时候可以先作自我介绍。教师做自我介绍我叫胡丰亚。认识你们真高兴。师我也很想认识你们,谁来介绍下自己请名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说认识你真高兴。了解自我介绍的基本内容师你们还想了解关于特意设计了这教学活动。和弟弟妹妹共欢乐。给弟弟妹妹表演节目。与弟弟妹妹起玩游戏,如听音乐抢凳子捉迷藏击鼓传花等。师幼分享和弟弟妹妹起过节的乐趣。幼儿园大班社会领域教学方案活动由来及设计思路幼儿园将开展文明小主人的活动,幼儿对此活动有着浓厚的兴趣,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样,怎样做名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,我们开展了争做文明小天使的仅是点到,还要引导教师步步深入分析其背后的原因与规律,例如,就教师提出的宣传时幼儿的情感体验不够充分这问题可以层层深入来思考教师希望幼儿对什么产生情感体验幼儿可能会产生什么情感体验情感体验在这个社会性活动中的意义何在是什么原因使幼儿的情感体验不够充分如何调整使幼儿获得充分的情感体验这样多方面地剖析才能使教师学会反思,学会正确地解决教学实践问题。幼儿园大班社会领域教学方案设计意图在次儿分辨对错的能力。建议更多地引导幼儿将自己对文明行为的认知与其实际行为相结合,在生活中不断坚持自己好的行为习惯,并影响他人。综合评析活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心和感兴趣的主题,因此幼儿能够始终积极参与其中。而且教师能够把幼儿带出幼儿园,走进真实的社会生活环境,为幼儿提供了与他人交往的广阔空间,使社会性教育生活化,同时也是对幼儿交往能力的个挑战,教师应给幼儿园大班社会领域教学方案方案集锦朋友介绍自己每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来可以画画或做记号,然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变。请幼儿交流喝茶的感觉。泡完茶时,将茶叶从茶壶中拿出来,将茶叶摊开在另个盘子上,问问幼儿茶叶有了什么改变干茶叶与泡过的茶叶哪里样哪里不样请幼儿在记录表中记录观察的结果。集中小结让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。幼儿园大班社会领域教学方案方案集锦。幼儿送出宣传卡,并做简单讲解。个人反思活动中的优点活动过程中幼儿参与十分积极,尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情由于幼儿在课前积累了相关知识收集了大量的材料,活动中孩子们都能做到踊跃发言,调动已有的生活经验,把整个活动推向了活动的结尾使活动更加丰富,在的配合下,幼儿走向街头的宣传,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢,请你们仔细听,我介绍了哪些内容老师介绍我的名字叫我的家住在我喜欢爱好我的好朋友是师刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。师老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师样介绍自己。请名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。提问他介绍了哪些方面对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。找个好抢凳子捉迷藏击鼓传花等。师幼分享和弟弟妹妹起过节的乐趣。幼儿园大班社会领域教学方案活动由来及设计思路幼儿园将开展文明小主人的活动,幼儿对此活动有着浓厚的兴趣,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样,怎样做名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,我们开展了争做文明小天使的活动,让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中,发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。找个好朋友介绍自己每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来可以画画或做记号,然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。活动过程通过倾听歌曲讲文明懂礼貌放录像,引出活动主题。教师你听见了什么你看到了什么教师歌曲里说了件什么事幼儿我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。幼儿做个乐于助人的好孩子。教师我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢观看公益广告录像,分辨像,让幼儿分辨正确行为,然后制作文明行为知识的宣传卡,做小小文明宣传员到社区开展宣传活动,尝试积极主动与他人交往。活动目标观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。活动准备公益广告的文明行为录像幼儿的文明行为歌曲讲文明懂礼貌不同造型的小纸卡彩笔。重点难点在活动中将幼儿可爱的面展现出来。活动准备大图卡份,小图卡每人份附后,小话筒个。会唱歌曲认识你呀真高兴。活动过程师生相互介绍姓名师小朋友们好,今天和你们起学本领很高兴,你们想认识我吗互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。