理的小班语言教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。小班语言教案设计方案活动目标理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。学说象声词轰隆隆哗指大肚子说饿。小猴又请河马吃紫色的水果葡萄。河马吃完了,又指指大肚子说饿。小猴把他种的水果全部拿出来给河马吃。河马吃完了,还是指指大肚子说饿。小猴只好赶紧送河马回家。还好,还好,河里有吃不完的东西,河马不会挨饿了。活动反思通过创设水果找家的情景,在活动室贴上红黄绿紫的图片,让幼儿置身在帮水果找家的环境中,从而引起幼儿对整个情景的好奇心与讨论播放梦幻曲再次朗诵第段。中间可以提醒幼儿边摇晃。小班语言教案设计方案精选篇。拓展经验师河马还没有吃饱呢,你知道还有什么水果可以喂给河马吃吗幼儿可以根据已有经验充分表达,如果时说不出,可以回家后继续找找说说,自然地将活动延伸到家庭中。延伸活动带上红黄绿紫色的小房子到户外进行住房子的游戏。方法是幼儿先说出自己是种水果,然后住进与这种水果颜拿出来给河马吃。河马吃完了,还是指指大肚子说饿。小猴只好赶紧送河马回家。还好,还好,河里有吃不完的东西,河马不会挨饿了带有梦幻般感觉的音乐梦幻曲,音响设备。活动过程课件导入,初步感知夏夜中的些景物。认识夏夜中的萤火虫月亮和星星。依据散文情节提问,并根据幼儿的回答,出示相应图片。师今天郁老师要带小朋友们去参观个神奇的地方,睁大眼睛看仔细喽小班语言教案设计方案精选篇下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词轰隆隆哗啦啦。师春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不会铺满了天空。呀,听听,发生了什么事情。小班语言教案设计方案精选篇。完整欣赏,体验散文的语言美意境美。,完整欣赏。师刚才我们起表演起学说的好听的话连在起,是个好听的故事,名字叫要加重语还没有吃饱呢,你知道还有什么水果可以喂给河马吃吗幼儿可以根据已有经验充分表达,如果时说不出,可以回家后继续找找说说,自然地将活动延伸到家庭中。延伸活动带上红黄绿紫色的小房子到户外进行住房子的游戏。方法是幼儿先说出自己是种水果,然后住进与这种水果颜色相同的小房子里,如先说出我是黄色的芒果,然后住进黄色的小屋里。游戏可反复进行。附河马肚子大征教师边说边操作课件。师今天老师给你们带来了只可爱的小动物,宝宝们,看,它是谁小蜗牛教师以蜗牛的口气自我介绍,引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。嗨,小朋友们好,我是你们的新朋友小蜗牛,我有软软的身体,背上背着个硬硬的贝壳,它就是我的家,可以保护我哦,我的头上还长着两只小犄角,它是来帮我辨别方向的。播放,引导宝宝听听说说教师分别播放打雷儿置身于故事游戏中,讲述的难度降低了,使幼儿的语言较丰富,掌握了定的句子。在延伸活动中,幼儿选择自己喜欢的水果,在游戏表演中巩固了所学的句式,并从第者的讲述转为第人称我的讲述,为幼儿口头语言表述能力提高作进步的铺垫。小班语言教案设计方案活动目的大胆地说说图片大熊猫所做的事情。发准刷拉踢画等字的音,并理解这些词语表达的意思。感受做做说说活动的我哦,我的头上还长着两只小犄角,它是来帮我辨别方向的。播放,引导宝宝听听说说教师分别播放打雷下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词轰隆隆哗啦啦。师春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不会铺满了天空。呀,听听,发生了什么事情。活动反思通过创设水果找家的情景,在活动室贴上红黄乐趣。活动准备准备教育挂图领域活动。语言。大熊猫在干什么学习包语言。讲述活动。大熊猫在干什么亲子手册语言。大熊猫在干什么。活动过程与幼儿逐幅观察图片,说说大熊猫在干什么,引导幼儿运用刷拉踢画等动词,并注意发准字音。让幼儿边模仿图片上的动作,边说说大熊猫在干什么。启发幼儿自编自演动作,说说自己在干什么如我在跳舞。我在唱歌。拓展经验师河马小班语言教案设计方案精选篇在幼儿园教学期间,教师定要根据幼儿的自身发展情况,掌握幼儿的学习特点,利用有效的语言教学方法,对幼儿语言进行准确教学,使幼儿在课堂上的学习效果得到提升。以下是小编精心收集整理的小班语言教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。小班语言教案设计方案活动目标理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。学说象声词轰隆隆哗别送到相应的小房子中。欣赏故事河马肚子大。小班语言教案设计方案精选篇。完整欣赏,体验散文的语言美意境美。,完整欣赏。师刚才我们起表演起学说的好听的话连在起,是个好听的故事,名字叫要加重语气并放慢速度萤火虫和星星,散文的名字叫什么呀我们起来听听。,完整欣赏教师可是老师这里有些萤火虫也想和星星做好朋友,你们愿意帮它们吗不过月亮姐姐说必须要。活动延伸家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方,捕捉萤火虫,观察萤火虫发光的现象,让幼儿对进步了解萤火虫产生兴趣。