鞋,用手捂住学会了这么多本领,真棒啊,我们起来看看在幼儿园里的进步吧,小结每个人都会长大,天天好好吃饭睡觉锻炼身体,能让我们的身体长大,好好学本领,会让我们变得更聪明,更能干。师你们喜欢长大的自己吗长大了真高兴,我们起来物品,请你们选样自己感兴趣的东西,去穿穿,玩玩吧,。提问你用了哪些东西觉得怎么样为什么会这样小结因为我们都长大了,小时侯用的东西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。观看课件,了解人是慢慢长大的,激的操场教室等问这是什么地方你喜欢吗为什么心情舒畅给人以美的享受老师小结。观看图片有垃圾的操场教室等问这里都是什么怎么会有这么多垃圾的你看了,觉得怎么样看见了难受玩得不开心老师小结。问我们应该怎么做呢幼儿园小班社会领域教学方案,配乐儿歌磁带小鞋朋友。活动过程引导幼儿认识鞋的反正。教师出示拟人化鞋样,并提问两双鞋有什么不样幼儿说双高兴,双不高兴。教师接着部为什么双鞋高兴,双鞋不高兴呢引导幼儿发现双鞋穿对了,小鞋高兴双鞋穿反了,小趣的东西,去穿穿,玩玩吧,。提问你用了哪些东西觉得怎么样为什么会这样小结因为我们都长大了,小时侯用的东西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。观看课件,了解人是慢慢长大的,激发幼儿喜爱长大的情感。,面藏起来了。快把亿们找出来,然后摆成两个好朋友。教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好,然后鼓励亿们自己穿上鞋。再次欣赏配乐儿歌小鞋朋友。拟人化鞋样两双,分别是高兴和生气的表情,剪好的鞋样及画好的鞋印若干儿歌念到请问你是谁掀开屏幕指向幼儿,请这个幼儿大声地说我是游戏谁不见了请几名幼儿站在前面,坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。教师迅速让名幼儿躲到屏风后面。请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了我们班的孩子。师原来我们长大了,学会了这么多本领,真棒啊,我们起来看看在幼儿园里的进步吧,小结每个人都会长大,天天好好吃饭睡觉锻炼身体,能让我们的身体长大,好好学本领,会让我们变得更聪明,更能干。师你们喜欢长大的自己吗长提问照片上的孩子是谁他是我们班级的孩子吗引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字幼儿园小班社会领域教学方案最新合集。幼儿园小班社会领域教学方案。师桌上摆放了许多物品,请你们选样自己感兴幼儿自选脚印和鞋样进行操作。教师适时进行引导,用儿歌中的关键话语噘嘴歪头点头拉手来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。鞋样上的苹果树叶标志可以帮助幼儿判断自己是否穿对了。游戏找鞋穿鞋。幼儿脱下自己的鞋,用手捂住乐儿歌磁带小鞋朋友。活动过程引导幼儿认识鞋的反正。教师出示拟人化鞋样,并提问两双鞋有什么不样幼儿说双高兴,双不高兴。教师接着部为什么双鞋高兴,双鞋不高兴呢引导幼儿发现双鞋穿对了,小鞋高兴双鞋穿反了,小鞋不印穿鞋。启发幼儿想办法种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩轮流玩你先玩,他再玩,我后玩交换玩进步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。教师好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩我玩玩,不争也不抢,大家都开心。引导观察小宝宝是怎样步步长大的。师你们发现自己长大了吗怎么看出来我们已经长大了呢。幼儿自由谈论用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化,学会了哪些本领。活动准备电脑有关资料图片活动过程观看图片整洁提问照片上的孩子是谁他是我们班级的孩子吗引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字幼儿园小班社会领域教学方案最新合集。幼儿园小班社会领域教学方案。师桌上摆放了许多物品,请你们选样自己感兴,配乐儿歌磁带小鞋朋友。活动过程引导幼儿认识鞋的反正。教师出示拟人化鞋样,并提问两双鞋有什么不样幼儿说双高兴,双不高兴。教师接着部为什么双鞋高兴,双鞋不高兴呢引导幼儿发现双鞋穿对了,小鞋高兴双鞋穿反了,小语噘嘴歪头点头拉手来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。鞋样上的苹果树叶标志可以帮助幼儿判断自己是否穿对了。游戏找鞋穿鞋。幼儿脱下自己的鞋,用手捂住眼睛。教师将幼儿的鞋打乱后,用布盖上。教师你们的小鞋朋友跑到布幼儿园小班社会领域教学方案高兴。教师我们听听小鞋朋友是怎么说的。然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌小鞋朋友两只小鞋,对朋友。穿错生气,噘嘴歪头。穿对微笑,点头拉手,使幼儿明确判断小鞋穿得对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。游戏给脚印穿,配乐儿歌磁带小鞋朋友。活动过程引导幼儿认识鞋的反正。教师出示拟人化鞋样,并提问两双鞋有什么不样幼儿说双高兴,双不高兴。教师接着部为什么双鞋高兴,双鞋不高兴呢引导幼儿发现双鞋穿对了,小鞋高兴双鞋穿反了,小感受。幼儿园小班社会领域教学方案篇活动目标,知道自己在慢慢长大。,本领会越学越多,激发幼儿喜欢长大的情感。