引导,取得的效果定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将定的教育方法经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长,家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的言行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,有时还向其他老师讨教,争取给家长最满意的回答。教师互相配合,使班级工作顺利进行。今年我和顾鹃老给我照相的钱,我心里非常难过,我认为活着点意思都没有。看到这篇日记后,我很是震惊,想不到她小小年纪居然有这种不该有的想法。在她的日记后我回了封信,告诫她千万不要有这种的的想法,老师定会帮她的。写完回信后,我又马上找她谈心,消除了她的顾虑。我还特意进行了次家访,委婉地把孩子在日记中的话告诉了家长,告诫家长对于青春叛逆期的孩子,说话做事定要注意方式方法。千万不能因为时之气,酿成大悲剧。此事圆满解决之后,笑容又绽放在了她的脸上。班主任工作虽然很累,但我们只要用真情真诚火热的青春,就能点亮学生的心灯,给快乐加油,小学班主任工作总结篇经过学期的洗礼,让我深深感到当名教师不简单,当名班主任更是不简单,小学年级班主任年度工作总结。需要无限的爱心耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的年级学生,所以个学期下来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要应着对方的管理习惯。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。由于我们人工作经验都不是特别丰富,在教育教学等方面总是有些漏洞,老师们看到了,总能及时耐心的进行指导,使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐,作为名年轻的教师在工作中定有不足之处,今后我将会更加努力,注意学习不断充实自己,争取在下学期的工作中取得更好的成绩。小学班主任工作总结篇漫长的暑假已经结束,学生们就像匹匹脱缰的野马,突然被关到马圈中。如何使这些小野马幸福地回到马圈中,是我们班主任迫切需要解决的问题。以下是本人担任班主任工作以来的点肤浅体会班干竞选产生,学生当家作主。我担任中高年级班主任时,班干都是由竞选产生。开学第周,我让每名学生准备好篇竞选演讲稿。演讲稿要说出自己的长处,竞选的职务,怎么做好这项工作。成绩好的,可以竞选学习委员体育好的,可以竞选体育委员美术好的,可以竞选美术课代表劳动积极的,可以竞选劳动委员歌唱得好的,可以竞选音乐课代表例如我们班意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说不应该使孩子们的注意力长久地集中在些过失上,对此,尽可能委婉地提醒下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老师都知道孩子小,事儿多,上课就告状。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。小学班主任工作总结锦集九篇。教师与家长形成教育合力,做到家园同步。我园的办园特色是家长小学班主任工作总结锦集九篇是学校各项工作的中心,也是检验个教师工作成败的关键。年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。小学班主任工作总结锦集九篇。存在的不足我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩,但还存在很多不足之处,在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。小学班主任工作总结篇个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。思想认识。在这个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。去年孩子们需要关心爱护时,班主任应该是位慈母,给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点,班主任又该是位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体纪律卫生安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是节课两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理思想汇报专题动之以情导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,谈些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们很看重他们,从而有种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说说。我始终坚信,以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。以身作则,为人师表,加强安全行规的教育。我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正。平时,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。小学班主任工作总结篇教学工来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展要有强烈的前瞻性工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作真诚耐心,培养学生良好的习惯。年级学生的特点就是好动好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为个真正的懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习生活习惯,为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。我利用班队晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些在班内开展人人争做小明星的活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯,工作总结小学年级班主任年度工作总结。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成些工作,如早读,午间等。同时我清醒地认识到无论哪种习惯的养成都不能说到立即做,可以竞选劳动委员歌唱得好的,可以竞选音乐课代表例如我们班今年有位学习成绩很差的同学,从来没有担任过班干。通过竞选,成功当上了劳动委员。这位同学的脸上挂上了灿烂的笑容,以前的自卑感扫而空。通过民主竞选,我们班每个同学都感受到自己是班集体幸福的员。发现学生闪光点,从小事关心学生。每年开学后,我都在班级的板报上开辟了个小小的专栏,即本周之星有日记大王,小画家,智慧星卫生标兵等。对班主任来说,这是举手之劳,可对学生来说,能上光荣榜是件多么令人高兴的事。我还要求班长记下每个学生的生日,在学生过生日的那天,利用学校的广播台,点首歌祝福他。因为现在的留守儿童特别多,许多孩子都希望在生日那天能收到礼物,为他们点首歌,让他们感受到班级大家庭的温暖,感受到幸福其实就在他们身边。师生互通信件,搭起心灵桥梁。日记是学生心灵的窗户,透过这扇窗,我们可以看见学生的内心世界。学生写日记时,可以把自己平时不敢说,不愿说的话写出来,这样有利于老师及时发现问题,解决问题。例如去年我们到,平时要有足够的耐心诚心引导学生,期待他们的进步。思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生纪律安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯等。发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习