牛雷公公,雷公公,请您清点打胡噜。我的蜗牛在睡觉,不要吵醒小蜗牛。小班语言教案设计方案活动目标,能说出故事中的主要角色和内容。,请你吃棉花糖,的句式进,并在说说的过程中乐于学说儿歌播放提问你们在和小草玩什么呀孩子讲的是自己和小草玩的内容如踩走等播放录像提问你们和小草玩了这么多好玩的游戏,有个人他也在和小草起玩,看看他们在玩什么小结图夹文小结我用脚趾梳梳它追问你们有没有和小草玩过这样的游戏呢你有什么感觉小结出示两个图夹文小草痒得咯咯笑亲亲我的小脚丫小草对我唱唱歌完整欣赏儿歌,愿意念眼睛。摇篮曲的音乐磁带。活动过程幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静恬美的氛围。教师怀抱小蜗牛,导入话题教师我们的小蜗牛在外面玩了天该睡觉了。接着表演唱摇篮曲哄其入睡。幼儿学习儿歌不要吵醒小蜗牛。幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望,引出活动名称。小班语言教案设计方案小班语言活动设计方案集锦。重点难点用完整的语言表达春天各种事物的变化。活动准备事先歌,并在说说的过程中乐于学说儿歌播放提问你们在和小草玩什么呀孩子讲的是自己和小草玩的内容如踩走等播放录像提问你们和小草玩了这么多好玩的游戏,有个人他也在和小草起玩,看看他们在玩什么小结图夹文小结我用脚趾梳梳它追问你们有没有和小草玩过这样的游戏呢你有什么感觉小结出示两个图夹文小草痒得咯咯笑亲亲我的小脚丫小草对我唱唱歌完整欣赏儿歌,愿意小班语言教案设计方案小班语言活动设计方案集锦什么颜色的衣服呀,数数有几层楼啊鼠老大最胖,它住在楼,鼠老会住在几楼呢的楼住的是谁呢,鼠小小打开窗子,朵云飘进来了。鼠小小把抱住白云,白云又轻又软。鼠小小抱着白云给鼠老看,鼠老说做个白云枕头吧,睡上云朵做的枕头上有什么样的感觉呢,你们猜猜鼠老大想把白云做什么穿上云朵做的棉袄感觉怎么样体验故事情节。,只小老鼠把白云放在草地上,起来做视的小猫我过生日了,我的好朋友大象送给我台电视机提问小猫的眼睛怎么了为什么会这样啊小朋友能不能像小猫学习啊那我们应该怎么做啊小结我们小朋友看电视时要与电视有定的距离,也不能长时间的看电视,看电脑也是样的,要不然就会像小猫样也会带上眼镜的。小班语言教案设计方案小班语言活动设计方案集锦。重点难点用完整的语言表达春天各种事物的变化。活动准备事乐。活动准备课件只大小不同的老鼠图片水果和动物图片团棉花棉花糖。活动过程激发兴趣。出示棉花糖,提问今天老师带来样很好吃的东西,看看是什么呀棉花糖像什么欣赏课件,理解故事。好吃的棉花糖还有个有趣的故事呢只叫鼠老大,鼠老大,你好,鼠老大穿的什么颜色的衣服呀只叫鼠老,鼠老,你好,鼠老穿的什么颜色的衣服呀还有只叫鼠小小,鼠小小,你好,鼠小小穿们小老鼠,小老鼠,你们只吃了点点棉花糖,怎么还这么高兴啊大家品尝棉花糖。只小老鼠做了好吃的云朵棉花糖,云朵棉花糖还会变魔术呢,瞧,它变成了小兔爱心小花,现在老师也来变变,我会把云朵棉花糖变成什么呢边唱歌边发棉花糖宝宝们,现在我们到教室里去看看老师还能把云朵棉花糖变成什么呢,小班语言教案设计方案小班语言活动设计方案集锦。根据已有经验,大胆表达自小小,鼠小小,你好,鼠小小穿的什么颜色的衣服呀,数数有几层楼啊鼠老大最胖,它住在楼,鼠老会住在几楼呢的楼住的是谁呢,鼠小小打开窗子,朵云飘进来了。鼠小小把抱住白云,白云又轻又软。鼠小小抱着白云给鼠老看,鼠老说做个白云枕头吧,睡上云朵做的枕头上有什么样的感觉呢,你们猜猜鼠老大想把白云做什么穿上云朵做的棉袄感觉怎么样体验故事情节。