不早退。积极参加幼儿园组织的各项活动。服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观教育观,使幼儿的身心健康发展。教育工作培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展日活动。加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。家长工作幼儿大多数的时间还是在家中,发展。鼓励孩子在自由宽松无拘无束的氛围中发表意见,引导他们自己得出结论。学数学的方法和原则是数离不开物,我们立足生活,从幼儿的生活经验和客观事实出发,在解决问题的实践活动中学习数学,理解数学,运用数学,为幼小衔接做好了准备。幼儿园大班学期教学工作总结范文合集篇相关文章篇篇篇篇篇篇。偏食挑食的不良饮食习惯,已经得到较好的改善幼儿经提醒也能保持安静进餐,促进幼儿的正常发育。班级实行小值日生轮流活动,展开评选小红花争当小老师等活动,建立了套合理有序的日生活常规,幼儿爱劳动良好的生活卫生习惯学习习惯和独立的自理能力已初步形成,注意幼儿坐姿书写姿势倾听习惯的培养,强化幼儿的行为习惯,提高了幼儿自我控制能力围绕教育目标,丰富区角活动内容,不断改进教学方法,培养幼儿学习兴趣,提高幼儿的积极性主动性创造性。创造机会,鼓励幼儿大胆地说说唱唱跳跳做做,锻炼幼儿的胆量,使幼儿对自己充满信心。教育教学师还精心设臵家园联系栏,让家长及时从该栏上得到孩子的学习动态。还到幼儿家中家访并做好详细的记录,使老师对幼儿有了更全面的了解,同时让幼儿更亲近老师了。同时也得到了家长们的信任和肯定,也使班级工作有了个良好和协的氛围。我们还把家长请进幼儿园,给孩子上课,担负起家长助教的工作。我们还开展了新年亲子联欢会,为孩子们创造了个充分展示和表现的大舞台,他们个个都能自信满面地上台,畅快的表演故事舞蹈等节目,家长带孩子起参加亲子区域活动,家长和孩子脸上还不时露出了开心的笑容。家长的积极参与为我们的联欢会留下了更美好的回忆。家长从中了解和体验到以幼儿为主体,教师与幼儿双向互动的学习活动形式,更好参与到我们的教育实践中来。在家长与孩子积极互动中,指导孩子成功的完成各区活动内容。通过此次亲子联欢活动使我们体会到为孩子提供展示能力的空间,有效地增进我们和家长友谊,促进家园共育,使家长们对幼儿园工作更加关心。特色教学本学期,我们的特色练习让幼儿感知以内的数量相邻数等。提供了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆讲述操作的过程并做记录。根据教学纲要的新理念新理论合理安排每日教学内容和主题活动。在集中教学中尝试开展集体和小组形式的学习活动。结合学习活动,引导幼儿进行学习包相应内容的练习。本学期我班结合大班的年龄特点,在幼小衔接的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平,有目的有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活各学科领域,我们重点对幼儿进行了规则意识任务意识自我服务能力以及合作能力的培养。经过学期的努力,我们认为班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到很好的提高。本学期十月份我们班幼儿参加了对县开放半日活动,在我们的精心准备下,各大小活动都开展很顺利并获得好评。通过各种活动的开展,幼儿对主动探索活动有幼儿园大班学期教学工作总结合集篇交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。主题活动在每个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如在我爱运动主题中我们充分利用家长社区资源,得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械,在植物主题活动中,家长与幼儿起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动,开展我上小学了的主题活动。在与幼儿家长的互动中我们深刻地体会了家园之间教育的有效融合。回顾这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们起进步了,工作呈现,体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动思考,积极动口,愉快学习。这学期本班幼儿女孩偏多,掌握程度也不样,而且有些幼儿没有独立思考的能力较弱。不过大部分幼儿们思维活跃回答问题大胆积极善于动脑,对数学学习兴趣浓,特别是有些幼儿反应特别快。根据所学知识,家长开放日时,我在课堂上发现大多数幼儿复习得比较好,而且知识掌握得比较牢固。只有个别幼儿反应稍微慢点,注意力不集中,须加强辅导,多做多练。不过通过个学期的学习,培养了幼儿们对数学的学习兴趣,积极性比以前都要高些,争取在期末测试中每个人都能考出好水平。为了让幼儿们打下坚实的基础,我将尽自己的能力把幼儿们教好,将课堂设计得新颖活跃,让所有的幼儿对数学有浓厚的学习兴趣。不足之处就是本班幼儿的操作能力还须加强,要学会独立思考,那就应让幼儿多搞些智力游戏,多发散他们的思维。另外还要养成幼儿独立完成作业的习惯。幼儿园大班学期教学工作总结篇通过学期的幼儿园学习生活,每个孩子更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展。在区域活动中,幼儿学会尝试简单的科学小实验如磁铁的特性弹性声音等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如剪折捏粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯流畅,能较好的组织安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。家长工作这学期重点围绕幼小衔接,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生起上课等形式,向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容教育要求每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访电访,与家建议,不断改进班级工作。举办家长开放日,让家长了解并参与幼儿活动,并提出意见和建议,共同做好幼儿教育工作。创设家教专刊定期粘贴并更换家教文章,向家长宣传家教知识,帮助提高家长家教水平。组织家长参与幼儿园各项活动,共同收集材料,并参与班级环境创设,让家长了解幼儿园,关心幼儿园。期初期末深入幼儿家庭进行普访,结合平常的面访电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿情况,统教育要求,并及时做好详细的记录作为教育参考。幼儿园大班学期教学工作总结合集篇。幼儿每人准备只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。培养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布臵简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素质,良好的才智素质,良好的品德素质,良好的审美素质,成为体智德美全面发展的幼儿。总结本学期的工作,其中也有欠缺与遗憾,但更多的是喜悦与收获。在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的帮助和信任,我会不断地充实自己,弥补不足,使自己的专业素质和工作成绩能够迈上个新台阶,我坚信我会做得更好。幼儿园大班学期教学工作总结篇进入大班的第学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们年来,步个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。偏食挑食的不良饮食习惯,已经得到较好的改善幼儿经提醒也能保持安静进餐,促进幼儿的正常发育。班级实行小值日生轮流活动,展开评选小红花争当小老师等活动,建立了套合理有序的日生活常规,幼儿爱劳动良好的生活卫生习惯学习习惯和独立的自理能力已初步形成,注意幼儿坐姿书写姿势倾听习惯的培了很好的提高。幼儿园大班学期教学工作总结篇大班是入小学年级的过渡期,大班幼儿处于动作思维形象思维向抽象思维发展的阶段,抽象思维开始萌芽,但仍以具体形象思维为主,因而教师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的具体情景,提供具有典型意义的操作材料,将物体的数量形状特征事物之间的数量关系鲜明地凸现出来,帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识。本期我担任幼儿班大班的数学教学。本班孩子们都很活跃聪明,各有千秋。数学是门提高幼儿反应能力,加强思维敏捷的学科。本学期的数学主要内容是认识数字以内的分解组合和加减法认识正方形和长方形圆形和椭圆形角形和梯形学着根据物品大小颜色形状等找到排列规律复习相邻数序数单数和双数学会区分正方体长方体圆柱体以及球体的计数。针对幼儿的情况,我采用多形式的具体教学指导,其教学步骤适应性,针对性强,能支持幼儿的自主学习和发展。教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活幼儿园大班学期教