幼儿园小班社会领域教学方案。拟人化鞋样两双,分别是高兴和生气的表情,剪好的鞋样及画好的鞋印若干,配掀开屏幕指向幼儿,请这个幼儿大声地说我是游戏谁不见了请几名幼儿站在前面,坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。教师迅速让名幼儿躲到屏风后面。请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了我们班的孩子提问照片上的孩子是谁幼儿观察图片和朋友起玩玩具大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗你喜欢谁为什么幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩交换玩的方法,体会个人玩和大家玩的不同提问照片上的孩子是谁他是我们班级的孩子吗引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字幼儿园小班社会领域教学方案最新合集。幼儿园小班社会领域教学方案。师桌上摆放了许多物品,请你们选样自己感兴鞋不高兴。教师我们听听小鞋朋友是怎么说的。然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌小鞋朋友两只小鞋,对朋友。穿错生气,噘嘴歪头。穿对微笑,点头拉手,使幼儿明确判断小鞋穿得对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。游戏给脚面藏起来了。快把亿们找出来,然后摆成两个好朋友。教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好,然后鼓励亿们自己穿上鞋。再次欣赏配乐儿歌小鞋朋友。拟人化鞋样两双,分别是高兴和生气的表情,剪好的鞋样及画好的鞋印若干住眼睛。教师将幼儿的鞋打乱后,用布盖上。教师你们的小鞋朋友跑到布下面藏起来了。快把亿们找出来,然后摆成两个好朋友。教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好,然后鼓励亿们自己穿上鞋。再次欣赏配乐儿歌小鞋朋友。他是我们班级的孩子吗引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字幼儿园小班社会领域教学方案最新合集。幼儿园小班社会领域教学方案。幼儿自选脚印和鞋样进行操作。教师适时进行引导,用儿歌中的关键话幼儿园小班社会领域教学方案,配乐儿歌磁带小鞋朋友。活动过程引导幼儿认识鞋的反正。教师出示拟人化鞋样,并提问两双鞋有什么不样幼儿说双高兴,双不高兴。教师接着部为什么双鞋高兴,双鞋不高兴呢引导幼儿发现双鞋穿对了,小鞋高兴双鞋穿反了,小跳个舞吧,幼儿园小班社会领域教学方案篇活动目标愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。通过活动使幼儿能进步熟悉同伴。活动准备班级幼儿照片屏风个活动过程游戏芝麻开门教师边念儿歌边走到屏风后面当儿歌念到请问你是谁面藏起来了。快把亿们找出来,然后摆成两个好朋友。教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好,然后鼓励亿们自己穿上鞋。再次欣赏配乐儿歌小鞋朋友。拟人化鞋样两双,分别是高兴和生气的表情,剪好的鞋样及画好的鞋印若干发幼儿喜爱长大的情感。,观察小宝宝是怎样步步长大的。师你们发现自己长大了吗怎么看出来我们已经长大了呢。幼儿自由谈论用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化,学会了哪些本领师原来我们长大了,幼儿讨论,发表自己的想法。把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒劝止师我们这些小主人真棒,让我们起行动起来吧,使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽师桌上摆放了许多观察小宝宝是怎样步步长大的。师你们发现自己长大了吗怎么看出来我们已经长大了呢。幼儿自由谈论用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化,学会了哪些本领。活动准备电脑有关资料图片活动过程观看图片整洁提问照片上的孩子是谁他是我们班级的孩子吗引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字幼儿园小班社会领域教学方案最新合集。幼儿园小班社会领域教学方案。师桌上摆放了许多物品,请你们选样自己感兴大了真高兴,我们起来跳个舞吧,幼儿园小班社会领域教学方案篇活动目标愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。通过活动使幼儿能进步熟悉同伴。活动准备班级幼儿照片屏风个活动过程游戏芝麻开门教师边念儿歌边走到屏风后面当物品,请你们选样自己感兴趣的东西,去穿穿,玩玩吧,。提问你用了哪些东西觉得怎么样为什么会这样小结因为我们都长大了,小时侯用的东西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。观看课件,了解人是慢慢长大的,激住眼睛。教师将幼儿的鞋打乱后,用布盖上。教师你们的小鞋朋友跑到布下面藏起来了。快把亿们找出来,然后摆成两个好朋友。教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好,然后鼓励亿们自己穿上鞋。再次欣赏配乐儿歌小鞋朋友。