,只的想法。喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴起学编。活动准备戴眼镜的小猫手偶活动过程手偶导入,引起幼儿兴趣。师小朋友们,今天咱们班来了位小客人大家看看是谁啊出示小猫手偶大家欢迎幼儿鼓掌欢迎讲述故事,引导幼儿能够安静的倾听故事并听懂故事大意。师小猫要给大家讲个故事,你们想不想听啊大家可要认真听啊,听完可是要问问题的哦。出示小猫手偶,讲述故事爱看教师这次,雷公公真的听见小朋友的话啦,它不打呼噜了,还和我们起哄小蜗牛睡觉呢,听音乐摇篮曲教师启发幼儿,轻轻将小蜗牛送到小床上,让小蜗牛安静地睡觉,再提醒幼儿轻轻地有序的离开教室。附儿歌不要吵醒小蜗牛雷公公,雷公公,请您清点打胡噜。我的蜗牛在睡觉,不要吵醒小蜗牛。小班语言教案设计方案活动目标,能说出故事中的主要角色和内容。,请你吃棉花糖,的句式进么。出示相应图片请幼儿讲述谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说说请幼儿来说说,还带来什么呢请接着看动画片看动画片谁会用好听的话来说说这两个礼物物摆了桌子,乐乐可高兴了,我们起来看看有哪些幼儿看图片讲述乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么看动画片师乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西,你的姥姥也会带来好多呢现在老师来做姥姥去小朋友家作客,我会点棉花糖,怎么还这么高兴啊大家品尝棉花糖。只小老鼠做了好吃的云朵棉花糖,云朵棉花糖还会变魔术呢,瞧,它变成了小兔爱心小花,现在老师也来变变,我会把云朵棉花糖变成什么呢边唱歌边发棉花糖宝宝们,现在我们到教室里去看看老师还能把云朵棉花糖变成什么呢,小班语言教案设计方案小班语言活动设计方案集锦。再次引导幼儿哼唱摇篮曲,突然雷声又响起。幼儿自然迁移。带孩子观察过小草图夹文观察小草时的照片活动过程小草变了通过小草的变化引起幼儿的关注出示小草变化过程的提问春天到了,小草有什么变化吗变绿变大变开心在播放时候配上音乐和语言追问为什么小草会变开心呢小结就像你们说的,草地长出绿头发了同时出示图夹文小草长出绿头发,所以交到了许多好朋友,看他们都来了。我和小草做游戏通过和小草玩游戏,初步理解的想法。喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴起学编。活动准备戴眼镜的小猫手偶活动过程手偶导入,引起幼儿兴趣。师小朋友们,今天咱们班来了位小客人大家看看是谁啊出示小猫手偶大家欢迎幼儿鼓掌欢迎讲述故事,引导幼儿能够安静的倾听故事并听懂故事大意。师小猫要给大家讲个故事,你们想不想听啊大家可要认真听啊,听完可是要问问题的哦。出示小猫手偶,讲述故事爱看什么颜色的衣服呀,数数有几层楼啊鼠老大最胖,它住在楼,鼠老会住在几楼呢的楼住的是谁呢,鼠小小打开窗子,朵云飘进来了。鼠小小把抱住白云,白云又轻又软。鼠小小抱着白云给鼠老看,鼠老说做个白云枕头吧,睡上云朵做的枕头上有什么样的感觉呢,你们猜猜鼠老大想把白云做什么穿上云朵做的棉袄感觉怎么样体验故事情节。,只小老鼠把白云放在草地上,起来做友的话啦,它不打呼噜了,还和我们起哄小蜗牛睡觉呢,听音乐摇篮曲教师启发幼儿,轻轻将小蜗牛送到小床上,让小蜗牛安静地睡觉,再提醒幼儿轻轻地有序的离开教室。