由选择瓶子师我们先来和瓶宝宝们跳个舞吧。

听音乐，自由律动认识活动师请小朋友看看，再相互说说，你的瓶子是什么颜色的，里面可以放什么东西。

再用手摸摸，摁摁，猜猜它是用什么材料做的。

幼儿自由探索，并相儿园小班教案瓶子。

活动准备活动前与家长取得联系，请家长向幼儿介绍家中所用的瓶子。

各种不同的瓶子，以及些瓶子制作的玩具。

豆子若干。

活动过程导入活动师小朋友都带了很多瓶子来幼儿园，今天，我们就来和瓶宝宝们起做游戏。

幼儿自由选择瓶子师我们先来和瓶宝宝们跳个舞吧。

听音乐，自由律动认识活动师请小朋友看看，再相互说说，你的瓶子是什么颜色的，里面可以放什么东西。

再用手摸摸，摁摁，猜猜它是用什么材料做己的身体来变出个大小高矮胖瘦瓶子。

幼儿自由表现，教师及时肯定幼儿的创造性表现，并带领幼儿集体模仿。

教师用不同的动作，让幼儿猜猜是什么形状的瓶子。

动作可参考教师指导手册小班上册第页资料库的动作，也可以参考幼儿创造表现的动作。

用身体动作表现瓶子倒下的样子。

教师滚出皮球，将瓶子击倒，引导幼儿观察并模仿瓶子倒下的动作。

师如果你是瓶子，被球击倒了，会是什么样子的请你来做做瓶子被击倒时的样子吧。

欣赏歌师小朋友们跳的真好。

我们再来玩个游戏好吗小朋友们看看老师手上拿的是什么东西球现在老师把这些球放在河对岸，小朋友们跳过小河把小球运回来好吗师请你找个好朋友将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。

现在变成这么多条小河了，小朋友们还能跳过去吗将幼儿分成两组。

比赛运球。

大小高矮胖瘦不同的瓶子共个，皮球只。

音乐磁带或。

活动过程熟悉歌曲，用肢体动作表现瓶罐。

播放歌曲，幼儿随着音乐自由表现瓶罐。

尝试用幼儿园小班教案瓶子子的，如果生活中少了盖子会带来很多方便环境准备幼儿收集各种不同形状功用的瓶子泡沫板若干和幼儿人数相当橡皮筋细而长，便于孩子操作活动过程引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用老师我们的超市里有许多有用的瓶子，有饮料瓶食品瓶化妆品瓶洗涤用品瓶等大大小小式样不的瓶子，老师想在这些瓶子里装东西，可是不小心把瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢重点提问老师心里真着急，没有了盖子，瓶子还能用吗为什么手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭扭。

绕着小瓶子跑跑。

游戏过小桥师小朋友们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的游戏好不好现在我们请老师来给我们搭个小桥。

横放个可乐瓶子小朋友跳起来。

小朋友们看现在多了个小桥，想想办法跳跳。

横放两个可乐瓶子。

尝试自由玩瓶子师小朋友们瓶子有很多很多的玩法，我们找个地方看看可以怎样玩幼儿自由尝试玩瓶子踢着玩扔着玩当哑铃玩做成障碍物跳着玩师看看这个小朋友是怎么玩的踢着玩师再动，在教学方法上，侧重于幼儿的动手操作，以及多角度的感知，从而帮助幼儿具体直观地感知事物。

幼儿园小班教案瓶子活动目标，在寻找瓶子特征的过程中，尝试选择合适的盖子与瓶子进行匹配。

按等不同方法，尝试盖紧瓶盖，发展手部动作。

，乐于大胆探究和实验。

活动重难点通过自己动手给瓶子盖盖子，发现不同的盖子适合不同瓶子。

发展孩子的手部动作，给各种瓶子盖盖子，并能用简单的语言描述。

活动准备经验准备知道瓶子都是有矮胖瘦不同的瓶子共个，皮球只。

音乐磁带或。

活动过程熟悉歌曲，用肢体动作表现瓶罐。

播放歌曲，幼儿随着音乐自由表现瓶罐。

尝试用各种身体动作表现瓶子的样子。

师我是只胖胖高高的瓶子，像不像你们想变个什么样子的瓶子呀让我们听着音乐跳跳舞吧，师音乐停的时候，请小瓶子们保持你们的样子，老师来给你们拍照吧，了解幼儿表现的不同形状的瓶罐，说说是什么形状的瓶子。

