治和预防接种工作。强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心境愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不样的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。我加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡现,实在是让人感叹时间的飞逝,竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下以平常心来平等的对待每名幼儿高尔基曾经说过谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。我们也总是在说,要做好名幼儿老师,最基本的素质就是要有爱,用心去爱每个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦样,有做不完的事情,所以,有些时候会忽略孩子的些感受。记得次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手,不知道为什么,我很心烦的摔开了他们的手,个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴,低着头,脸上没有了最初的笑容,我突游戏方法,让幼儿玩中学学中玩,在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后,幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。安全安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每个幼儿的人身安全,是每个教的责任和职责。幼儿年龄小,自理自立能力差,我们会经常的对幼儿进行安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品,教室李不放有安隐患的物品。日常常规在日常工作中我们严格抓好班级常规工作,培养幼儿的自理能力,培养幼儿的日常生活良好习惯。幼儿入园后,幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说,从家庭生活跨入集体生活是个很大的转折点,也是幼用节假日,带幼儿参观各种汽车,观察各种车的特征等,在家里让孩子把当天发生的事讲述遍,家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻。又如在家里的声音,我们下发调查表,让家长帮助孩子寻找家里的声音,将找到的声音记录下来,激发了孩子们对身边事物探索的兴趣。在家长的配合下,才使每个教学活动体现价值,使孩子们学习得更快乐。幼儿成长档案的使用。为了促进家园相互沟通,实现家园共育,我们为每名幼儿建立了份个人成长档案。每个月将是将学习的内容和要求和家长交流,并要求家长及时反馈孩子在主题活动中的些表现,小班的孩子在生活能力尚有许多需要学习小班上学期个人工作总结教师节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,供给幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展本事。保育工作在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系,让幼儿明白自我是团体中的员,并乐于参加团体活动。教育幼儿关心团体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长齐纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了必须的发展。做好多数幼看到实物说出相应英语。安全安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每个幼儿的人身安全,是每个教的责任和职责。幼儿年龄小,自理自立能力差,我们会经常的对幼儿进行安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品,教室李不放有安隐患的物品。日常常规在日常工作中我们严格抓好班级常规工作,培养幼儿的自理能力,培养幼儿的日常生活良好习惯。幼儿入园后,幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说,从家庭生活跨入集体生活是个很大的转折点,也是幼儿成长的关键期。小班良好行为习惯的培养,为以后的生活学习打下好的基础。初步培养幼儿能遵守集体生入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身本事与写作本事。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教认真填写周月计划及各种表格。认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析有目标有记录有反馈。根据制定的活动目标资料与要求组织好教育教学活动的各戏。关注孩子的个性教育,让家长满意放心幼儿鲜活轻纯如初升的太阳,他们意味着未来,展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康,是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情,也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张,和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地开展工作。通过了解,我发现。有些家长还是缺乏教育意识。打骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入固执任性。在工作中还存在着许多基本的素质就是要有爱,用心去爱每个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦样,有做不完的事情,所以,有些时候会忽略孩子的些感受。记得次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手,不知道为什么,我很心烦的摔开了他们的手,个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴,低着头,脸上没有了最初的笑容,我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的击。我连忙招呼快来,快过来,我们起去,也正是这件事这让我明白,孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己颗平和的心温暖的手,慈母的爱,把快乐和幸福传递给每个孩子不足,针对这些不足,我有以下两点想法在下学期的工作中力争做到今日事今日毕,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。继续学习快乐与发展指导用书,并深入研究幼儿用书,挖掘其潜在教育目标,使幼儿更好的获得发展。我相信只要我找到了方向,并坚定的走下去,就定会有所突破,有所成功,小班上学期个人工作总结教师完。小班上学期个人工作总结教师。幼儿对英语比较感兴趣,我们采用全英是的教学方法,让幼儿在英语氛围中更好的学习。我们抛弃乐以往的填鸭式教学,采用游戏方法,让幼儿玩中学学中玩,在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后,幼儿会经常条件反射做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩用具的卫生安全使用。进取配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心境愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不样的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。我加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡的粮食日里我们开展了环保教育,也要求家长和孩子在家绘画了爱惜粮食的宣传画,教育孩子在日常生活中要爱惜粮食。小班上学期个人工作总结教师。在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身本事与写作本事。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教认真填写周月计划及各种表格。认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析有目标有记录有反馈。根据制定的活动目标资料与要求组织好教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自我的思想及业务素质,进取地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好,小班上学期个人工作总结新年的钟声敲响了,我们的学期又接近了尾声,这学期里,每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作广大家长紧密配合下,我班坚持以幼儿为中心,努力为幼儿和家长服务,顺利完成了本学期任务。班级情况本学期小班共有孩子名。这名孩子组成了个班集体,老师的工作对象也是每位幼儿。每个孩子都有其个性特点,要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯培活中的各种行为规则,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾口杯等,使用完后放到固定的位置。养成喝水上厕所玩游戏排队的习惯。让孩子养成食不言,寝不语的好习惯。家长工作建立家园联系栏,每周向家长公布教学计划及教师教授的知识。充分利用家长资源,开展有价值的教学活动。家长配合主题活动。我们结合主题活动,充分挖掘外出学习的资源,也充分调动家长参与学习活动的积极性。因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上,于是,我们经常和家长互相合作,需要家长配合,帮助孩子积累相应的生活经验。比如,在主题活动马路上的车中,我们发动家长不足,针对这些不足,我有以下两点想法在下学期的工作中力争做到今日事今日毕,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。继续学习快乐与发展指导用书,并深入研究幼儿用书,挖掘其潜在教育目标,使幼儿更好的获得发展。我相信只要我找到了方向,并坚定的走下去,就定会有所突破,有所成功,小班上学期个人工作总结教师完。小班上学期个人工作总结教师。幼儿对英语比较感兴趣,我们采用全英是的教学方法,让幼儿在英语氛围中更好的学习。我们抛弃乐以往的填鸭式教学,采用游戏方法,让幼儿玩中学学中玩,在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后,幼儿会经常条件反射节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,供给幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展本事。保育工作在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系,让幼儿明白自我是团体中的员,并乐于参加团体活动。教育幼儿关心团体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家