施水平能力在原有水平上有进步提升。加强本组的课题研究,提高教师和教研组的课题研究水平。具体措施加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵。教研组研究和个人自学相结合学习课改主要精神数学学科教育改革行动纲领,数学课标新课程标准外,我们努力在课余时间多看些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍,从中汲取丰富的养料,并进行内化,人人做到手中有书。使自己的教育教学工作有个理论的支撑。按时有效地开展教研组活动。小教研活动定于周下午第节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中,要做好传帮带的工作,加强集体备课,共同研究讨论每次活动内容的重难点突破重难点的方法练习题的设计怎么有效地组织学生上课知识的落实等因为作文能力足以说明语文的综合运用能力。在迎接上级领导的作业检查中,领导抽查班的个学生的作文后还觉得看得不尽兴,又查看了班全体学生的作文,感到很满意,同时对我们的作文教学也给予了充分的肯定。切实抓好了教学课堂教学。首先重在备好课,备好每堂课,做到重点明确,难点突出,训练得法,作业布臵得当。使学生的阅读答题能力有所提高。在期中期末考试中都能体现出来。四年级教研工作计划篇。为此我们将开展新理念新课程新课堂系列活动。亮点展示课我们将在上学期看课的基础上,发现典型,为他们搭建平台,推出我校中青年教师的亮点展示课。学校努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。校际联动课继续开展相约名校感悟名师活动,相互交流,共同发展。单元课型课主要表现形式是个单元的教学活动的完整呈现,是我们的个尝试。同课异构课由各教研组长具体负责,采用的方式个人独立备课研课,组内教师参与听课评课,通过教研组把问题呈现出来,以自我反思同伴交流诊断的模年组的人骄傲的学期。我们在学校领导的指导下,坚持以理论和个代表重要思想为指导,以科学发展观统领全局,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,以实施新轮基础教育课程改革为核心,开拓创新,全面推进了素质教育。围绕校长室和各职能部门的工作意图,开展工作,强化年级组建设,强化发展意识,提高教育教学质量,促进了学生的全面发展。坚定不移地抓教学质量的提高教育教学的事业是良心的事业。少年儿童是最纯洁善良的,我们组的老师做到了辨证的爱科学的爱神圣的爱,这也许就是人们常说的教师是太阳底下最神圣的职业。教学质量是学校的生命线,也是年级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。年级是小学阶段过渡期,很重要。这个学期的开始,按照学校的要求和年级组的工作计划,我们在狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作纵向横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。举行转转课。抓好个阶段时间的调配管理与利用,是早读课,是课外活动,兴趣,建立学好数学的信心。教学重点难点小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及角形是本册教材的重点教学内容。整体计划本学期,为了更好的引领老师们领会编者意图,理解教材内容及课后练习的设臵,更好的服务学生,学校开展了教材分析系列活动,每个年级组的每位老师选择个单元进行详细解读,其他老师辅助进行整理,进行集体备课,为了更好的开展此项活动,也为了更好的提高自己的教学水平,本学期我们教研组将从以下几点进行努力充分利用业务学习时间,阅读各种书刊,认真学习新课标理念,仔细阅读教学参考的具体要求以学校的教材解析为契机,全面提高本组成员的教学水平,在平时的教研中,我们要努力做到这样几点认真阅读教材教参,整体分析把握教材内容,更好的理解编者意图,做到心中有数全面了解学生已有知识经验,在这方面可以是在平时的练习中通过练习解决,还可以通过与年级段的教师的交流解决,这样既可以式教学更好的为学生服务,也可以很好的形成教四年级教研工作计划篇习水平和教学习作水平,力争人人有文章获奖或发表。使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进步提升。加强本组的课题研究,提高教师和教研组的课题研究水平。具体措施加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵。教研组研究和个人自学相结合学习课改主要精神数学学科教育改革行动纲领,数学课标新课程标准外,我们努力在课余时间多看些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍,从中汲取丰富的养料,并进行内化,人人做到手中有书。使自己的教育教学工作有个理论的支撑。按时有效地开展教研组活动。小教研活动定于周下午第节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中,要做好传帮带的工作,加强集体备课,共同研究讨论每次活动内容的重难点突破重难点的方法练习题的设计怎么有效地组织学生上课知识的落实等。