解教育动态,将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现,提高自己的教育艺术。幼儿园小班教学学期工作总结模板篇。与领班老师通力合作,做好节目编排和特色活动展示工作。本学期,根据保教处活动安排,我们位老师密切合作,精心选择内容,方面,编