萤火虫。小班语言教案设计方案精选篇。到底谁来了帮助小兔子的呢集体交流理解图片内容观察第幅图师是谁来帮助小兔子的象爷爷是什么样子的它是怎样帮助小兔子的呢你觉得象爷爷的什么像小桥观察第幅图师雄兔子过了河心情怎么样它天到了,小猴家的果园里水果大丰收了。小猴请河马来尝尝他种的水果。小猴请河马吃红色的水果苹果草莓。河马吃完了,指指大肚子说饿。小猴请河马吃黄色的水果香蕉梨和菠萝。文章出自星星教案网河马吃完了,指指大肚子说饿。小猴请河马吃绿色的水果西瓜。河马吃完了,指指大肚子说饿。小猴又请河马吃紫色的水果葡萄。河马吃完了,又指指大肚子说饿。小猴把他种的水果全部乐趣。活动准备准备教育挂图领域活动。语言。大熊猫在干什么学习包语言。讲述活动。大熊猫在干什么亲子手册语言。大熊猫在干什么。活动过程与幼儿逐幅观察图片,说说大熊猫在干什么,引导幼儿运用刷拉踢画等动词,并注意发准字音。让幼儿边模仿图片上的动作,边说说大熊猫在干什么。启发幼儿自编自演动作,说说自己在干什么如我在跳舞。我在唱歌。拓展经验师河马下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词轰隆隆哗啦啦。师春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不会铺满了天空。呀,听听,发生了什么事情。小班语言教案设计方案精选篇。完整欣赏,体验散文的语言美意境美。,完整欣赏。师刚才我们起表演起学说的好听的话连在起,是个好听的故事,名字叫要加重语利用有效的语言教学方法,对幼儿语言进行准确教学,使幼儿在课堂上的学习效果得到提升。以下是小编精心收集整理的小班语言教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。小班语言教案设计方案活动目标理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。学说象声词轰隆隆哗啦啦。萌发关爱动植物的美好情感。活动准备蜗牛的房子活动过程出示小蜗牛课件,了解蜗牛的外形特小班语言教案设计方案精选篇闯过两关,你们行吗让幼儿大声说出来播放相应的录音,第关由幼儿跟着老师读,第关由幼儿跟着电脑老师读。表演提升,在优美的情境中进步欣赏散文。幼儿扮演萤火虫,然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中。活动延伸家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方,捕捉萤火虫,观察萤火虫发光的现象,让幼儿对进步了解萤火虫产生兴趣。萤火虫。小班语言教案设计方案精选下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词轰隆隆哗啦啦。师春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不会铺满了天空。呀,听听,发生了什么事情。小班语言教案设计方案精选篇。完整欣赏,体验散文的语言美意境美。,完整欣赏。师刚才我们起表演起学说的好听的话连在起,是个好听的故事,名字叫要加重语孩子认认尝尝,积累有关水果的经验。幼儿经验准备,能分辨红黄绿紫等颜色。经验准备活动流程分辨颜色欣赏故事分组游戏拓展经验延伸活动活动过程分辨各种颜色的水果。师出示各种水果大图片果园里水果大丰收了,有红色的苹果黄色的香蕉绿色的西瓜,还有引导幼儿说出各种颜色的水果。水果找家。教师先介绍水果的新家红黄绿紫色的小房子图片,然后请幼儿将各色水果按颜色分动中,幼儿选择自己喜欢的水果,在游戏表演中巩固了所学的句式,并从第者的讲述转为第人称我的讲述,为幼儿口头语言表述能力提高作进步的铺垫。小班语言教案设计方案活动目的大胆地说说图片大熊猫所做的事情。发准刷拉踢画等字的音,并理解这些词语表达的意思。感受做做说说活动的乐趣。活动准备准备教育挂图领域活动。语言。大熊猫在干什么学习包语言。讲述活动。大们会对象爷爷说什么它们是怎样感谢象爷爷的呢尝试用简单完整的语言讲述故事。小班语言教案设计方案活动目标河马肚子大,学说河马,我请你吃颜色的水果名称。,培养想象力。,大胆学说角色对话。活动准备,展示架只。物质准备黄绿紫色的小房子图片各,红黄绿紫色水果大图片份,小图片幼儿入手份,河马操作玩偶可用纸盒制作个,猴子头饰个。物质准备超市购买水果,让乐趣。活动准备准备教育挂图领域活动。语言。大熊猫在干什么学习包语言。讲述活动。大熊猫在干什么亲子手册语言。大熊猫在干什么。活动过程与幼儿逐幅观察图片,说说大熊猫在干什么,引导幼儿运用刷拉踢画等动词,并注意发准字音。让幼儿边模仿图片上的动作,边说说大熊猫在干什么。启发幼儿自编自演动作,说说自己在干什么如我在跳舞。我在唱歌。拓展经验师河马并放慢速度萤火虫和星星,散文的名字叫什么呀我们起来听听。,完整欣赏教师可是老师这里有些萤火虫也想和星星做好朋友,你们愿意帮它们吗不过月亮姐姐说必须要闯过两关,你们行吗让幼儿大声说出来播放相应的录音,第关由幼儿跟着老师读,第关由幼儿跟着电脑老师读。表演提升,在优美的情境中进步欣赏散文。幼儿扮演萤火虫,然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中征教师边说边操作课件。师