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小鱼在两瓶水中的状态你们能看见小鱼吗你觉得小鱼更喜欢哪个家为什么每组分别将污水中的鱼捞出放在清水中，比较鱼在水中的情况。
结合活动前所了解的附近的河流，跨桌子。
有的拐杖走神导致盲人在楼梯上差点摔倒，吓得战战兢兢，几乎不敢走路。
在穿越障碍物时，拐杖不知道如何表达自己的意思，急得满头大汗，不时有盲人的头碰到桌子，疼得哎哟哎哟直叫，尤其是在过椅子阵时，拐杖们抱着盲人的腿放进空隙里，再去搬另条腿，等回到教室时，拐杖们几乎筋疲力尽了。
师大家同心协力回到教室，真是不容易呀，咱们先请盲人朋友谈谈自己此时此刻心里的下去的勇气。
生没有眼睛我怎么生活呢生我真盼望着能有人来帮我下，不然的话我肯定是寸步难行。
师同学们说得真好，如果将来有天你写作文时把这种感受写出来，定非常感人的。
转向台下其他同学同学们，这些盲人多么需要我们的帮助啊，你们愿意做他们的拐杖吗生齐声回答愿意，听着你们响亮的回答，我仿佛看到了十多颗火红的心。
可是，承诺是容易的，实践却是艰难的。
你们要带他们上万人因为先天性眼病视神经萎缩以及车祸药物治疗等原因失去了双眼，成了盲人。
为了让更多的人来关心他们，世界卫生组织在年把每年的月日确立为国际盲人节。
今天，就让我们走进盲人的世界，亲身体验他们的生活，并学会关心盲人体贴盲人。
教师请同桌左侧的同学来到讲台，让同桌右侧的同学给他们戴上眼罩，并检查是否严实。
教师板书准备播放贝多芬的命运交响曲，在音乐的渲染下教师对盲幼儿园中班社会领域活动方案创意汇总小兔小羊和小猴听了，都愣住啦大狮子也怕小熊啊，小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去┄打着以后，小熊看见小兔小羊小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。
这下，小兔小羊小猴明白了，大家都说大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦，幼儿园中班社会领域活动方案活动内容好东西要分享活动目的引导幼儿体会与他人分享的快乐。
每组两条小鲫鱼捞鱼的网兜个。
活动过程比较两种水质了想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做请大家互相监督和帮助，做个礼貌谦让受欢迎的小朋友。
附故事小熊让路小熊长得胖胖的，力气很大很大。
小熊在路上走，前面来了小兔。
它站在路中间，大声说小东西，快给我让路，小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。
不会儿，小羊从前面走来。
幼儿园中班社会领域活动方案创意汇总。
板书盲人与拐杖师看到这个题目，你有什么想法生我很好奇声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。
小熊多得意哼，我的力气大，谁都怕我，小兔小羊和小猴，起去找大狮子，请大狮子来治小熊。
大狮子笑了笑，点了点头。
大狮子走在前面，小兔小羊和小猴跟在后面。
小熊看见大狮子走过来心想这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。
大狮子走到小熊跟前，站在路边说小熊，你先过去吧，体会与他人分享的快乐。
，分组制作。
，井衬以彩汽球，和彩灯等物，烘托节日气氛。
师生共同欣赏有益的学习经验，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。
高判断是非的能力。
准备小熊让路故事教具套森林背景图张，人物贴绒小熊小兔小羊小猴大狮子活动与指导，介绍小熊的人物特点长得胖胖的，力气很大很大。
今天就讲个关于他的故事，名字就叫小熊让路。
故事见附录故事社会领域活动方案创意汇总。
小熊又往路中间站小家伙，快给我让路，小羊害怕了，它声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。
小熊多得意哼，我的力气大，谁都怕我，小兔小羊和小猴，起去找大狮子，请大狮子来治小熊。
大狮子笑了笑，点了点头。
大狮子走在前面，小兔小羊和小猴跟在后面。
小熊看见大狮子走过来心想这可不得了，我得赶快让路，什么名字有谁讲了件什么事为什么小熊欺负小兔小羊小猴，而不敢欺负大狮子他这样做对吗力气大就可以欺负人吗大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢大狮子给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢你们猜他心里怎么想他明白了什么以后他会怎么做呢故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让说话要和气。
，教师请幼儿自己想每组两条小鲫鱼捞鱼的网兜个。
活动过程比较两种水质了解鱼类生存所需的环境。
通过看闻比较两种水的外观有什么不同。
教师将幼儿发现的结果进行记录将两条小鲫鱼放入两杯水中，比较鱼在两种水中的生存情况。
师观察下小鱼在两瓶水中的状态你们能看见小鱼吗你觉得小鱼更喜欢哪个家为什么每组分别将污水中的鱼捞出放在清水中，比较鱼在水中的情况。
结合活动前所了解的附近的河流幼儿进行表扬和鼓励。
借了东西要爱护，要及时归还。
借和还的时候要使用礼貌用语。
欣赏故事宋濂借书，懂得借人物及时还后有急借不难的道理。
幼儿园中班社会领域活动方案创意汇总幼儿园社会领域活动是幼儿园专门以发展幼儿社会性为目的，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要目的的活动。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班社会领域活动方案，下面小地方的共同特征。
结合挂图了解鱼儿生存的现况和水污染的原因。
观察挂图中小鱼表情的变化，理解故事发展的线索。
师猜猜鱼儿发生了什么事情你怎么看出来的为什么鱼会出现这些情况思考解决办法，懂得保护环境从自身做起你们有什么办法让鱼儿重新快活起来吗幼儿大胆讲述方法，教师用简单符号记录在白纸上。
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幼儿园中班社会领域活动方案创意这个游戏怎么玩呢生老师，这个游戏好玩吗生老师，是不是让部分人扮演盲人，部分同学扮演拐杖啊师同学们说出了自己的想法，这就是种体验。
老师希望你们在游戏的过程中，不但要全身心地投入游戏，而且要用心去感受去体验。
游戏结束后我们评评谁最投入，谁体会最深。
创设情景，组织活动师同学们，当我们用双明亮的眼睛和这个美丽的世界对话的时候，你可知道，在这个世界上有千多什么名字有谁讲了件什么事为什么小熊欺负小兔小羊小猴，而不敢欺负大狮子他这样做对吗力气大就可以欺负人吗大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢大狮子给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢你们猜他心里怎么想他明白了什么以后他会怎么做呢故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让说话要和气。
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它站在路中间，大声说小东西，快给我让路，小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。
不会儿，小羊从前面走来。
小熊又往路中间站小家伙，快给我让路，小羊害怕了，它幼儿园中班社会领域活动方案创意汇总编就和大家分享，来欣赏下吧。
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学习污染清澈见底等相关词汇。
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能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。
培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备挂图号。
参观附近河流水池沟渠，了解水质状况及鱼类在此间的生存状况选取有代表性的两种水，用透明容器装好放在各小兔小羊和小猴听了，都愣住啦大狮子也怕小熊啊，小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去┄打着以后，小熊看见小兔小羊小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。
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活动准备挂图号。
参观附近河流水池沟渠，了解水质状况及鱼类在此间的生存状况选取有代表性的两种水，用透明容器装好放在各组。
谢谢，明明怎样说不用谢。
情境表演，巩固经验。
，表演借书。
，师生评价。
，可表演借铅笔借橡皮等，练习借和还时的言行。
师生总结，提升情感。
你喜欢丁丁的哪些地方，声谢谢，他眼睛里含着泪花向台下鞠躬，同学们为他的真诚鼓起了掌。
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