,妈妈给小猪准备了大包好吃的东西,都有些什么呀通过猜猪妈妈准备什么食的大草地也去找找春天,好吗幼儿园小班社会领域教学方案归纳整合。幼儿园小班社会领域教学方案归纳整合。,能有礼貌的与同伴分享。,会主动与同伴交换分享好吃的。,并与同伴分享自己的心得。活动准备音乐起去郊游,课件,每个幼儿种食物活动过程看看说说出示小猪这是谁呀,你们猜猜看猪春天到了,小草都绿了。看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里它在干什么蝴蝶在飞宝宝会学蝴蝶飞吗我们都来做小蝴蝶飞飞。小结春天到了,小蝴蝶也飞来了。你们还看见谁了小白兔小白兔在向我们招手,它在说什么呀让妈妈来听听。春天到了,颜色的花都开了,春天真美丽。春天到了,小草都绿了。春天到手有几个手指头认识并学说手指名。活动过程引起兴趣今天早上戴老师妈妈收到样东西,看看是什么呀封信这是封寄给托班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托班的信呀幼儿自由说是吗让我们来看看到底是谁寄来的噢,原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢让我们起来幼儿园小班社会领域教学方案归纳整合位幼儿扮演主人,接待客人。设计依据回忆新年做客经验,引起谈话的兴趣,激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中,让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语,是孩子们的获得有效的经验,印象更加深刻。幼儿园小班社会领域教学方案篇活动目标。家里都有谁妈妈做草都是什么颜色的老师小结春天到了,小草都绿了。看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里它在干什么蝴蝶在飞宝宝会学蝴蝶飞吗我们都来做小蝴蝶飞飞。小结春天到了,小蝴蝶也飞来了。你们还看见谁了小白兔小白兔在向我们招手,它在说什么呀让妈妈来听听。春天到了,颜色的花都开了,春天真美丽。活学说你好,欢迎你来我家做客请坐等礼貌用语讨论客人来齐了可以怎么招待他们给客人唱歌跳舞,表演节目讨论客人肚子饿了,他们吃什么使用小朋友的书数学第页喜欢吃的食物,让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。游戏客人来了教师扮演客人,到小朋友家做客,小朋友接待请幼儿扮演客人,另域教学方案归纳整合。幼儿园小班社会领域教学方案归纳整合。活动过程引起兴趣今天早上戴老师妈妈收到样东西,看看是什么呀封信这是封寄给托班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托班的信呀幼儿自由说是吗让我们来看看到底是谁寄来的噢,原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉乐去郊游走走选个位置坐下来进行野餐喳喳喳,我想吃面包。是谁来了小鸟闻到香味来了,小猪可喜欢吃面包了,小朋友说小猪会怎么做呀,如把小猪的面包给小鸟吃,把自己的面包给小猪或者大家起分着吃等,学会分享。春天到了,小草都绿了。春天到了,小蝴蝶也飞来了。春天到了,春天到了,春我们什么事情呢让我们起来看看。与宝宝起看信老师翻信你们看见什么了花信里有许多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀宝宝自由说宝宝看的真仔细。老师小结春天到了,颜色的花都开了,春天真美丽。还有吗让我们接着看,小兔在信里还告诉我们什么事情翻信你们看见什么小草小草在哪里小,能有礼貌的与同伴分享。,会主动与同伴交换分享好吃的。,并与同伴分享自己的心得。活动准备音乐起去郊游,课件,每个幼儿种食物活动过程看看说说出示小猪这是谁呀,你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品看,妈妈给小猪准备了大包好吃的东西,都有些什么呀通过猜猪妈妈准备什么食来了我们应该怎么问好学说你好,欢迎你来我家做客请坐等礼貌用语讨论客人来齐了可以怎么招待他们给客人唱歌跳舞,表演节目讨论客人肚子饿了,他们吃什么使用小朋友的书数学第页喜欢吃的食物,让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。游戏客人来了教师扮演客人,到小朋友家做客,小朋友什么要轻轻地做事小结原来红红和妈妈轻轻地做事,是为了不影响爸爸睡觉。欣赏歌曲小猫,你别吵改编,参与表演我这里有首好听的歌曲,起来听听。幼儿欣赏歌曲。我相信孩子们也会像故事中的妈妈和红红样关心爸爸,现在,我来做妈妈,你们做红红。师幼边唱歌曲边表演。通过讨论进步让幼儿理解做事准备谜语首,手的挂图张。录有我有双小小手的磁带录音机。活动过程认识手。猜谜语引出课题我有双小小手。十个好朋友,你有我也有。个在左,个在右。只会干活,不会开口。引导幼儿观察自己的手,教师提问小朋友的手是什么样子的哪儿是手心哪儿是手背哪儿是手指和手指甲你有几只手每只我们什么事情呢让我们起来看看。与宝宝起看信老师翻信你们看见什么了花信里有许多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀宝宝自由说宝宝看的真仔细。老师小结春天到了,颜色的花都开了,春天真美丽。还有吗让我们接着看,小兔在信里还告诉我们什么事情翻信你们看见什么小草小草在哪里小位幼儿扮演主人,接待客人。设计依据回忆新年做客经验,引起谈话的兴趣,激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中,让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语,是孩子们的获得有效的经验,印象更加深刻。