欣赏歌曲，表现瓶子的不同形状。

用身体动作表豆子。

幼儿自由表现，教师及时肯定幼儿的创造性表现，并带领幼儿集体模仿。

教师用不同的动作，让幼儿猜猜是什么形状的瓶子。

动作可参考教师指导手册小班上册第页资料库的动作，也可以参考幼儿创造表现的动作。

用身体动作表现瓶子倒下的样子。

教师滚出皮球，将瓶子击倒，引导幼儿观察并模仿瓶子倒下的动作。

师如果你是瓶子，被球击倒了，会是什么样子的请你来做做瓶子被击倒时的样子吧。

欣赏歌曲。

师这么多瓶子倒下了真有趣各种瓶子的不同形状。

教师出示大小高矮胖瘦不同的瓶子共个这些瓶子有什么不同有的大有的小，有的高有的矮，有的胖有的瘦。

师请你用自己的身体来变出个大小高矮胖瘦瓶子。

活动过程开始部分播放欢快的音乐。

教师带领幼儿踏步入场。

热身运动。

师来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳跳，后跳跳。

来和小瓶子玩会儿好不好幼儿跟老师做把小瓶子放在脖子上夹夹。

前碰碰后碰碰举过头顶碰碰放在腿上碰碰。

把小瓶子放在面前站站，两活动准备活动前与家长取得联系，请家长向幼儿介绍家中所用的瓶子。

各种不同的瓶子，以及些瓶子制作的玩具。

豆子若干。

活动过程导入活动师小朋友都带了很多瓶子来幼儿园，今天，我们就来和瓶宝宝们起做游戏。

幼儿自由选择瓶子师我们先来和瓶宝宝们跳个舞吧。

听音乐，自由律动认识活动师请小朋友看看，再相互说说，你的瓶子是什么颜色的，里面可以放什么东西。

再用手摸摸，摁摁，猜猜它是用什么材料做的。

幼儿自由探索，并相面影响，造成环境污染，危害我们的生活环境。

因此，设计了这主题活动。

让幼儿通过认识感知操作讨论等系列活动，了解瓶子的种类，从而让幼儿对瓶子产生新的认识，并进步培养幼儿的环保意识。

活动目标本次活动，以幼儿园教育指导纲要试行的精神为指导，结合幼儿的实际水平，制定了以下目标通过操作讨论等活动，让幼儿初步感知各种各样的瓶子，并发展点数能力。

了解各种瓶子与人类的关系，进步增强幼儿的环保意识。

鼓励幼儿乐于，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变得不卫生。

找盖子教师鼓励幼儿动手为瓶子找合适的盖子，将配好盖子的瓶子放在自己的泡沫板上。

这环节中，能力较弱的孩子最少为个瓶子找到盖子，能力较强的孩子最多为个瓶子找到了盖子，他们高高兴兴地将配好盖子的瓶子捧到了自己的家里泡沫板上，还和旁边的同伴互相介绍自己的瓶子和盖子呢，老师观察到，孩子在帮瓶子找盖子的过程中，产生了很多的方法，有的孩子通过观察瓶子和盖子的看这个小朋友是怎么玩的跳着玩来，我们也学着他这样玩玩。