除了这规定时间外,组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流,群策群力解决教学中遇到的困惑难题,注重个人修改,充分做好课前准备指导服务管理的功能。,提高科研水平。加强学习,健全制度,营造氛围,增强科研意识。经常召开课题组成员专题会议,定人定时定课题,实行课题目标责任制,保证按时按质按量推出阶段性成果。抓好现有课题研究。做好已经立项的项课题的结题工作。本学期推出教科研主题活动两次。年级教研工作计划根据县教研室年工作计划及镇教研室工作计划的有关教学工作安排,上学年我们的教学工作在各级领导的关心支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。年,个紧张充实的新学期悄然而至。新年新气象新学期新起点,为使我校教学工作更能扎实有效的开展,制定以下教学工作计划指导思想以大报告的重要思想为指导,全面贯彻教育方针,落实国务院关于基础教育改革发展的决定精神,积极推进基础教育课程改革,以教研教科研为主要途径,狠抓教学常规加强过程管理,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,全面提高学校教育教学质量。本学期我校将继续结合临沭县教研室教研工作计划及镇教研室工作计划,以深备课这环节,引导教师学习研究教材,提高备课效益,打造高效课堂。第,改进教师理论测试的形式,通过多轮次的考备课,引导教师充分挖掘教学资源,研究教材,深入备课,提高课堂效益。第,认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的,强化教师的目标意识和训练意识,今年要加强大集体备课运用的,使之落实到具体教学中。坚持开展常规教研活动,以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导,继续借助相约周青蓝课堂等阵地开展教研活动,在常规教学中坚持严实高细新活的管理方针,落实各项教科研活动。围绕各项教研工作,大力开展集体备课课前说课听评课活动,促进备课讲课质量的提高。加强教学常规的落实兑现力度。做到有有布臵有检查有总结通报有整改意见。四年级教研工作计划篇。教师方面继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围,促进教师成长新的跨越。本组教师教学常规扎实有效人人有提高。提高本组教师理论学环节,引导教师学习研究教材,提高备课效益,打造高效课堂。第,改进教师理论测试的形式,通过多轮次的考备课,引导教师充分挖掘教学资源,研究教材,深入备课,提高课堂效益。第,认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的,强化教师的目标意识和训练意识,今年要加强大集体备课运用的,使之落实到具体教学中。坚持开展常规教研活动,以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导,继续借助相约周青蓝课堂等阵地开展教研活动,在常规教学中坚持严实高细新活的管理方针,落实各项教科研活动。围绕各项教研工作,大力开展集体备课课前说课听评课活动,促进备课讲课质量的提高。加强教学常规的落实兑现力度。做到有有布臵有检查有总结通报有整改意见。四年级教研工作计划篇。为此我们将开展新理念新课程新课堂系列活动。亮点展示课我们将在上学期看课的基础上,发现典型,为他们搭建平台,推出我校中青年教师的亮点步。年级教研工作计划合集精选篇。基本情况分析我校现有教学班十个,共有人。养成教育已现特色,学生的行为习惯趋于规范,但受些不良社会风气的影响,学生的学习兴趣,学生的素质有待于进步的培养和提高。目前我校位专任教师精诚团结,爱岗敬业,无私奉献的精神已成风格。但是还有个别教师的教科研意识薄弱,个别教师的普通话新的教育教学技能有待于进步提高。主要任务目标坚持开齐开足课程,根据课程表上好课。重视因地制宜的校本课程的建设,努力形成以学生发展为本的文化追求。组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研计划,结合本学科特点教师特点,创造性的制定任务目标方法措施,并做好各项计划的审核工作。进步加大教研教科研力度,走科研兴校之路。按照学校制定教科研工作计划,我们将根据规划目标逐步实施。鼓励教师积极总结教法,注意捕捉新思想新观念,发现新教法。积极撰写教学论文,本学年每人至少上交篇教育教学论文。深入课堂教学,强化过程管理。抓好备课上课环节,提高展示课。学校努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。校际联动课继续开展相约名校感悟名师活动,相互交流,共同发展。单元课型课主要表现形式是个单元的教学活动的完整呈现,是我们的个尝试。同课异构课由各教研组长具体负责,采用的方式个人独立备课研课,组内教师参与听课评课,通过教研组把问题呈现出来,以自我反思同伴交流诊断的模式操作。以同课例展示理念,让理念回归不同课堂的思想,主要体现同课异构课上同唱首歌的局面,人人为师,群体反思,诊断教学解决问题生成课程,再产生新的问题,再诊断研讨交流,形成专题,实际上是个螺旋上升,循环往复的过程。进行教学诊断活动我们遵循群体参与就事论理重在改进,形成自己的教学风格。常态调研课继续开展领导层听常态课活动,我们将重点检查教师的常规教学,包括备课教案上课课堂教学批改辅导作业考试当堂测验等,全面客观地掌握教师教与学生学的情况。通过深入课堂进行调研指导,发现问题