影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。强调沟通在班级管理中的作用。善于与任课教师沟通我经常主动与任课教师沟通,倾听任课教师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。方面,在学生面前树立任课教师的威信。另方面,把学生对任课教师的赞誉与改善意见反馈给任课教师,同时,以进取的姿态倾听任课教师对班风学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。乐于与学生家长沟通与家长坚持紧密联系,经过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长理。有时热心的孩子想要参与到办板报中去,宣传部的小干部以句你不是宣传部的,不该你管,为由直接将热心孩子驱逐,使得些孩子的积极性遭到打击,类似的情况在组织部进行训练时也出现过。由于用上了班级考核办法与奖励机制对小干部的工作进行了约束,因此学期下来,小干部并无因工作不负责或是失误造成的撤职情况,因此小干部由起初延续到了期末,开学初未参与小干部工作的孩子等于再也没有机会参与。这使得部分小干部过于骄傲,也使得部分孩子有诸多意见,在给更多孩子提供锻炼机会这点上,小干部设臵及考评更换确实存在弊端。自从将班级活动交给小干部负责之后,我轻松了不少,为了给他们更大的发展空间,大多数时候在设计班队会方案及朝会活动时我都全权交给他们,自己也不过问,在活动正式开展时自己则作为观众在旁静听,如果有什么问题就在活动结束时给予指导。这样的设计也有自己的工作岗位,因此当家长工作出现小小问题时,我首先会站在家长的角度想想。如,这个月的午餐费在发了飞信提醒之后依然没有按时上交,出现这种情况我能肯定的是不是家长故意拖延,要么是自己工作忙没有看到短信,要么就是自己下班晚忘记给孩子装进信封因为这样的情况已经不是两次,像这样的原因也不是两个孩子。所以与其在那里计较孩子是因为什么原因没有及时上交,不如我直接给他垫付了,然后再给家长发信息告知,最后,得到的既是家长的感激,还有今后工作上的支持与理解。开学初为了便于统筹管理,在家长参与学校这块上,我曾规定按照学号来,但是真正的遇到学校开展活动时又不能严格地按照学号来,因为学校的大多数活动都是在上班时间,而且参加就是半天或是两个小时,有些家长确实是公务缠身没办法参加,遇上这样的情况除了换人又能怎样呢家长会对于家长来说是挺多指点及帮助,自己争取尽到名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步,切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心无愧于学生和无愧于学校。小学班主任工作总结个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下这些工作发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律。光是奖励也不是最佳的激励方式,有人尝甜头就有人吃苦头。对于小干部工作失误和不负责任的情况,根据小干部工作考核办法先进行减学分,再扣笑脸,期末时还要进行部门连带考核,而且在同等条件下优先考虑无工作失误和工作认真负责的小干部评优评先。由于顾及到连带考核,这样考评下来,小干部中几乎没有不负责任的,只有偶尔因工作失误造成的未完成工作或是完成质量不高。总的来看,学期下来小干部工作开展得还算有条不紊,小干部们有效地充当了班级管理小帮手的角色,让关于小学班主任工作总结班主任工作总结本学期,我担任班的班主任,相对于年级的学生来说,年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自我的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,可是他们不再是简单的服从,或显得不听话。所以,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的教师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任,我深深认识到了职责的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情景,我主要采取以下几个措施来管理班级狠抓常规管理,规范学生行为习惯。本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校做好两操出色完成班级值日卫生进取参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自我最好的面,相信每个想。如,这个月的午餐费在发了飞信提醒之后依然没有按时上交,出现这种情况我能肯定的是不是家长故意拖延,要么是自己工作忙没有看到短信,要么就是自己下班晚忘记给孩子装进信封因为这样的情况已经不是两次,像这样的原因也不是两个孩子。所以与其在那里计较孩子是因为什么原因没有及时上交,不如我直接给他垫付了,然后再给家长发信息告知,最后,得到的既是家长的感激,还有今后工作上的支持与理解。