来欣赏下吧。幼儿园中班科学领域教学方案活动目标学会积累记录等不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动,并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。培养幼儿对事物的好奇心,乐于有意识地在幼儿园活动中设计了操作与记录的要求,让幼儿在学习同伴互助有效利用同伴幼教资源的同时学会交流与分享,从而获得共同发展。目标预设,发现脚架具有稳定性。脚架的过程中能发现并乐意解决问题。,体验操作和成功的乐趣。活动准备橡皮泥扭扭棒竹签铃鼓等。教学过程出示游戏棒和橡皮泥,初次尝试用筷子把彩泥撑起来这是什么我们平时是怎么玩的看谁能用些筷子把橡皮泥稳稳地撑在桌上,想接受挑战吗想那待会就请小朋联系。幼儿园中班科学领域教学方案教材简解本次活动的取材来源于幼儿的生活,幼儿在活动中了解了生活中常见的个现象角架。用小木棒橡皮泥,通过游戏引发幼儿探究,再次尝试最后运用于实践,在动手动脑的操作探究当中,扩大了幼儿探究的空间。活动中第环节是鼓励孩子用小木棒将橡皮泥撑起来,让他们有个思考的空间,在第环节是用最少的棒将橡皮泥撑起来,这个环节中激发了孩子深入探究的兴趣,第环节提升迁移幼儿已有知识经验,是从实发现脚架具有稳定性。脚架的过程中能发现并乐意解决问题。,体验操作和成功的乐趣。活动准备橡皮泥扭扭棒竹签铃鼓等。教学过程出示游戏棒和橡皮泥,初次尝试用筷子把彩泥撑起来。再把根竹签撑开来,摆成脚架的样子。请个别幼儿配合示范评析中班的孩子都已经有了定的操作经验,但合作的能力需要在各种活动中不断加以巩固和提高的。而对于科学活动来说,培养孩子正确的科学态度方法和技能无疑也是不可或缺的内容。因此,老师也有意识地幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦不能给老师想个办法,把熟鸡蛋和生鸡蛋找出来呢请幼儿讨论怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦。配色活动。让幼儿在空白的玩具服装树叶图上涂色,鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品,谈谈最喜欢哪幅画的颜色。调色活动。先让幼儿自由探索,用颜料进行调色实验,体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论交流调色的经验,谈谈颜色的变化。教师还可进步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的,激戏引发幼儿探究,再次尝试最后运用于实践,在动手动脑的操作探究当中,扩大了幼儿探究的空间。活动中第环节是鼓励孩子用小木棒将橡皮泥撑起来,让他们有个思考的空间,在第环节是用最少的棒将橡皮泥撑起来,这个环节中激发了孩子深入探究的兴趣,第环节提升迁移幼儿已有知识经验,是从实验到运用的转换。设计理念脚架在人们的生活中运用得比较广泛,但是孩子们可能关注得比较少,有时候就算见到了也不定会注意它探究它。个偶然的机会不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动,并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。充分体验科学就在身边,产生在生活中发现探索和交流的兴趣。活动准备实验用品生熟鸡蛋每人枚,盘子若干,水。活动过程谈话引出主题,激发幼儿学习兴趣。今天老师遇到了个问题不小心把个生鸡蛋和个熟鸡蛋混在了起,你们能少,有时候就算见到了也不定会注意它探究它。我利用孩子们在玩游戏棒的过程中提出游戏目标,要幼儿用些游戏棒和橡皮泥结合,使在没有外力的情况下直立着靠在起不倒下。孩子们在操作过程中先试,在试试玩玩中对于结果也很惊奇。第次探索,尝试用最少的游戏棒将橡皮泥撑起来。师刚刚大部分小朋友都成功了,没成功的也不用灰心,等会老师给你们机会继续完成,那接下来我们要接受新的挑战咯,你准备好了吗那听清楚了我想请你们试试,用在桌上,想接受挑战吗想那待会就请小朋友去试试,可以多选几根游戏棒哦,然后稍稍用点力插进橡皮泥里,插完后要稍稍调整角度,松开手试试会不会倒,会倒就说明还没有成功,还需要在继续试,如果能撑起来不倒,说明你成功了,那就请你把成功的作品放桌上不动,人走到座位上休息下,好吗现在就请小朋友用桌上的材料去试试看。谁能用游戏棒把橡皮泥撑起来,让橡皮泥稳稳地站在桌上看看你用了几根筷子,教师指导。交流尝试结果。最少的游戏棒将橡皮泥稳稳地撑起来。是用最什么的游戏棒将橡皮泥撑起来是要比比谁用的游戏棒最少哦再试试看吧教师指导。你最少用了几根游戏棒把橡皮泥撑起来了根有没有比根更少的了。上述各项活动,可以让幼儿重复进行,进步深入观察了解影子,理解各种条件与现象之间的内在联系。幼儿园中班科学领域教学方案教材简解本次活动的取材来源于幼儿的生活,幼儿在活动中了解了生活中常见的个现象角架。用小木棒橡皮泥,通过游幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军,面向高速发展的新时代,幼儿科学启蒙教育越来越受重视。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班科学领域教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班科学领域教学方案活动目标学会积累记录等不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动,并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。