附儿歌不要吵醒小蜗牛雷公公,雷公公,请您清点打胡噜。我的蜗牛在睡觉,不要吵醒小蜗牛。小班语言教案设计方案活动目标,能说出故事中的主要角色和内容。,请你吃棉花糖,的句式进行讲述。,体验与朋友分享的快小班语言教案设计方案小班语言活动设计方案集锦来什么呢和幼儿进行模仿游戏拿出图片,也用好听的话来说说。再次引导幼儿哼唱摇篮曲,突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌,注意声音要保持致。幼儿有表情的朗诵儿歌。教师提问,启发幼儿进步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。雷公公怎么又打呼噜啦,想想看,我们应该怎么样请求它,雷公公会听得舒服,又不会吵醒小蜗牛。幼儿人手只小蜗牛,唱摇篮曲,哄其入什么颜色的衣服呀,数数有几层楼啊鼠老大最胖,它住在楼,鼠老会住在几楼呢的楼住的是谁呢,鼠小小打开窗子,朵云飘进来了。鼠小小把抱住白云,白云又轻又软。鼠小小抱着白云给鼠老看,鼠老说做个白云枕头吧,睡上云朵做的枕头上有什么样的感觉呢,你们猜猜鼠老大想把白云做什么穿上云朵做的棉袄感觉怎么样体验故事情节。,只小老鼠把白云放在草地上,起来做题。看动画片幼儿讲述段讲述动画片的内容。喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的姥姥呢她要去谁家呢你想知道吗看动画片现在你知道她是谁的姥姥了吧乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么启发幼儿讲述你的外婆来看你会给你带什么幼儿讲述我们起来看看看动画片师谁会来说说姥姥带来了。根据已有经验,大胆表达自己的想法。喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴起学编。活动准备戴眼镜的小猫手偶活动过程手偶导入,引起幼儿兴趣。师小朋友们,今天咱们班来了位小客人大家看看是谁啊出示小猫手偶大家欢迎幼儿鼓掌欢迎讲述故事,引导幼儿能够安静的倾听故事并听懂故事大意。师小猫要给大家讲个故事,你们想不想听啊大家可要认真听啊,听完可是要问问题的哦体朗诵儿歌,注意声音要保持致。幼儿有表情的朗诵儿歌。教师提问,启发幼儿进步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。雷公公怎么又打呼噜啦,想想看,我们应该怎么样请求它,雷公公会听得舒服,又不会吵醒小蜗牛。幼儿人手只小蜗牛,唱摇篮曲,哄其入睡。多媒体教学设备。卡片十张。活动过程识动画片中的角色导入活动。师今天我们班来了位客人,我们来看看是谁呢引入活动的想法。喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴起学编。活动准备戴眼镜的小猫手偶活动过程手偶导入,引起幼儿兴趣。师小朋友们,今天咱们班来了位小客人大家看看是谁啊出示小猫手偶大家欢迎幼儿鼓掌欢迎讲述故事,引导幼儿能够安静的倾听故事并听懂故事大意。师小猫要给大家讲个故事,你们想不想听啊大家可要认真听啊,听完可是要问问题的哦。出示小猫手偶,讲述故事爱看朵棉花糖,他们在云朵里加了糖和许多水果,他们会加些什么水果呢,散发出阵阵的香味,小动物们闻到了云朵棉花糖的味道都来了,看看谁来了边观察边说出他们的名称。,只小老鼠会怎么做呢教师示范分棉花糖,并说,请你吃棉花糖,幼儿操作用棉花为大家模拟分棉花糖,并学说,请你吃棉花糖可是他们还是很开心,为