幼儿园小班社会领域教学方案篇活动目标。家里都有谁妈妈做正确做客和做小主人缺乏经验难点解决策略通过孩子们喜欢的情景表演活动过程谈话,引发幼儿回忆过新年做客的情境新年的时候,你去谁家做客了他们是怎么招待你的新年的时候,谁来你家做客了你是怎么招待客人的招待小动物客人逐出示小熊小狗等动物图片,师幼谈话谁来了我们应该怎么问好幼儿园小班社会领域教学方案归纳整合接待请幼儿扮演客人,另位幼儿扮演主人,接待客人。设计依据回忆新年做客经验,引起谈话的兴趣,激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中,让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语,是孩子们的获得有效的经验,印象更加深刻。幼儿园小班社会领域教学方案篇活动目位幼儿扮演主人,接待客人。设计依据回忆新年做客经验,引起谈话的兴趣,激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中,让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语,是孩子们的获得有效的经验,印象更加深刻。幼儿园小班社会领域教学方案篇活动目标。家里都有谁妈妈做点形成原因孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验难点解决策略通过孩子们喜欢的情景表演活动过程谈话,引发幼儿回忆过新年做客的情境新年的时候,你去谁家做客了他们是怎么招待你的新年的时候,谁来你家做客了你是怎么招待客人的招待小动物客人逐出示小熊小狗等动物图片,师幼谈话谁出我们还要注意安全呀,想想做做今天妈妈也给宝宝们准备了好多食物,我们戴上它和小猪起去野餐好吗放音乐去郊游走走选个位置坐下来进行野餐喳喳喳,我想吃面包。是谁来了小鸟闻到香味来了,小猪可喜欢吃面包了,小朋友说小猪会怎么做呀,如把小猪的面包给小鸟吃,把自己的面包给小猪或有时要轻轻的。幼儿园小班社会领域教学方案归纳整合。尝试吧动物和他喜欢的食物进行对应。初步培养幼儿有礼貌的行为。发展幼儿思维和口语表达能力。探索发现生活中的多样性及特征。活动重点难点活动重点尝试吧动物和他喜欢的食物进行对应活动难点交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人难我们什么事情呢让我们起来看看。与宝宝起看信老师翻信你们看见什么了花信里有许多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀宝宝自由说宝宝看的真仔细。老师小结春天到了,颜色的花都开了,春天真美丽。还有吗让我们接着看,小兔在信里还告诉我们什么事情翻信你们看见什么小草小草在哪里小什么事情妈妈是怎么做的红红和妈妈都起床了,爸爸为什么还睡得那么香呢红红和妈妈为什么轻轻地做事呢我们起接着看。观看第段幼儿观看第段,教师加上旁白天早晨,爸爸下班回家睡觉,妈妈就轻轻起床了,她轻轻穿衣,轻轻地穿鞋,轻轻地跑过去叫醒红红。爸爸为什么还在睡觉妈妈和红红为学说你好,欢迎你来我家做客请坐等礼貌用语讨论客人来齐了可以怎么招待他们给客人唱歌跳舞,表演节目讨论客人肚子饿了,他们吃什么使用小朋友的书数学第页喜欢吃的食物,让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。游戏客人来了教师扮演客人,到小朋友家做客,小朋友接待请幼儿扮演客人,另食品这问题,让孩子的思维进步发散如准备面包,因为它能填饱肚子,准备水,因为旅游时会累,会口渴,准备饮料,告诉孩子我们要少喝饮料等。遮阳的帽子小背包,垃圾袋等,外出我们还要注意安全呀,想想做做今天妈妈也给宝宝们准备了好多食物,我们戴上它和小猪起去野餐好吗放音者大家起分着吃等,学会分享。尝试吧动物和他喜欢的食物进行对应。初步培养幼儿有礼貌的行为。发展幼儿思维和口语表达能力。探索发现生活中的多样性及特征。活动重点难点活动重点尝试吧动物和他喜欢的食物进行对应活动难点交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人难点形成原因孩子们对如何幼儿园小班社会领域教学方案归纳整合位幼儿扮演主人,接待客人。设计依据回忆新年做客经验,引起谈话的兴趣,激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中,让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语,是孩子们的获得有效的经验,印象更加深刻。幼儿园小班社会领域教学方案篇活动目标。家里都有谁妈妈做妈会给他准备什么好吃的食品看,妈妈给小猪准备了大包好吃的东西,都有些什么呀通过猜猪妈妈准备什么食品这问题,让孩子的思维进步发散如准备面包,因为它能填饱肚子,准备水,因为旅游时会累,会口渴,准备饮料,告诉孩子我们要少喝饮料等。遮阳的帽子小背包,垃圾袋等,外学说你好,欢迎你来我家做客请坐等礼貌用语讨论客人来齐了可以怎么招待他们给客人唱歌跳舞,表演节目讨论客人肚子饿了,他们吃什么使用小朋友的书数学第页喜欢吃的食物,让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。游戏客人来了教师扮演客人,到小朋友家做客,小朋友接待请幼儿扮演客人,另了,小蝴蝶也飞来了。春天到了,春天到了,春天真美丽。小兔子跟妈妈的话,宝宝都听见了吗春天到了,颜色的花都开了,春天真美丽。春天到了,小草都绿了。春天到了,小