领域教学方案活动目标鼓励幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事物找关联。能遵守游戏规则,体验合作竞赛游戏的快乐。活动准备了解幼儿生活经验,掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况观察谈话。好朋友幻灯片,。懂得保护水环境的重要性。能理解画面的主要内容,学习用连贯的语言讲述图片内容。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备挂图号。参观附近河流水池沟渠,了解水质状况及鱼类在此间的生存状况选取有代表性的两种水,用透明容器装好放在各组。每组两条小鲫鱼捞鱼的网兜个。活动过程比较两种水质了解鱼类生存所需的环境。通过看闻比较两种水的外观有什么不同。教师将幼儿发现的结果进行记录将两条小鲫鱼放入两杯水中,比较鱼样你们又是怎么跑出来的小结公园里着火了,大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人互相照顾,个个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。大家应该让谁先跑,谁最后跑为什么逛公园的游戏,鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。这些小朋友在做什么他们做得对不对我们应该向谁学习拍手歌。结束活动。附儿歌拍手歌你拍,我拍,世界有我也有你。你拍,我拍,大家生活外游戏齐心协力,每组各张。几位幼儿在玩皮球时,另位幼儿站在边也想玩却不敢和同伴交往,结果没有玩到皮球。幼儿想加入别人的游戏,态度却蛮横无理,结果受到同伴的拒绝,游戏没玩成。活动过程拼爱心,找朋友,引起幼儿交往的兴趣。师今天老师想让大家玩个拼爱心的游戏,请你找个好朋友手拉手,拼出颗爱心。游戏规则每位幼儿手拿半个爱心去和别人拼,如果能拼成个爱心,就可以成为好朋友。提问你应该怎么说别人才愿意和你起拼爱幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦每组人合作游戏好朋友精品屋,够人才能玩游戏齐心协力,每组够人才能玩。师好朋友精品屋只有两个人,人数不够怎么办幼再去找朋友和我们起玩。师在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你起玩幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并悬挂游戏卡。师你选择了什么游戏你是怎么找到朋友的你对他说了什么话幼我们选的是好朋友精品屋游戏。我们在找朋友时先问他们你们想玩什么你们愿意和我们起玩吗然后他们就儿松开手,教师引导幼儿观察,你们从公园跑出来没有为什么没有跑出来结果怎么样你们又是怎么跑出来的小结公园里着火了,大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人互相照顾,个个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。大家应该让谁先跑,谁最后跑为什么逛公园的游戏,鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。这些小朋友在做什么他们做得对不对我们应该向谁学习拍适合的理由时,神奇的大树就会开出朵美丽的花,作为奖励幼儿的礼物。,玩游戏。师今天老师给小朋友们带来了几组游戏,请大家商量下,你们准备玩什么游戏介绍游戏内容。区域游戏礼仪棋自主游戏好朋友精品屋户外游戏接力赛脱圈幼儿自由讨论。师你们是怎么商量的幼我想下礼仪棋,但我的好朋友想玩精品屋。后来我们商量,好朋友应该起玩,我就和他起玩精品屋了。幼他要玩接力赛,我要玩礼仪小餐厅,我随了他。提出要求游戏礼仪棋为什么每组分别将污水中的鱼捞出放在清水中,比较鱼在水中的情况。结合活动前所了解的附近的河流的水质状况及鱼类在此间的生存状况,相互交流鱼愿意生活的地方的共同特征。结合挂图了解鱼儿生存的现况和水污染的原因。观察挂图中小鱼表情的变化,理解故事发展的线索。师猜猜鱼儿发生了什么事情你怎么看出来的为什么鱼会出现这些情况思考解决办法,懂得保护环境从自身做起你们有什么办法让鱼儿重新快活起来吗幼儿大胆同类型的朋友,并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励,调动幼儿思维的积极性,营造游戏的氛围。请幼儿为大树找出个好朋友,并说出理由。当幼儿找到适合的理由时,神奇的大树就会开出朵美丽的花,作为奖励幼儿的礼物。幼儿园中班社会领域教学方案活动目标根据调查结果归纳了解鱼生存所需的环境条件。学习污染清澈见底等相关词汇。懂得保护水环境的重要性。能理解画面的主要内容,学习用连贯的语言讲述图片内容。培养幼儿养述方法,教师用简单符号记录在白纸上。教师朗诵儿歌,营造氛围,帮助幼儿形成环保的初步意识。幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦。幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦。教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。幼儿将小球放入瓶子公园中,教师引导幼儿公园里有什么,你们在公园里玩得开心吗铃声响起教师公园里着火了,大家快跑,铃声结束幼小结想和别人起游戏时,不仅要态度好,有礼貌,还要先了解别人的想法,然后再勇敢地说出自己的愿望,征求别人的意见。这样,别人才会喜欢你,愿意和你起玩游戏。活动延伸幼儿进行各个游戏区的游戏。幼儿园中班社会领域教学方案活动目标鼓励幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事物找关联。