堂，忽视了学生的心理特点和已有的语文经验，并以自己多年习惯了的教学方式将语文化地呈现在孩子们面前。

如何使我们的语文课堂愈发显得真实自然厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究交流所衍生的积极的情感体验。

我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

让我们行动起来，做位有心的烹饪师，让每节语文课都成为孩子们既好吃又有营养的文化大餐，此外，我还认识到节好的语文课，新在理念巧在设计赢在实践成在后续。

节好语文课，要做到两个关注是关注学生要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异因生而异，生源不样，各有千秋，要针对学生，因材施教。

教学有法，教无定法，贵在得法构成自我的教法，构成自我的特色，构成自我的风格，教出自我的风采。

教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。

只有这样才能用好教材活用教材。

还就应不断的学习，不断的增加更新自我的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

国培教师心得体会和感想精选篇。

在反思中进步成长透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出不断地积累总结分不开的，不经番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的写照。

作为名参加教育教学潜力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做个智慧型的老师。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展分学生得不到注视而疏忽了下了，课堂效果还是不够好，所以本学期的差生转化工作是不成功的，只有争取下学期寻找良方对差生对症下药。

想说的很多，但又不能表达。

总之，要想给学生碗水，自己就得有桶水，不能满足于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评讲座，同行们热烈的针见血的评议都那么的有意思。

而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要善于总结善于反思才能有进步。

国培教师心得体会和感想透过这次国培，收获颇丰感想颇深眼界开阔了思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑教学中的疑难成功的经验都是我们热心交流的话题。

这是个畅所欲言平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使自我在国培中成长。

回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，我感受着新思潮新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论的动态数学。

要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。

这样的课堂教学才是有效的。

注重课堂评价来促进有效教学小学数学课程设臵多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。

我们老师应用切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。

对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每个好奇的行为，分神的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。

注重教学反思，促进课堂教学有效性记得有人说过教无定法，教学是门遗憾的艺术。

因为我们的教师不是圣人，堂课不会十全十美。

所以我们自己每上节课，都要进行深入的剖析反思，对每个教学环节预设与实际吻合学生学习状况教师调控状况课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断反思中学习。

场场精彩的讲座，使我进步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。

在今后的教学工作中我定要发扬成国培教师心得体会和感想精选篇有了全新的认识和理解。

他说，有效的语文教学活动不需通过有效的教学方式来实现。

因此他认为教师学生及语文课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为语文学习的主人，语文课堂必须成为语文学习和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有切为了学生发展的思想。

在专题报告中提到了评价方式的智慧。

在教学中评价学生应运用激励性引导性灵活性角度多元化等评价方式，运用赏识表扬的语言，对学生进行积极的暗示，看到学生的闪光点并加以肯定，学生可能会因为教师的句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以发迹他的生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。

多位教授专家特级教师从微观的角度给我们展示了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的视角了解了当今语文教学中最前沿的理论和研究，也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指火花的冲击我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅。

国培就像朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。

在次次的感悟中，颇感自我的职责重大知识贫乏。

下面将我的学习心得小结如下在学习中反思个人能走多远，看他与谁同行，个人有多优秀，看他有什么人指点，个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的生。

当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。

激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。

学到了自信，学到了方法，感悟至深。

作为名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。

有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题挫折，坚信我会去探索解决，作为名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者。

必须要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异因生而异，生进行反思调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目新。

特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。

他们以学定教，关注学生促进发展，让反思成为种习惯的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。

现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。

我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。

印象特别深的是提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在杨益民老师的报告中，觉得是那样的触手可及。

他说要因材施教就是要了解每个孩子，每个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为文学家，而是文学家小的时候也不都是天才。

而且我们的教育不是要把每个孩子都培养成文学家，社会需要各种各样的人才。

他提出语文教育重点是教育，以知识为载体，促进人的发展。

在讲座中提到有效教学，使我对有效教创新型的学生。

善待每位学生从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。

因此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。

教师要心胸宽广，能够听取各种不样意见，要严于律己，宽以待人，要多些理解之心关怀之心友爱之心，这样给学生良好的示范作用。

在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每个闪光点冰心曾说过爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有切。

本学期的差生转化费了很多精力但收效却很少。

班里的个差生就不听老师话的抵抗族，为了改变他们，于是我每节课都关注他们同学，控制他们的小动作，严厉的批评他的话多，当课堂上的练习不会时，我主动去辅导他们，诓他听课，表扬他学就会的小聪明，这样他交作业了，但是只是两次，这样得天好天，由于我总是这样去关注个学生，花时间在个人身上，弄得大部分学生得不到注视而疏忽了下了，课堂效果还是不够好，所以己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

在反思中进步成长透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出不断地积累总结分不开的，不经番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的写照。

作为名参加教育教学潜力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做个智慧型的老师。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。

能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动活泼生动地发展关键在于教师的素质。

只有透过在教育中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

教育将更进步注重对学生创新和实践潜力的培养，进步理解以人为本的理念听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。

老师的能耐是让个不爱学习的孩子爱学习了。

因此，教师就应着学期的差生转化工作是不成功的，只有争取下学期寻找良方对差生对症下药。

想说的很多，但又不能表达。

总之，要想给学生碗水，自己就得有桶水，不能满足于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评讲座，同行们热烈的针见血的评议都那么的有意思。

而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要善于总结善于反思才能有进步。

国培教师心得体会和感想透过这次国培，收获颇丰感想颇深眼界开阔了思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑教学中的疑难成功的经验都是我们热心交流的话题。

这是个畅所欲言平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使自我在