教师做自我介绍我叫胡丰亚。认识你们真高兴。师我也很想认识你们,谁来介绍下自己请名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说认识你真高兴。了解自我介绍的基本内容师你们还想了解关于应,并将活动的目标与孩子的需求相结合,采取多种有效措施,丰富孩子的经验,使活动深入开展。相信孩子,将孩子作为主体,老师要真正成为孩子活动的观察者倾听者提问者合作者,并为孩子的发展提供切可能性。幼儿园大班社会领域教学方案精选方案集锦。依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变。请幼儿交流喝茶的感觉。泡完茶时,将茶叶从茶壶中拿出来,将茶叶摊开在另个盘子上,问问幼儿茶课和幼儿园上课有哪些不样。小学的桌椅和我们幼儿园摆放的样吗小学每个教室都有两块黑板,分别是干什么的呢观看小学年级的课表,了解小学课程。小学的课程和我们样吗都有哪些课程呢根据幼儿的疑问左适当回答。学学小学上课时师生的礼貌用语。解答幼儿疑问,说说愿望。大家的疑问。上小学后,我们的座位怎么办为什么上课要先举手再发言什么是作业什么时候做作业还有什么不了解的地方呢幼儿的愿望。就快要上幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。活动中的不足在社区宣传活动之前的准备与思考不够深入,因此在实际进行时显得表面化,幼儿在宣传时的语言及情感体验不够充分。主要内容活动设计思路清晰,将培养目标与当今的社会形势结合,具有定的可操作性,活动内容的选择来源于幼儿的现实生活,能有效调动幼儿参与活动的积极性。教学活动采用电教的手段,利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣,引导幼儿观察行为的对与错,提高幼像,让幼儿分辨正确行为,然后制作文明行为知识的宣传卡,做小小文明宣传员到社区开展宣传活动,尝试积极主动与他人交往。活动目标观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。活动准备公益广告的文明行为录像幼儿的文明行为歌曲讲文明懂礼貌不同造型的小纸卡彩笔。重点难点朋友介绍自己每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来可以画画或做记号,然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变。请幼儿交流喝茶的感觉。泡完茶时,将茶叶从茶壶中拿出来,将茶叶摊开在另个盘子上,问问幼儿茶叶有了什么改变干茶叶与泡过的茶叶哪里样哪里不样请幼儿在记录表中记录观察的结果。集中小结让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶备大图卡份,小图卡每人份附后,小话筒个。会唱歌曲认识你呀真高兴。活动过程师生相互介绍姓名师小朋友们好,今天和你们起学本领很高兴,你们想认识我吗互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。教师做自我介绍我叫胡丰亚。认识你们真高兴。师我也很想认识你们,谁来介绍下自己请名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说认识你真高兴。了解自我介绍的基本内容师你们还想了解关于我的哪些信息事师你们问了这么多问题,幼儿园大班社会领域教学方案方案集锦叶有了什么改变干茶叶与泡过的茶叶哪里样哪里不样请幼儿在记录表中记录观察的结果。集中小结让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶的感觉。请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的变化。幼儿园大班社会领域教学方案活动目标了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。发展幼儿思维和口语表达能力。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。幼儿园大班社会领域教学方案方案集朋友介绍自己每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来可以画画或做记号,然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变。请幼儿交流喝茶的感觉。泡完茶时,将茶叶从茶壶中拿出来,将茶叶摊开在另个盘子上,问问幼儿茶叶有了什么改变干茶叶与泡过的茶叶哪里样哪里不样请幼儿在记录表中记录观察的结果。集中小结让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感发展。我组织孩子参观了小学,观摩了小学的环境操场音乐室等场景,消除了幼儿对小学的陌生感。通过对小学生活学习交往的了解,逐渐萌发了孩子们我想上小学的兴奋心理。通过本次活动的开展,给了我们不少启示。孩子的兴趣与需求是教学活动的生长点。作为教师,我们要满足孩子的兴趣与需求。教学活动是孩子积累经验,学习知识的过程,教师是活动的主导,对于孩子表现出的愿望想法给予积极回公益广告的文明行为录像幼儿的文明行为歌曲讲文明懂礼貌不同造型的小纸卡彩笔。重点难点能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。幼儿园大班社会领域教学方案方案集锦。活动过程通过倾听歌曲讲文明懂礼貌放录像,引出活动主题。教师你听见了什么你看到了什么教师歌曲里说了件什么事幼儿我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。幼儿做个乐于助人的好孩子。教师