能遵守游戏规则,体验合作竞赛游戏的快乐。活动准备了解幼儿生活经验,掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况观察谈话。好朋友幻灯片,你们准备玩什么游戏介绍游戏内容。区域游戏礼仪棋自主游戏好朋友精品屋户外游戏接力赛脱圈幼儿自由讨论。师你们是怎么商量的幼我想下礼仪棋,但我的好朋友想玩精品屋。后来我们商量,好朋友应该起玩,我就和他起玩精品屋了。幼他要玩接力赛,我要玩礼仪小餐厅,我随了他。提出要求游戏礼仪棋,每组人合作游戏好朋友精品屋,够人才能玩游戏齐心协力,每组够人才能玩。师好朋友精品屋只有两个人,人数不够怎么办幼再去找糖,对爸爸说爸爸,我想吃棉花糖,于是爸爸给妞妞买了好吃的棉花糖。可是妞妞又看见了爆米花,又吵着对爸爸说爸爸,我还要爆米花,爸爸说妞妞,你已经吃了牛奶和肉串,还买了棉花糖,不能再吃了,回家要吃晚饭的,可是妞妞不听,把手里的食物扔到地上,大哭着喊我就要爆米花,我就要爆米花,我偏要买,你不给我买,我都扔了,看见妞妞这个样子,爸爸特别生气。师提问妞妞开始跟爸爸要了什么爸爸买了后他又想买什么吵着又要买手歌。结束活动。附儿歌拍手歌你拍,我拍,世界有我也有你。你拍,我拍,大家生活在起。你拍,我拍,互相谦让很简单。你让我来我让你,和谐社会更美丽。活动延伸在幼儿园放学回家的时候,组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况,让幼儿了解拥挤的害处,在实际生活中知道要让老人和小孩先走,走的时候靠楼梯的右边,不能拥挤。同时号召家长也同参与到幼儿园的教育活动中来,教育幼儿养成互相谦让的好习惯。自主游戏好朋友精品屋,张。述方法,教师用简单符号记录在白纸上。教师朗诵儿歌,营造氛围,帮助幼儿形成环保的初步意识。幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦。幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦。教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。幼儿将小球放入瓶子公园中,教师引导幼儿公园里有什么,你们在公园里玩得开心吗铃声响起教师公园里着火了,大家快跑,铃声结束幼每组人合作游戏好朋友精品屋,够人才能玩游戏齐心协力,每组够人才能玩。师好朋友精品屋只有两个人,人数不够怎么办幼再去找朋友和我们起玩。师在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你起玩幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并悬挂游戏卡。师你选择了什么游戏你是怎么找到朋友的你对他说了什么话幼我们选的是好朋友精品屋游戏。我们在找朋友时先问他们你们想玩什么你们愿意和我们起玩吗然后他们就内容,帮助找到好朋友的理由。游戏活动为大树找朋友看幻灯片出示教师预设的个朋友,请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时,神奇的大树就会开出朵美丽的花,作为奖励幼儿的礼物。提问它是大树的好朋友吗是好朋友的理由是什么引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友,并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励,调动幼儿思维的积极性,营造游戏的氛围。请幼儿为大树找出个好朋友,并说出理由。当幼儿找到幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦朋友和我们起玩。师在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你起玩幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并悬挂游戏卡。师你选择了什么游戏你是怎么找到朋友的你对他说了什么话幼我们选的是好朋友精品屋游戏。我们在找朋友时先问他们你们想玩什么你们愿意和我们起玩吗然后他们就同意了。幼我开始选的是礼仪棋游戏,但我发现礼仪棋的游戏卡已经没有了,我就对精品屋中的小朋友说,我和你们起玩好吗他们就答应每组人合作游戏好朋友精品屋,够人才能玩游戏齐心协力,每组够人才能玩。师好朋友精品屋只有两个人,人数不够怎么办幼再去找朋友和我们起玩。师在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你起玩幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并悬挂游戏卡。师你选择了什么游戏你是怎么找到朋友的你对他说了什么话幼我们选的是好朋友精品屋游戏。我们在找朋友时先问他们你们想玩什么你们愿意和我们起玩吗然后他们就么小朋友脸上的表情是什么样子的逐出示,逐探讨出示图冬天里,红红偏偏要穿夏天的短裙子。师你看见了什么妈妈劝说她后,她是怎么做的红红的表情是怎样的你觉得她这样做对么为什么任性会影响身体健康师红红这样做太任性了,小朋友有什么好办法帮助红红吗控制自己的情绪,听听他人的劝告,劝告定能够有帮助。幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦。,玩游戏。师今天老师给小朋友们带来了几组游戏,请大家商量下些情况思考解决办法,懂得保护环境从自身做起你们有什么办法让鱼儿重新快活起来吗幼儿大胆讲述方法,教师用简单符号记录在白纸上。教师朗诵儿歌,营造氛围,帮助幼儿形成环保的初步意识。幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦。幼儿园中班社会领域教学方案参考方案集锦。小结想和别人起游戏时,不仅要态度好,有礼貌,还要先了解别人的