系,营造和谐的课堂气氛。在课堂教学中坚持循序渐进原则,组织课堂教学。做好知识的衔接及单元过关工作。及时检查学生掌握知开课。希望我们在这学期更再接再厉,让年级同学的数学成绩更上层楼。计划年级是初中阶段最为关键的年,如果学生在年级学习抓得比较紧,到年级时相对就会变得轻松,反之,到了年级后就会完全放弃,数学尤其如此。事实上在年级时,学生对学习数学的兴趣深厚,也会很努力,但如果效果不是很好时,相当部分学生就会放弃。因此在制定年级数学教手,进步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。加强备课组教研活动首先要求做到教研活动时不迟到,不早退,不旷到有特殊情况提前请假,严格按照学校的要求进行教研活动。其次本学期要加强常规教学检查备,以便及时发现问题解决问题。加强集体备课。切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每周次校内教研活动,提开课。八年级数学教师下学期计划四篇。在合适的时间,继续开展每日练,精彩无限活动,确实提高每位学生的运算能力。试题全部由备课组成员精心设计。改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难中浅个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。课后辅导实行流动分层。本学期提高教学质量的主要措施教师要使每个八年级数学教师下学期计划四篇老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,指导课外阅读因材施教,使优生尽可能吃饱,获得进步提高使差生也能及时扫除学生障碍,增强学生信心,尽可能吃得了。积极开展课外兴趣小组等课外活动,充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题手,进步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。加强备课组教研活动首先要求做到教研活动时不迟到,不早退,不旷到有特殊情况提前请假,严格按照学校的要求进行教研活动。其次本学期要加强常规教学检查备,以便及时发现问题解决问题。加强集体备课。切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每周次校内教研活动,提期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手,对班上学生不了解,从原科任老师处得知优生不多,但后进生却较多,有少数学生不上进,基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。做好课外辅导全面关心学生,这下取得了良好的进步,但两极分化仍存在,对优等生来说,他们能够理解知识形成技能,具有定的数学能力,对后进生来说,简单的基础知识还不能够掌握,成绩不容乐观。教材分析第十章全等角形主要介绍了角形全等的性质和判定方法及直角角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基不了解,从原科任老师处得知优生不多,但后进生却较多,有少数学生不上进,基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。希望我们在这学期更再接再厉,让年级同学的数学成绩更上层楼。计划年级是初中阶段最为关键的年,如果学生在础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等角形的些性质,探索角形全等的条件。第十章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征通过逐步分析角线段等腰角形等简单的轴对称图形,引入等腰角形的性质和判定的概念。向常态工作要质量,以作业规范为抓课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯,要求他们上课专心听讲,积极发言,作业认真完成。关心学生的学习生活,利用课余时间多接触学生,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛。在课堂教学中坚持循序渐进原则,组织课堂教学。做好知识的衔接及单元过关工作。及时检查学生掌握知积极开展课外兴趣小组等课外活动,充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。具体教学措施教材是教学质量的保证,是教学的基础设施。教学中必须以纲靠本,以教学大纲为指导,以教材为依据钻研教材抓好重点。在课堂中尽量充分调动学生积极性,发挥学生的主体作用及教师的指导作用。提问,给后进生树立信心。坚持因材施教原则,逐步实施分层教学,向基础不同的学生提出相应的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,优生吃得饱,即课堂练习作业及要求等进行分层。八年级数学教师下学期计划四篇。抓住关键分散难点突出重点,在培养学生能力上下功夫。不断改进教学方法,提高自身业务素养。教学中注重自主学习合作学习探倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。按学校的要求,本学期要着重培养青年教师,加强相互听课,相互学习,相互帮助,达到以老带新,以能带新,使青年老师得到提高为目的。有关公开课。本学期初备课组计划公开课,请有经验,年纪大的老师上示范课。青年教师的展示课或是刚接触初中新教材的老师的础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等角形的些性质,探索角形全等的条件。第十章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征通过逐步分析角线段等腰角形等简单的轴对称图形,引入等腰角形的性质和判定的概念。向常态工作要质量,以作业规范为抓老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,指导课外阅读因材施教,使优生尽可能吃饱,获得进步提高使差生也能及时扫除学生障碍,增强学生信心,尽可能吃得了。积极开展课外兴趣小组等课外活动,充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题序渐进原则,组织课堂教学。做好知识的衔接及单元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况,进行查漏补缺。计划指导思想通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。学情分析年级是初中学习过程中的关键时八年级数学教师下学期计划四篇设计好的开头禁令以引趣的形式引入课题集中学生的注意力,在课堂教学中以练为主。要扭转学生的厌学现象。在平时的课堂中多给予提问,给后进生树立信心。坚持因材施教原则,逐步实施分层教学,向基础不同的学生提出相应的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,优生吃得饱,即课堂练习作业及要求等进行分层。八年级数学教师下学期计划四老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,指导课外阅读因材施教,使优生尽可能吃饱,获得进步提高使差生也能及时扫除学生障碍,增强学生信心,尽可能吃得了。积极开展课外兴趣小组等课外活动,充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题点研讨内容教学时间的分配等问题,再根据教材编排体系,制定好集体备课计划,安排好备课内容。做好课外辅导全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,指导课外阅读因材施教,使优生尽可能吃饱,获得进步提高使差生也能及时扫除学生障碍,增强学生信心,尽可能吃得了。法及直角角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等角形的些性质,探索角形全等的条件。第十章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征通究学习。教学进度计划年级作为个承上启下的个关键学年,下学期显得尤为重要。做好这学期的数学工作计划是对这个学期教学的重要保证。主要工作以课程改革为主线,以提高初中数学教学平均分优秀率合格率为重点,认真搞好教学研究扎实有效开展教研活动,促进教师学生共同发展。切实加强备课组建设,提高课堂教学效率。确定了本学期的教学方向础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等角形的些性质,探索角形全等的条件。第十章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征通过逐步分析角线段等腰角形等简单的轴对称图形,引入等腰角形的性质和判定的概念。向常态工作要质量,以作业规范为抓的能力。具体教学措施教材是教学质量的保证,是教学的基础设施。教学中必须以纲靠本,以教学大纲为指导,以教材为依据钻研教材抓好重点。在课堂中尽量充分调动学生积极性,发挥学生的主体作用及教师的指导作用。设计好的开头禁令以引趣的形式引入课题集中学生的注意力,在课堂教学中以练为主。要扭转学生的厌学现象。在平时的课堂中多给予期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手,对班上学生不了解,从原科任老师处得知优生不多,但后进生却较多,有少数学生不上进,基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。做好课外辅导全面关心学生,这知识的情况,进行查漏补缺。计划指导思想通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。学情分析年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手,对班