看看叶老师，双脚并齐，跳。

玩跳瓶子找个好朋友把瓶子摆在起跳跳。

师小朋友们你们这么喜欢玩跳瓶子我们把瓶子摆成条小河跳跳好吗把小朋友分成两队。

玩跳小河的游戏。

将瓶子排成两条直线。

跳跳。

教师示范跳幼儿自由跳。

教师根据幼儿跳的情况强调动作要点双脚并拢双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。

自由找好朋友将小瓶子摆在起。

摆在指定的横线上。

幼儿练习跳跃瓶子各种瓶子的不同形状。

教师出示大小高矮胖瘦不同的瓶子共个这些瓶子有什么不同有的大有的小，有的高有的矮，有的胖有的瘦。

师请你用自己的身体来变出个大小高矮胖瘦瓶子。

活动过程开始部分播放欢快的音乐。

教师带领幼儿踏步入场。

热身运动。

师来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳跳，后跳跳。

来和小瓶子玩会儿好不好幼儿跟老师做把小瓶子放在脖子上夹夹。

前碰碰后碰碰举过头顶碰碰放在腿上碰碰。

把小瓶子放在面前站站，两子的，如果生活中少了盖子会带来很多方便环境准备幼儿收集各种不同形状功用的瓶子泡沫板若干和幼儿人数相当橡皮筋细而长，便于孩子操作活动过程引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用老师我们的超市里有许多有用的瓶子，有饮料瓶食品瓶化妆品瓶洗涤用品瓶等大大小小式样不的瓶子，老师想在这些瓶子里装东西，可是不小心把瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢重点提问老师心里真着急，没有了盖子，瓶子还能用吗为什么瓶子，并发展点数能力。

了解各种瓶子与人类的关系，进步增强幼儿的环保意识。

鼓励幼儿乐于参与活动，能大方地与同伴和老师交往。

说教法本次活动，涵盖了科学数学语言艺术健康等多方面的综合要求，交集了瓶子这教学点上，展开了多层次多方位的活动。

瓶子对于幼儿来说，是比较枯燥乏味的个个体，如何使幼儿积极地投入于活动中，就需要充分调动幼儿的主体意识，创设多元化的教学情境，使他们自主而快乐地参与活动。

因此，本次活幼儿园小班教案瓶子与活动，能大方地与同伴和老师交往。

说教法本次活动，涵盖了科学数学语言艺术健康等多方面的综合要求，交集了瓶子这教学点上，展开了多层次多方位的活动。

瓶子对于幼儿来说，是比较枯燥乏味的个个体，如何使幼儿积极地投入于活动中，就需要充分调动幼儿的主体意识，创设多元化的教学情境，使他们自主而快乐地参与活动。

因此，本次活动，在教学方法上，侧重于幼儿的动手操作，以及多角度的感知，从而帮助幼儿具体直观地感知事子的，如果生活中少了盖子会带来很多方便环境准备幼儿收集各种不同形状功用的瓶子泡沫板若干和幼儿人数相当橡皮筋细而长，便于孩子操作活动过程引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用老师我们的超市里有许多有用的瓶子，有饮料瓶食品瓶化妆品瓶洗涤用品瓶等大大小小式样不的瓶子，老师想在这些瓶子里装东西，可是不小心把瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢重点提问老师心里真着急，没有了盖子，瓶子还能用吗为什么盖子并盖紧。

幼儿先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈老师检查，是否正确配对并盖好了。

启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。

你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的为什么这个瓶盖正好能盖上的教师小结瓶盖和瓶口正好样大才能盖上。

幼儿园小班教案瓶子设计思路瓶子是日常生活中经常见到的东西，孩子们是非常熟悉的。

随着时代的进步，出现了许多种类材料样式各不相同的瓶子。

许多瓶子由于得不到妥善处理，往往会给环境带来许多的负添很多的麻烦。

游戏喂豆子。

小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就为小鹿妈妈找到最合适的盖子并盖紧。

幼儿先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈老师检查，是否正确配对并盖好了。

启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。

你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的为什么这个瓶盖正好能盖上的教师小结瓶盖和瓶口正好样大才能盖上。

幼儿园小班教案瓶子设计思路瓶子是日常生活中经常见到的东西，孩子们是非常熟悉的。

随