关于小学班主任工作总结。是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前课中课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感思维和行为上主动参与学习在培养学生形象和抽象分析和综合思维步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,另外培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心,以强化常规训练带动工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,个学生调皮捣蛋,不合常规的举动往往会使堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强学生的常规训练晨会课,思品课,班队课都是强化训练的主阵地,通过训练让每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌在这学期中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己小但是有时因工作太忙而忽略了这点。本期还曾因为忙于准备赛课有接近个月的时间为履行对家长的这承诺,只发了提醒和注意事项。时间只要愿意挤总还是有的,既然连发提醒的时间都能挤得出,那么多编辑几个字发发作业也是可以做到的。光是奖励也不是最佳的激励方式,有人尝甜头就有人吃苦头。对于小干部工作失误和不负责任的情况,根据小干部工作考核办法先进行减学分,再扣笑脸,期末时还要进行部门连带考核,而且在同等条件下优先考虑无工作失误和工作认真负责的小干部评优评先。由于顾及到连带考核,这样考评下来,小干部中几乎没有不负责任的,只有偶尔因工作失误造成的未完成工作或是完成质量不高。总的来看,学期下来小干部工作开展得还算有条不紊,小干部们有效地充当了班级管理小帮手的角色,让班级事务开展越来越顺利。家校工作卓有成效及时反馈按照期初的设想,本学期我将那句熟悉的谢谢老师,您辛苦了,班级活动需要支持时,个通知下去,总有无数个家长立即回应。就连飞信告知家长们我班的劳动工具少了,希望孩子们能够节约,第天都有家长主动让孩子带来闲臵的劳动工具。家长们的所作所为真是让人感动,也让我对家校工作倍感欣慰。治班遗憾小干部工作美中不足由于班级工作被各大部门统筹进行,部长的权限在各部门最大,再加上各部门工作各司其职,使得在开展工作时得到锻炼的只是各部门的成员,而班上小部分未参与小干部工作的孩子则无法插足班级事务的管理。有时热心的孩子想要参与到办板报中去,宣传部的小干部以句你不是宣传部的,不该你管,为由直接将热心孩子驱逐,使得些孩子的积极性遭到打击,类似的情况在组织部进行训练时也出现过。由于用上了班级考核办法与奖励机制对小干部的工作进行了约束,因此学期下来,小干部并无因工作不负责或是加强与家长的沟通。因此在期初的家长会上我特意再次确认了家长的号码,并明确告知我班的的群号,我的邮箱及个人的多种联系方式,保障相互之间的沟通无障碍。在家长会上我也承诺到,今后会加强与家长的沟通与联系,学校班级孩子的大小事我会尽快告知家长,涉及到的提醒或是事务我也会尽可能全数告知。我每天到校的第件事,就是打开电脑登陆和飞信,是方便家长给我留言,是便于及时向家长传达学校要求或是进行学习反馈。学期下来,我坚持做到了每天都与家长联系,保证了与每位家长单独交流至少次,还确保了联系是主动的,更是及时的。因此对于学校下发的各种告家长书回执单的及时上交与通知的注意事项等,家长们都落实得不错,也给我的家长工作减轻了不少负担。相互理解我也是做家长的,我也有自己的工作岗位,因此当家长工作出现小小问题时,我首先会站在家长的角度同时重视班团体建设,因为班团体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源条件,引导师生以正确的方向方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿,进取表扬学习进取分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。强调沟通在班级管理中的作用。善于与任课教师沟通我经常主动与任课教师沟通,倾听任课教师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。方面,在学生面前树立任课教师的威信。另方面,把学生对任课教师的赞誉与改善意见反馈给任课教师,同时,以进取的姿态倾听任课教师对班风学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。乐于与学生家长沟通与家长坚持紧密联系,经过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌在这学期中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己小学班主任工作总结本学期,我担