培养幼儿对事物的好奇心,乐于经验,谈谈颜色的变化。教师还可进步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的,激发幼儿进步探索的兴趣。制作活动,让幼儿通过制作和玩耍彩风轮,引起悬念,产生求知欲。幼儿园中班科学领域教学方案活动目标能积极探索自己身体有哪些部位可以动。能用纸人偶创造性地摆出各种造型。活动准备画有人体轮廓的大纸张关节处用圆钉固定,身体各部分可以动的约人偶,幼儿人手个彩笔。活动过程幼儿分组操作。提问我们的身体有哪些部位哪将身体可以动的部位,用笔标记在人体图的相应位置上。集体讨论。将幅图展示出来,请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果。师生共同讨论人体的哪些部位可以动,由老师在空白的人体图上标出。幼儿自由操作。幼儿自由操作纸人偶,用它摆出各种的动作造型。与同伴交流自己所摆的动作,可以互相做做自己对方摆的动作。幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦。活动反思生蛋熟蛋这个科学活动来源于生活,最后又服务于生活。活动中注重体现种,我看到孩子们在玩木棒的时候无意中把很多根木棒直立着靠在起竟没有倒下,孩子们对此很惊奇,于是产生了设计这样个幼儿园活动的想法,试图通过幼儿园活动引导幼儿进步关注身边的科学现象。而对于科学幼儿园活动来说,培养孩子正确的科学态度方法和技能无疑也是不可或缺的内容。因此,我有意识地在幼儿园活动中设计了操作与记录的要求,让幼儿在学习同伴互助有效利用同伴幼教资源的同时学会交流与分享,从而获得共同发展。目标预设,最少的游戏棒将橡皮泥稳稳地撑起来。是用最什么的游戏棒将橡皮泥撑起来是要比比谁用的游戏棒最少哦再试试看吧教师指导。你最少用了几根游戏棒把橡皮泥撑起来了根有没有比根更少的了。上述各项活动,可以让幼儿重复进行,进步深入观察了解影子,理解各种条件与现象之间的内在联系。幼儿园中班科学领域教学方案教材简解本次活动的取材来源于幼儿的生活,幼儿在活动中了解了生活中常见的个现象角架。用小木棒橡皮泥,通过游不能给老师想个办法,把熟鸡蛋和生鸡蛋找出来呢请幼儿讨论怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦。配色活动。让幼儿在空白的玩具服装树叶图上涂色,鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品,谈谈最喜欢哪幅画的颜色。调色活动。先让幼儿自由探索,用颜料进行调色实验,体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论交流调色的经验,谈谈颜色的变化。教师还可进步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的,激最什么的游戏棒将橡皮泥撑起来是要比比谁用的游戏棒最少哦再试试看吧教师指导。你最少用了几根游戏棒把橡皮泥撑起来了根有没有比根更少的了。幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军,面向高速发展的新时代,幼儿科学启蒙教育越来越受重视。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班科学领域教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班科学领域教学方案活动目标学会积累记录等幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦些地方可以动幼儿分成个小组,每组张人体轮廓图。根据自己的经验和实际运动情况,将身体可以动的部位,用笔标记在人体图的相应位置上。集体讨论。将幅图展示出来,请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果。师生共同讨论人体的哪些部位可以动,由老师在空白的人体图上标出。幼儿自由操作。幼儿自由操作纸人偶,用它摆出各种的动作造型。与同伴交流自己所摆的动作,可以互相做做自己对方摆的动作。幼儿园中班科学领域教学方案整合集不能给老师想个办法,把熟鸡蛋和生鸡蛋找出来呢请幼儿讨论怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦。配色活动。让幼儿在空白的玩具服装树叶图上涂色,鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品,谈谈最喜欢哪幅画的颜色。调色活动。先让幼儿自由探索,用颜料进行调色实验,体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论交流调色的经验,谈谈颜色的变化。教师还可进步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的,激找影子。请幼儿观察什么地方有影子,什么地方没有影子,发现了什么东西的影子室内谈话幼儿漫谈散步时的发现。小结太阳光下有影子,阴暗处没有影子。小实验影子的产生。幼儿园中班科学领域教学方案整合集锦。配色活动。让幼儿在空白的玩具服装树叶图上涂色,鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品,谈谈最喜欢哪幅画的颜色。调色活动。先让幼儿自由探索,用颜料进行调色实验,体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论交流调色的泥撑起来的师谁来介绍下,你成功了没有你用了几根游戏棒把橡皮泥撑起来的你是用什么办法让筷子起来的上面怎么插的下面呢教师小结我们在做的时候,每根游戏